QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กาญจน์ เรืองมนตรี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธรินธร นามวรรณ QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ คืออะไร ? QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ What ? Why ? When ? How ? QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ การดำเนินการหาหลักฐานด้วยวิธีการใด ๆ เพื่อยืนยันพิสูจน์ว่า สิ่งที่กำหนดขึ้นนั้น ได้มีการดำเนินการ และบรรลุเป้าหมายตามวัตถุประสงค์ QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ เป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบในระบบการประกันคุณภาพภายในของสถาบันอุดมศึกษาทุกแห่ง QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ จะต้องดำเนินการที่ให้ความมั่นใจได้ว่า มาตรฐานผลกาเรียนรู้ที่คาดหวัง เป็นที่เข้าใจตรงกันทั้งสถาบัน และมีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนจนบรรลุผลสำเร็จนั้น ต้องมีการทวนสอบ QA_EDU_MSU

กลยุทธ์โดยทั่วไป / หลักฐาน ตรวจสอบการให้คะแนนจาก กระดาษคำตอบ ชิ้นงานที่ได้รับมอบหมาย การประเมินหลักสูตรโดยนิสิต และผู้สำเร็จการศึกษา QA_EDU_MSU

กลยุทธ์โดยทั่วไป / หลักฐาน การประเมินภาควิชา และประเมินหลักสูตร โดยบุคลากรภายนอก การรายงานเกี่ยวกับทักษะของบัณฑิต โดย ผู้ใช้บัณฑิต QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ บางส่วนอาจจะดำเนินการโดยสถาบันอุดมศึกษาอื่น ๆ ที่มีความร่วมมือกันทางการศึกษา (Exit Exam) QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ สถาบันอุดมศึกษาที่เปิดสอน จะต้องรับผิดชอบในการทวนสอบมาตรฐาน เพื่อให้มั่นใจว่า จะรักษามาตรฐานไว้ได้อย่างสม่ำเสมอ QA_EDU_MSU

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ Thai Qualifications Framework For Higher Education (TQF : HEd) กำหนดไว้ 10 เรื่อง QA_EDU_MSU

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ Thai Qualifications Framework For Higher Education (TQF : HEd) มุ่งเน้น เป้าหมายการจัดการศึกษาที่ ผลการเรียนรู้ (Learning Outcomes) ของนักศึกษา QA_EDU_MSU

การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ 1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชา โดยนิสิตนักศึกษา 2. กลยุทธ์การประเมินการสอน ระบุวิธีการประเมินที่จะได้ข้อมูลการสอน เช่น จากผู้สังเกตการณ์ หรือทีมผู้สอน หรือผลการเรียนของนิสิตนักศึกษา นำข้อ 1,2* มาวางแผนเพื่อปรับปรุงคุณภาพ QA_EDU_MSU

การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา ไม่ใช่เป็นการให้อาจารย์ผู้สอนในรายวิชาในภาคเรียนนั้นเอาคะแนนมาดูว่ามีการกระจายมาก-น้อยเพียงใด เช่น เกรด A กี่คน คิดเป็น % เกรด B กี่คน คิดเป็น % QA_EDU_MSU

การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา แต่การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา เป็นการวิเคราะห์ว่า วิธีการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ท่านนั้น มีประสิทธิผลเพียงใด QA_EDU_MSU

การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา นิสิตเกิดผลการเรียนรู้(Learning Outcomes) ตามที่กำหนดไว้ใน มคอ.3 และตรงกับ Curriculum Mapping ใน มคอ.2 หรือไม่ QA_EDU_MSU

การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา วิเคราะห์และวางแผนร่วมกันว่าจะสอนอย่างไร เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตาม Curriculum Mapping QA_EDU_MSU

การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ จึงไม่มีผลต่อการการตัดเกรดนิสิตในรายวิชานั้น ๆ QA_EDU_MSU

วิธีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์วิธีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ How ? QA_EDU_MSU

วิธีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ (How to) ต้องให้อาจารย์ผู้สอนในรายวิชานั้น มีส่วนร่วมในกระบวนการทวนสอบ ควรใช้วิธีการทวนสอบแบบ Authentic Assessment QA_EDU_MSU

วิธีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ (How to) เช่น การประเมินนิสิตว่ามีความสามารถคิดวิเคราะห์ได้จริงหรือไม่ ต้องสุ่มนิสิตผู้เรียนมา ¼ ของจำนวนผู้เรียน มี 40 คน สุ่มมา 10 คน แล้วถาม (ให้โจทย์)นิสิตให้คิดวิเคราะห์ ...... Exit Exam ม.ร่วมกันทำ QA_EDU_MSU

จะดำเนินการทวนสอบเมื่อใดจะดำเนินการทวนสอบเมื่อใด When ? QA_EDU_MSU

จะดำเนินการทวนสอบเมื่อใด (When) • ในระหว่างทำการสอน (เปิดเรียน) • โดยผู้สังเกตการณ์ • หรือ ทีมผู้สอน QA_EDU_MSU

จะดำเนินการทวนสอบเมื่อใด (When) 2. หลังจากการสอน (ปิดภาคเรียน) โดยผู้ทรงคุณวุฒิ (กรรมการ) - ภายในหลักสูตร - ภายในคณะ ระหว่างหลักสูตร (อาจารย์ประจำหลักสูตรอื่น ในคณะเดียวกัน) - ภายในมหาวิทยาลัยเดียวกัน แต่อยู่ในกลุ่มสาขาเดียวกัน (ดู ISCED) ISCED : International Standard Classification of Education QA_EDU_MSU

จะดำเนินการทวนสอบเมื่อใด (When) 3. สิ้นปีการศึกษา / แต่ละปี 4. เมื่อนิสิตสำเร็จการศึกษา ประสบการณ์ความสำเร็จในการทำงาน 5. เมื่อบัณฑิตไปทำงาน จากรายงาน (วิจัย / สำรวจ) เกี่ยวกับ ทักษะของบัณฑิต โดยผู้ใช้บัณฑิต QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลการเรียนรู้การทวนสอบผลการเรียนรู้ ต้องดำเนินการทวนสอบ 25% ของรายวิชาที่เปิดสอนในแต่ละปีการศึกษา ของแต่ละหลักสูตร (หลักสูตร 4 ปี) เมื่อสอนครบ 4 ปี ก็ครบ 100% QA_EDU_MSU

การทวนสอบผลการเรียนรู้การทวนสอบผลการเรียนรู้ ทุกรายวิชาที่เปิดสอน จะได้รับการ ทวนสอบ !!! ทั้งนี้เพื่อวิเคราะห์ว่า อาจารย์สอนแล้วเกิด Impact ต่อนิสิตตาม Learning Outcomes ใน Curriculum Mapping หรือไม่ QA_EDU_MSU

อาจารย์ประจำหลักสูตร / ภาควิชา ต้องทำโครงการขึ้นมารองรับการดำเนินการ 1. กำหนดรายวิชาใดที่ต้องทวนสอบ โดยอาจารย์ประจำหลักสูตร (5 คน) QA_EDU_MSU

อาจารย์ประจำหลักสูตร / ภาควิชา 2. ตั้งกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ เป็นกรรมการทวนสอบ เช่น 1) อาจารย์ผู้สอน(อ.ประจำ) ในหลักสูตรนั้น *เลขา 1 คน 2) อาจารย์ผู้สอน (อ.ประจำ) ในหลักสูตรอื่น ในคณะเดียวกัน QA_EDU_MSU

อาจารย์ประจำหลักสูตร / ภาควิชา 3) อาจารย์ประจำหลักสูตรในกลุ่ม เดียวกัน เช่น กลุ่มมนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์ 4) ผู้ทรงคุณวุฒิในสาขากลุ่มเดียวกัน นอกสถาบัน QA_EDU_MSU

อาจารย์ประจำหลักสูตร / ภาควิชา 3. ดำเนินการทวนสอบ ตามกำหนด วัน เวลา สถานที่ QA_EDU_MSU

องค์ประกอบ 1. กรรมการดำเนินการทวนสอบ ประธาน – กรรมการ – เลขา 2. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาที่ทวนสอบ 3. นิสิต ¼ ที่เรียน 4. หลักฐานเอกสารต่าง ๆ QA_EDU_MSU

องค์ประกอบ 4. หลักฐานเอกสารต่าง ๆ 1) กระดาษคำตอบ 2) ชิ้นงาน 3) ประเมินหลักสูตรโดยนิสิต / ผู้จบ 4) ประเมินภาควิชา / หลักสูตร โดยบุคลากรภายนอก 5) รายงานทักษะบัณฑิต โดยผู้ใช้บัณฑิต QA_EDU_MSU

องค์ประกอบ 5. รายงานผลการดำเนินการทวนสอบ 1) เป็นรายวิชาที่เปิดสอน 2) สรุปรวมเป็นภาคเรียน QA_EDU_MSU

องค์ประกอบ จุดเน้น ต้องระบุกลยุทธ์การสอนที่เหมาะสม การวางแผนปรับปรุง / พัฒนา กลไกและวิธีการปรับปรุงการสอน เช่น - วิจัยในชั้นเรียน - Workshop เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน เพื่อปรับปรุงคุณภาพ ผู้สอน + ผู้เรียน QA_EDU_MSU

องค์ประกอบ ผลการทวนสอบ นำไปเขียน มคอ.5 อาจารย์ประจำหลักสูตรทั้ง 5 คน ต้องลงชื่อเป็นผู้รับผิดชอบ ในการดำเนินการทั้งหมด QA_EDU_MSU

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ Thai Qualifications Framework For Higher Education (TQF : HEd) มคอ.1 : Qualifications มคอ.2 : Programme Specifications มคอ.3 : Course Specifications มคอ.4 : Field Experience Specifications มคอ.5 : CourseReport มคอ.6 : Field Experience Report มคอ.7 : Programme Report QA_EDU_MSU

Thank You

QA_EDU_MSU

QA_EDU_MSU

Presentation Transcript