150 likes | 399 Views
Nærværsarbeid på 3 nivåer. Nettverksnivå Støttenivå Nærværsnivå. Oppfølging av sykmeldte medarbeidere. Jobbe for at medarbeiderne kan velge nærvær framfor fravær. Utvikle helsefremmende arbeidsplasser. Nettverksnivå Støttenivå Nærværsnivå. Individrettet utgangspunkt
E N D
Nærværsarbeid på 3 nivåer • Nettverksnivå • Støttenivå • Nærværsnivå Oppfølging av sykmeldte medarbeidere Jobbe for at medarbeiderne kan velge nærvær framfor fravær Utvikle helsefremmende arbeidsplasser
Nettverksnivå Støttenivå Nærværsnivå Individrettet utgangspunkt Krever gode støtteorganisasjoner Krever systemer og strukturer Mer involvering av leder og kolleger Krever mer kunnskap om organisasjonen Krever mye kunnskap om organisasjonen Større krav til ledere Prosesser viktigere enn systemer Ulike utfordringer på nivåene
IA har økt fokus på nettverksnivå • Vi tar oss godt av de sykmeldte • har fått bedre systemer • kompetente støtteorganisasjoner • bedre relasjoner med eksterne aktører • bedre ordninger for tilrettelegging • Vi vet fortsatt lite om de spesifikke nærværs- og fraværsfaktorene og hvordan vi kan styre disse i den enkelte organisasjonen
Arbeidssituasjon/kontekst privatliv - hjemmesituasjon Nærvær/fravær: avgjørelser og tilpasninger fraværsfaktorer nærværsfaktorer
For, og av hvem? • Statoil forpleining og ESS forpleining har hatt et prosjekt sammen med Studio Apertura /NTNU fra juni 2006, og som avsluttes i løpet av våren/sommeren 2007. Aktører • Prosjektgruppe: ESS og Statoil • Forskningsbistand: NTNU Samfunnsforskning –Studio Apertura • Plattformer; Statfjord A, Sleipner, Gullfaks C, Kvitebjørn
Målsetting; Øke nærværet i FLP • Hva er årsakene til de forskjellene som kan observeres mellom ulike enheter, mht status og utvikling på dette området? • Hva slags forhold bidrar til nærvær? • Hvilke sammenhenger er det mellom bakenforliggende forhold og nærvær? • Hva slags tiltak kan settes i verk for å forsterke nærvær og motvirke fravær? • Hvordan få til erfaringsoverføring, etablere gode praksiser og sikre en varig robustgjøring av alle deler av organisasjonen i forhold til utfordringene i tilknytning til nærvær/fravær?
Grunnleggende analysemodell for organisatoriske kvaliteter (”pentagonmodellen ”) TEKNOLOGIPLATTFORMENS UTFORMING FORMELL STRUKTUR ORGANISERINGREGELVERK VERDIERHOLDNINGERKOMPETANSE RELASJONERNETTVERK • INTERAKSJON/ • ARBEIDSPROSESSER • SAMARBEID • KOMMUNIKASJON • LEDELSE Fortolkende analytisk tilnærming for å forstå aktørers atferd, mht faktorer som stimulerer til nærvær, eller som fremmer fravær
Tiltak: lokale/sentrale, kortsiktige/langsiktige Kortsiktig Langsiktig Lokalt Sentralt
Nærværsprogram: innsatsområder og styring • Etablering av nærværsteam • Systematisk oppfølging og erfaringsoverføring • Kompetanseheving: regelverkskurs, ergonomi, • støttemøteseminar • Forsterking landstøtte • Etablering av nettverk og samarbeid med eksterne aktører • Aktiv bruk offentlige virkemidler Lokale prosesser med spesifikke tiltak og handlingsplaner Mål og tiltak følges opp gjennom Statoils prestasjonsstyringssystem På alle områder inngår den enkelte lederens forpliktelser: Personlige mål og tiltak inngår i prestasjonsevaluering, ytelse og atferd følges opp Sikre seg nødvendig kompetanse og oversikt Bidra aktiv i nærværsteam og i andre prosjektgrupper Lokale nærværstiltak Organisasjonsutvikling Lederutvikling Kompetanse utvikling Prosjektgrupper i FPL Medvirkning fra VT Ansvarliggjøring av alle Gode relasjoner til samarbeidsorganer Spesifikke nærværstiltak Generelle understøttende tiltak – OU
Prosjekt: Ergonomiopplæring for forpleiningspersonal Statoil DST/FPL og ESS samarbeider for å lage: • Et skreddersydd og målrettet opplæringsopplegg • Systematikk for opplæring • I tråd med krav fra myndigheter • Og interne styringssystemer
Prinsipper for ergonomiopplæring • Opplæringsproduktene skal gi nødvendig faglig kompetanse, selskapenes ergonomer skal involveres i utarbeidelse og kvalitetssikring • Læring skjer på arbeidsplassen, det vil si på sokkel • Gjennom engasjement og aktiv deltakelse skal medarbeiderens ”tause kunnskap” mobiliseres og synliggjøres • Opplæringen tar utgangspunkt i bestemte arbeidsoperasjoner som gjennom kartlegginger og empirisk kunnskap anses for å øke risikoen for muskelskjelettskader • Gjennom bruk av DVD skal det rettes oppmerksomhet på ”gule og røde” arbeidsoperasjoner. Det er utgangspunkt for faglig diskusjon og drøfting av metoder og virkemidler
Prinsipper for systematikk i opplæringen • Oversikt over tidsbruk, opplæringsperioder og frekvens over tid • Egen modul for nye ansatte • Konsept for gjennomføring på installasjon • Sikre at VT og fagledere er sentrale aktører i gjennomføring av opplegget