1. NLBs tidsskriftsproduksjon 2. NLBs samarbeide med Universitets og høgskolesektoren

1. 1. NLBstidsskriftsproduksjon2. NLBs samarbeide med Universitets og høgskolesektoren Arne Kyrkjebø – produksjonssjef NLB

2. NLBs tidsskriftsproduksjon • Startet opp produksjon av tidsskrifter i 2005. • Innføring av automatiserte produksjonsløsninger med talesyntese: • Belastet ikke studio-/innleserkapasitet (begrenset da) • Rimeligere produksjonslinje. • Ny tjeneste – lettere å akseptere talesyntese • Var da ikke hjemlet i lydbokavtale, forutsatte avtale med den enkelte utgiver. Begrenset antall tidsskrifter

3. Status idag • 17 tidsskrifter i DAISY format • 4 innleste • 13 med talesyntese • (+ 5 i 2010) • Tilbyr 24 faglitterære tidsskrifter on-demand. Basert på en elektronisk tidsskrifts base • Produserer 4 medlemstidsskrifter på oppdrag. (kun for medlemmer) • Stabile lånere, jevnt økende utlån

4. Har vi en standard for tidsskrifter? Jo, men med unntak. • MAG (jenter 16-30) (innlest): Illustrasjonsbeskrivelser vektlegges. • Vi menn/Hjemmet (talesyntese): Ukentlig utgivelse. Slår to nr sammen og gir ut som to bøker på en CD. • Illustrasjonsbeskrivelser normalt ikke med. • Reklame utelates normalt. • Enkel struktur (liten navigasjonsmulighet innenfor artikkel) • Forenkling av layout, tilpasset lydbokformatet.

5. Hvordan produserer vi tidsskrifter - Innleste Krav: Utlånbar i utgivelsesmåned Daisy 2.02 audio/ncc • Faste innlesere. • Fastpris pr utgivelse (under innføring) • Fast struktur (gir også forutsigbarhet) • Keep it simple

6. Hvordan produserer vi tidsskrifter - talesyntese Krav: Utlånbar i utgivelsesmåned Daisy 2.02 fulltekst • Dtbook-basert. • Dtbook produseres i India • Tilrettelegges hos NLB (angir hva som skal med/utelates, spesifiserer hvis uklart) • 2 av tidsskrifter er også tilgjengelig i punkt. (Mål er at alle skal parallellproduseres)

7. Planer fremover • Forbedret markedsføring av eksisterende tilbud. • Brukerundersøkelse ila 2011 (utvalg, format, innhold) • Prinsippdiskusjon: Innlest vs talesyntese. Kriterier. • Avvente endringer i utlån ved innføring av nettbasert distribusjon. • Øke tilbudet av tidsskrifter i punkt (alle Dtbook-baserte) • Prøve ut distribusjon av tidsskrifter i ebok-format.

8. Tidsskrifter vi tilbyr idag 216 abonnenter 155 abonnenter

9. Tidsskrifter vi tilbyr idag 91 abonnenter 84 abonnenter

10. Tidsskrifter vi tilbyr idag

11. Tidsskrifter vi tilbyr idag

12. Tidsskrifter vi tilbyr idag

13. Samarbeidet NLB – høyere utdanning Hvem kan benytte våre tjenester: • Studenter på godkjente læresteder dvs rett til lån i «Statens Lånekasse» • Studenter med dokumentert leseproblem: • Synshemmede: Produksjonsrett • Andre: Lånerett til tilgjengelige bøker. (Begrunnet i NLBs vedtekter hvor synshemmede er primærgruppe – altså et ressursspørsmål, ikke et rettihetsspørsmål)

14. Utviklingstrekk studenttjenesten NLB • Antall synshemmede studenter som lånere er stabilt • Antall lesehemmede studenter som lånere øker. • Utlån av studielitteratur øker: 5500 titler så langt i år (+10 %) • Produksjon synker (etterspørselsbasert: 340 bøker så langt i år (- 30 % på to år)

15. Mulige årsaker til redusert produksjon • Vi produserer ikke det de trenger (manglende produksjonsrett til lesehemmede) • Kjenner ikke til NLBs tilbud • NLB dekker ikke behov med den måten vi produserer på i dag (format, tilrettelegging, produksjonstid) • Får sitt behov dekket andre steder og på andre måter ( • Vi sitter ikke med klare svar.

16. Samarbeidsprosjekt NLB / UH-sektoren • Utgangspunkt • Utredning på oppdrag fra Kunnskapsdepartmentet (2005): Utrede hvilke konsekvenser Kvalitetsreformen har hatt for studenter med behov for tilrettelagt opplæring • Deloppdrag: • Definere grensedragning mellom NLB og lærestedene ift ansvar. • Etablere lokale løsninger på lærested. • Tettere samarbeid mellom lærested og NLB • Finne mer tids- / kostnadseffektive metoder for å produsere tilrettelagt litteratur

17. Spesielle vektlegginger • Gi et tilbud til de som ikke har produksjonsrett (lesehemmede) • Tilby tilrettelegging av materiale NLB ikke tilrettelegger (kompendier, artikler etc) • Raskere og mer individuelt tilpasset behov

18. 3 nivåer • 1. Lokal produksjon med lokale løsninger 2. Lokal produksjon på sentraliserte løsninger levert av NLB 3. Bestilling via NLB

19. 1. Lokal produksjon med lokale løsninger • Oppsett av lab på lærested hvor student selv skanner/produserer (eks EasyConverter) • Utlån av programvare/avspillere. • Lærested tilgjengeliggjør elektronisk materiale eller utfører tilrettelegging • Jobbe for forbedret tilgang til elektronisk materiale på lærested • Lokal kompetanse

20. 2. Lokal produksjon på sentraliserte løsninger levert av NLB DTBook Word (RTF) Lærested DAISY fulltekst

21. 3. Bestilling via NLB • Lærested bestiller produksjon av bøker til NLB • NLB produserer via NLBs ordinære produksjonsmetoder • Produksjon DTBook i India • Produksjon av lydbok via Pipeline (+talesyntese) • Ferdig bok tilgjengelig via NLBs utlånsløsning • Deling av kostnader (Lærested dekker DTBook, NLB vederlag og adm.kostnader)

22. Hvordan gikk vi frem overfor lærestedene • Utarbeidet et informasjonsopplegg for læresteder • Workshop 1: Informere om samarbeid, etablere kontakt. • Workshop 2: Opplæring i samarbeidsmoduler (produsere selv, produsere via PipeOnline, bestille via NLB) • Samarbeidsavtale • Manualer for produksjon • Manual for bestilling • Nettsider med detaljert informasjon • Dedikerte kontaktpersoner

23. Status • Samarbeidsavtale med 6 læresteder, 5 underveis, kontakt med flere. • Enormt stor variasjon i kompetanse/ressurser/erfaring. • Generelt liten kunnskap om NLB, tilbud/løsninger overfor brukergruppen. • For lite fokus på å organisere tilgang til elektronisk materiale. • Ingen produksjon via PipeOnline (for vanskelig) • Stort ønske om å bestille direkte via NLB.

24. Hva gjør vi videre • Jobber med rapport som evaluerer arbeidet så langt og anbefaler veien videre. • Må bruke mer tid på hvert lærested for å etablere god kontakt og sikre kunnskap om eksisterende tilbud. • Lærested kan tilby lokale, enkle løsninger. • Lite realistisk å anta at det vil skje en stor lokal produksjon. • Tettere samarbeid om å dekke huller i pensumlitteratur (tenke samlingsutvikling)

25. Takk for meg • Arne Kyrkjebø – arne@nlb.no