1 / 12

Réforme de la voie technologique STI

Réforme de la voie technologique STI. La formation en établissement. Stratégies pédagogiques – janvier 2011. Fabrique. Modules de formation conçus dans la Fabrique proposés sur le catalogue national Formations choisies dans les académies inscrites aux PAF

ban
Download Presentation

Réforme de la voie technologique STI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Réforme de la voie technologique STI La formation en établissement Stratégies pédagogiques – janvier 2011

  2. Fabrique • Modules de formation • conçus dans la Fabrique • proposés sur le catalogue national • Formations • choisies dans les académies • inscrites aux PAF • Modules retenus pour les formations • transférés sur les plateformes académiques • mis en œuvre localement et adaptés au contexte Catalogue national

  3. Plateforme de formation et auto-formation http://ac-versailles.pairformance.education.fr/ login : adresse mail académique au format prénom.nom@ac-versailles.fr et mot de passe identique à celui de la boite mail académique et I-Prof

  4. Le principe retenu • La formation débute par les enseignements technologiques transversaux. • Les modules correspondants sont en partie déployés sur le site académique de Pairform@nce. • Les modules des enseignements technologiques de spécialité seront déployés en avril.

  5. Le principe retenu ; année 1 Dates des épreuves du baccalauréat : (Bulletin officiel n° 47 du 23/12/2010) Du jeudi 16 juin au mercredi 22 juin. Dont épreuves de STI le vendredi 17 juin Fin des épreuves le samedi 9 juillet au matin Possibilité de placer 4 à 5 jours de formation complémentaires entre le 22 juin et le 1er juillet

  6. Le principe retenu ; années 2 & 3 • Le plan de formation complet étant prévu pour être échelonné sur 3 ans, il est demandé aux chefs d’établissement de geler une ou deux ½ journées sur l’emploi du temps des enseignants STI dès la RS 2011. • Cela permettra de placer des « échanges entre pairs » ainsi que les formations sur ces plages hors présence élèves.

  7. Qui fait quoi ? Chaque professeur STI doit être accompagné vers de nouvelles connaissances et compétences. •  En l’absence de formateurs académiques (et de TZR), chacun peut proposer ses compétences, sur les points de formation qu’il maîtrise, avec l'appui des contenus de Pairformance, pour s’impliquer dans la formation de ses collègues.

  8. Qui fait quoi ? Chaque professeur STI doit être accompagné vers de nouvelles connaissances et compétences. • Le formateur est alors rémunéré à la vacation au même titre qu’un formateur du PAF (au taux de 1,33 HSE de l’heure et frais de déplacements pris en charge).

  9. Quand ? • L’IA-IPR STI en charge de votre établissement, après un travail conjoint de conception locale de la formation avec les Chefs d’Etablissements et les Chefs de Travaux, validera les modalités de formation arrêtées dans votre lycée durant la semaine du 7 février. • Début de la formation au retour des congés d’hiver.

  10. Suivi • Le suivi de la réalisation des actions de formation est de la responsabilité du Chef de travaux qui devra recenser les dates de chaque formation suivie par chaque enseignant de son lycée. • De même que les stages PAF, ces formations seront enregistrées sur I-Prof.

  11. Présentation de l’outil Pairform@nce http://ac-versailles.pairformance.education.fr/ Clé d’inscription aux modules : sti2dversailles

  12. Réforme de la voie technologique STI La formation en établissement Stratégies pédagogiques – janvier 2011

More Related