Hvis muligt skal Børnene gå/cykle i skole også i dårligt vejr.

1. Hvordan kan vi som forældre bidrage til at børnene bliver mere sunde og får mere bevægelse i hverdagen? • Hvis muligt skal Børnene gå/cykle i skole også i dårligt vejr. • Forældrene er ansvarlige for at madpakke indholdet er sundt og nærende. • Tag børnene med omkring hvad er den sunde madpakke og hvad vil de gerne have med. • Forældrene sikre at børnene hver morgen har fået et godt morgenmåltid. • Give børnene gode legevaner med masser af ude leg. • Debat/gode ideer deles mellem forældre på Intranet. • Rigtigt tøj med til aktiviteter.

2. Hvordan kan vi som forældre bidrage til at børnene bliver mere sunde og får mere bevægelse i hverdagen? • Opbakning til aktiviteter i skolen • En forælder laver alle madpakker efter turnus. • Forældre kunne skiftes til at lave sunde boller til formiddagspausen. • Frokost kunne være en ”smør-selv-ordning” hvor forældre på skift sikre indhold i køleskabet. • Forældre betalt frugt ordning. • Forældre arrangement i klassen omkring madpakker involverende elever og forældre i skolens køkken. • Hvordan bruger vi alle de gode ideer?

3. Hvad mener vi som forældre, at skolen og lærerne kan gøre for, at børnene bliver mere sunde og får mere bevægelse i hverdagen? • Starte skoledagen med en løbe/gå tur rundt om skolen. • Løb et par gange om ugen, med registrering af resultaterne. • Der skal laves aktiviteter under indlæringen, ved manglende energi i en klasse er det ok at bruge 5 min. på en aktivitet – inde som ude. • Lade elverne skiftes til selv at lave plan og øvelser til pausegymnastik. • Anvend arealer og gymnastiksal aktivt i undervisningen. • Brug kost og motion aktivt i alle fag, så børnene med mange indgangsvikler forstår vigtigheden af at de spiser rigtigt og røre sig.

4. Hvad mener vi som forældre, at skolen og lærerne kan gøre for, at børnene bliver mere sunde og får mere bevægelse i hverdagen? • Målrettet ernærings undervisning i hjemmekundskab samt ikke mindst i overbygningen. • Foredrag fra rollemodeller f.eks. VFF eller VHK. • Tema arrangement i klassen aften/weekend omkring madpakker involverende både elever, lære og forældre i skolens køkken. • Madpakkedage hvor alle ser alles madpakker og der tales om sunde madpakker. • Nogle ”Autoriteter” som kan skabe en ”Chris Macdonald eller Frede Breüner bølge”. • Gør brug af erfaringer, resultater fra andre skoler samt TV • Skabe god stemning omkring frokost pauserne også i de store klasser.

5. Hvad mener vi som forældre, at skolen og lærerne kan gøre for, at børnene bliver mere sunde og får mere bevægelse i hverdagen? • Arrangeret aktiviteter i pauserne / involvere legepatruljerne over for de små klasser. • Lave konkurrence/kampagne omkring løb, cykling, klasserne og/eller årgangene imellem. • Lærerne skal være foregangsbilleder både omkring kost og motion. • Bevægelsesansvarlig lære i hvert team. • Skolen skal være omstillingsparat overfor nye undervisningsformer. • Indkøb skridttællere til alle elever og brug dem jævnligt til konkurrence og i undervisningen. • Hvad er forventningerne til lærernes og skolens arbejde med ideerne?

6. Hvordan kan skolens område/lokaler benyttes bedre til dette? • Flere idrætstimer pr. uge. • Adgang til hallen i frikvartererne. • Flere flisebelagte områder til cykelbane, sjippe, hinkeruder mv. • Oftere brug af landstedet. • Bedre legeområder som opfordre til aktivitet. • Lave gode spiserammer. • Bruge det nye skolekøkken til aktiviteter omkring kost. • Kun sunde ting i boden. • Skole patruljer på udvalgte steder.

7. Hvilke grænser ser I i forhold til skolens oglærernes rolle, for at børnene bliver mere sunde og får mere bevægelse i hverdagen. • Det er forældrenes ansvar, men skolen må gerne indtage en meget mere aktiv rolle. • Skolen må gerne være mere aktive om at gøre forældrene mere beviste om hvor vigtigt dette område er. • Skole og lære må gerne tænke i nye og anderledes baner for at bryde de normale mønstre. • Tydeliggøre kost princip og det skal håndhæves og tages op med forældre der ikke efterlevere det. • Lærerne skal gå forrest omkring kost og motion.

8. Hvordan og hvor meget bevæger et barn sig minimum på Vestervang Skole om 5 år?Hvad spiser et barn på Vestervang Skole i skoletiden og derhjemme om 5 år? • Skolen har en rigtig kantine ordning, men tilbud om et ordentlig frokost måltid. • Med en fortsat fokus vil den generelle sundhedstilstand være forbedret. • Status som i dag. • Flere obligatoriske gymnastiktimer på skemaet. • Almindelig at bevægelse indgår i undervisningen i alle timer.