GENDER & KELUARGA IKK 214 [ 3(3-0)] KULIAH KE-2: KONSEP GENDER

1. GENDER & KELUARGAIKK 214 [ 3(3-0)]KULIAH KE-2: KONSEP GENDER DIPERSIAPKAN OLEH: KOORDINATOR MK- IKK 214 Dr. Ir. HerienPuspitawati, M.Sc., M.Sc.

6. LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN MEMANG BEDA, TETAPI TIDAK UNTUK DIBEDA- BEDAKAN

7. GENDER PERAN PEREMPUAN PERAN LAKI-LAKI Pembagian Peran/ Partnership/ Cooperation ASPEK SOSIAL KEMASYARAKATAN ASPEK PRODUKTIF (PUBLIC) ASPEK DOMESTIK (REPRODUKTIF) VISI DEP DIK NAS Tahun 2025: Menciptakan Insan Indonesia yang Cerdas & Kompetitif KESETARAAN DAN KEADILAN GENDER DI BIDANG PENDIDIKAN KESEMPATAN YANG SAMA & ADIL DALAM BIDANG PENDIDIKAN AKSES, PARTISIPASI KONTROL MANFAAT PEMERATAAN AKSES MUTU & RELEVANSI MANAJEMEN & PENDIDIKAN Menghambat/ Mendorong Menghambat/ Mendorong Menghambat/ Mendorong EKONOMI SOSIAL BUDAYA POLITIK & KEBIJAKAN PUG

8. JENIS KELAMIN DAN GENDER:Apa persamaannya? Apa perbedaannya?

9. KONSEP JENIS KELAMIN • Membicarakan Perempuan/ laki-laki • Sisi Biologis • Peran biologis tetap sejak lahir – tidak berubah: P melahirkan & menyusui; L membuahi • Sudah kodrati

10. ender + = BERARTI HARUS ADA RELASI GENDER = HARUS ADA KOMUNIKASI

11. Membicarakan laki-laki & perempuan Sifat Feminin/ Maskulin Perbedaan cara antara anak P & L: dibesarkan, diajari berperilaku, diharapkan, oleh (masyarakat budayanya) sejak ia dilahirkan; Menciptakan Peran Gender yang dianggap pantas untuk perempuan dan yang pantas utk laki-laki. Menciptakan Hubungan Gender P & L, didasarkan atas peran gendernya: Ada pembagian peran Norma Sosial & Budaya bisa berubah, walau lama Peran & Hub Gender Berbeda tiap masyarakat Tidak tetap – berubah sepanjang waktu Tidak Kodrati KONSEP GENDER

12. KONSEP GENDER (Lanj.) • TETAPI Sering kita berpikir bahwa perempuan dan laki-laki mempunyai sifat-sifat tertentu, seperti: • Laki-laki rasional; Perempuan emosional, dst • Sering kita berpikir bahwa perempuan dan laki-laki hanya dapat melakukan pekerjaan tertentu, seperti: • laki-laki pekerjaan2 teknik, perempuan pekerjaan2 kerumahtanggan, dst • Meskipun dalam kenyataan tidak selalu seperti itu, karenanya disebut STEREOTIP GENDER

13. Peran- apa yang perempuan dan laki-laki lakukan Steriotipe – apa yang diharapkan dari perempuan dan laki-laki Norma – perempuan/ laki-laki yang baik adalah. . . KONSEP GENDER

14. Penampilan? – cantik, mungil, sopan,perhatian, empati, Perilaku? – halus, baik, pasif Peran? – apa pekerjaan, aktivitas perempuan yang diharapkan? – rumah tangga, mengajar, mengasuh/mengurus STERIOTIPE GENDER FEMININ

15. Peran utama – ibu rumah tangga- kalau bekerja menjadi Secondary Breadwinner Ganda – istri, pekerja, masyarakat Simultan – lebih dari satu peran dalam satu waktu KENYATAANNYA…….. PERAN GENDER PEREMPUAN

16. Penampilan? – gagah, tampan, kompetitif, kuat, pemberani, bertanggungjawab Perilaku? – berinisiatif, aktif Peran? – laki-laki diharapkan untuk bekerja sebagai? – buruh fisik, insinyur, pemimpin STEREOTIPE GENDER MASKULIN

17. Tugas utama – pencari nafkah- Primary Breadwinner Ganda – suami, ayah, masyarakat Bertahap – satu peran dalam satu waktu PERAN GENDER LAKI-LAKI KENYATAAN…..

18. Ciptaan Tuhan Bersifat kodrat Tidak dapat berubah Tidak dapat ditukar Berlaku sepanjang zaman & di mana saja Buatan manusia Tidak bersifat kodrat Dapat berubah Dapat ditukar Tergantung waktu dan budaya setempat PERBEDAAN JENIS KELAMIN - GENDER JENIS KELAMIN (SEX) Perbedaan organ biologis laki-laki dan perempuan khususnya pada bagian reproduksi. G E N D E R Perbedaan peran, fungsi, dan tanggungjawab laki-laki dan perempuan hasil konstruksi sosial Perempuan : Menstruasi, Hamil, Melahirkan & Menyusui. Laki-laki : Membuahi (spermatozoa)

19. APA ITU GENDER? • Perbedaan peran, fungsi, dan tanggungjawab laki-laki dan perempuan sebagai hasil konstruksi (bentukan) sosial masyarakat. • Oleh karena itu, gender adalah bukan takdir, karena buatan manusia, tidak bersifat kodrat, dapat berubah, dapat ditukar, dan tergantung waktu dan budaya setempat.

20. DEFINISI GENDER • Gender adalah perbedaan antara laki-laki dan perempuan dalam peran, fungsi, hak, tanggung jawab, dan perilaku yang dibentuk oleh tata nilai sosial, budaya dan adat istiadat dari kelompok masyarakat yang dapat berubah menurut waktu serta kondisi setempat.Tanggung jawab dan perilaku yang dibentuk oleh tata nilai sosial, budaya dan adat istiadat dari kelompok masyarakat yang dapat berubah menurut waktu serta kondisi setempat.

21. DEFINISI GENDER • Gender refers to the economic, social, political, and cultural attributes and opportunities associated with being female and male. The social definitions of what it means to be female or male vary among cultures and changes over time.

22. DEFINISI GENDER • Gender should be conceptualized as a set of relations, existing in social institutions and reproduced in interpersonal interaction.

27. PEMBEDAAN SIFAT, FUNGSI, RUANG DAN PERAN GENDER DALAM MASYARAKAT

29. PERAN AYAH DALAM PENGASUHAN ANAK AKTIVITAS DOMESTIK

30. PERAN IBU DALAM PENGASUHAN ANAK AKTIVITAS DOMESTIK

31. PERAN IBU DALAM GENERATING INCOME FOR THE FAMILY BURUH NGUPAS METE AKTIVITAS PRODUKTIF/ EKONOMI

32. PERAN IBU DALAM GENERATING INCOME FOR THE FAMILY JUALAN KESET AKTIVITAS PRODUKTIF/ EKONOMI

33. PERAN IBU DALAM GENERATING INCOME FOR THE FAMILY JUALAN GORENGAN AKTIVITAS PRODUKTIF/ EKONOMI

34. PERAN PEREMPUAN SELALU KONSISTEN SEPANJANG SEJARAH KEHIDUPAN MAMMALIA

35. Mutli Peran Perempuan • Peran Reproduksi (Reproductive Role) • Peran Produksi (Productive Role) • Peran Kemasyarakatan (Community Managing Role) • Peran Politik (Constituency Politics Role)

37. Kebutuhan Praktis Gender (Moser, 1983) • membantu perempuan melakukan pekerjaannya dengan lebih baik • mengurangi multi beban kaum perempuan • mengatasi masalah-masalah praktis dalam menjalankan pekerjaan

38. Kebutuhan Strategis Gender(Moser, 1983) • Mencapai persamaan (hak) laki-laki dan perempuan • Meningkatkan status, kekuasaan, dan pilihan bagi perempuan • Mengatasi kesenjangan (upah, hak, kepemilikan, pekerjaan non-tradisional) • Sulit dicapai (butuh waktu dan perencanaan)

39. KKG KEMENTERIAN PEMBERDAYAAN PEREMPUANDAN PERLINDUNGAN ANAK RI INDIKATOR PUG TerhadapSumberdaya Akses Partisipsi TerhadapPengambilanKeputusan Kontrol Dari kebijakan & program dlmpembangunan Manfaat

40. Curriculum Vitae Penyaji