1 / 67

Obrazovanje odraslih u RH i programi EU

Obrazovanje odraslih u RH i programi EU. Mjesto održavanja Zagreb, 6. travnja 2009. Obrazovna politika - hrvatski okvir Ciljevi Put prema cilju Strategija obrazovanja odraslih Zakon o obrazovanju odraslih Vijeće za obrazovanje odraslih Obrazovanje odraslih Statistički pokazatelji RH

barnabas
Download Presentation

Obrazovanje odraslih u RH i programi EU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Obrazovanje odraslih u RH i programi EU Mjesto održavanja Zagreb, 6. travnja 2009.

  2. Obrazovna politika - hrvatski okvir • Ciljevi • Put prema cilju • Strategija obrazovanja odraslih • Zakon o obrazovanju odraslih • Vijeće za obrazovanje odraslih • Obrazovanje odraslih • Statistički pokazatelji RH • Statistički pokazatelji EU • Agencija za obrazovanje odraslih - misija i djelatnosti • Agencija za obrazovanje odraslih – nacionalni projekti • EU programi (jučer, danas) • Agencija za obrazovanje odraslih – EU projekti • Projektne komponente • Radne skupine • Rezultati projekta • EU programi (sutra) • AOO – IPA projekti SADRŽAJ

  3. Obrazovna politika – hrvatski okvir 2001. Hrvatska u 21. stoljeću – odgoj i obrazovanje, Bijeli dokument o hrvatskom obrazovanju, Vlada RH, Ured za strategiju razvitka RH 2002. Deklaracija o znanju – 2004. Hrvatska temeljena na znanju i primjeni znanja (HAZU) 2004.55 preporuka za povećanje konkurentnosti Hrvatske, Nacionalno vijeće za konkurentnost 2005.Plan razvoja sustava odgoja i obrazovanja 2005.-2010., MZOŠ 2006. Strateški okvir za razvoj 2006.-2013., SDURF Obrazovanje odraslih 2004. Strategija i akcijski plan obrazovanja odraslih, PovjerenstvoVlade RH za obrazovanje odraslih 2006. Uredba o osnivanju Agencije za obrazovanje odraslih • Zakon o obrazovanju odraslih • Podzakonski akti: Pravilnik o javnim ispravama u OO, Pravilnik o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za OO, Pravilnik o sadržaju, obliku te načinu vođenja i čuvanja andragoške dokumentacije, Pravilnik o evidencijama u OO.

  4. Ciljevi • trajna zapošljivost • aktivno građanstvo • povećanje gospodarske konkurentnosti • osiguranje socijalne uključenosti svih skupina • osobni razvoj pojedinca

  5. Put prema cilju Veljača 2004. • Povjerenstvo za obrazovanje odraslih Studeni 2004. • Strategija obrazovanja odraslih Svibanj 2006. • Agencija za obrazovanje odraslih Veljača 2007. • Zakon o obrazovanju odraslih Kolovoz 2007. • Vijeće za obrazovanje odraslih Listopad 2007. • Agencija za mobilnost i programe EU Studeni 2008. • Podzakonski akti

  6. Strategija obrazovanja odraslih Ciljevi • razvijanje mjera i uvjeta za ostvarivanje cjeloživotnog učenja • jednake mogućnosti za uključenost u kvalitetno učenje • zajedničko i usklađeno djelovanje mjerodavnih ministarstava, socijalnih partnera i obrazovnih ustanova • prilagodba odgojno-obrazovnog planiranja, programiranja i oblika poučavanja i učenja • stvaranje zakonskih i stručnih pretpostavki za razvoj sustava obrazovanja odraslih • poticanje građana na stjecanje novih znanja i vještina

  7. Zakon o obrazovanju odraslih • normativni okvir za razvoj sustava • djelatnost obrazovanja odraslih • praćenje i nadzor Važne novine • vertikalna prohodnost • obrazovni dopust • financiranje • načelo partnerstva

  8. Obrazovanje odraslih Definicija • obrazovanje osoba starijih od 15 godina, koje su izvan redovnog sustava obrazovanja, kako bi se steklo i unaprijedilo znanje, vještine i sposobnosti Može biti • formalno • neformalno • informalno Usmjereno je na stjecanje i unaprjeđivanje • profesionalnog znanja, vještina i umijeća • poduzetničkog i menadžerskog znanja • sposobnosti komuniciranja, socijalnih vještina i umijeća • sposobnosti, vještina i umijeća za kreativno izražavanje te obavljanje temeljnihgrađanskih dužnosti • sposobnosti za rješavanje različitih problema u obitelji • sposobnost za očuvanje i zaštitu okoliša

  9. Podzakonski akti • Pravilnik o javnim ispravama u obrazovanju odraslih • Pravilnik o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za obrazovanje odraslih • Pravilnik o sadržaju, obliku te načinu vođenja i čuvanja andragoške dokumentacije • Pravilnik o evidencijama u obrazovanju odraslih

  10. Vijeće za obrazovanje odraslih • stručno i savjetodavno tijelo Vlade RH • sastavljeno od predstavnika relevantnih čimbenika obrazovanja odraslih Zadaća • praćenje stanja i predlaganje mjera za razvoj obrazovanja odraslih • davanje mišljenja na prijedloge zakonskih i provedbenih propisa • predlaganje financiranja programa obrazovanja odraslih za koje se osiguravaju sredstva iz državnog proračuna

  11. Statistički pokazatelji - Hrvatska Obrazovna strukturahrvatskog stanovništva 2001. godine Izvor: Popis stanovništva 2001., Državni zavod za statistiku

  12. Statistički pokazatelji - Europa Uključenost odraslih u cjeloživotno učenje postotak unutar odrasle populacije (dob od 25 do 64 godina) Izvor: Eurostat (EU Labor Force Survey), listopad 2006. EU cilj za 2010. g. Europski benchmark sudjelovanja u cjeloživotnom učenju: 12.5% do 2010. godine Izvor: Working paper 2005. report: Progress towards the Lisbon objectives in education and training

  13. Agencija za obrazovanje odraslih Misija • razvijanje • praćenje • vrednovanje • unaprjeđivanje obrazovanja odraslih Djelatnosti • vođenje baze podataka i osiguravanje informacija • analitički i razvojni poslovi, stručni nadzor nad radom ustanova • stručno osposobljavanje i usavršavanje zaposlenih u području obrazovanja odraslih • inoviranje, praćenje i vrednovanje provedbe programa • suradnja i stručno-savjetodavna djelatnost • razvijanje kriterija za sustavno financiranje obrazovanja odraslih

  14. Agencija za obrazovanje odraslih – nacionalni projekti Ulaganje u obrazovanje za deficitarna zanimanja • Postizanje veće konkurentnosti i trajne zapošljivosti te društvene uključenosti i aktivnoga građanstva • Projekt je namijenjen nezaposlenim osobama koje su radno sposobne, a žele se obrazovati za zanimanja koja su određena kao deficitarna, prema podacima Hrvatskog zavoda za zapošljavanje i njegovih područnih ureda • Agencija je na temelju postavljenih kriterija odabrala ustanove kojima će financirati programe • osposobljavanja i prekvalifikacije za deficitarna zanimanja

  15. EU programi (jučer, danas) Do ulaska u EU: • Republika Hrvatska je u razdoblju od 1996. do 2000. godine bila korisnicom programa OBNOVA, a od 2001. do 2004. godine korisnicom programa CARDS. Oba programa namijenjen su trećim zemljama, odnosno onima koje nemaju status kandidatkinje za članstvo u Europskoj uniji. • Nakon stjecanja tog statusa u lipnju 2004. godine, Hrvatska početkom 2005. godine postaje korisnicom pretpristupnih programa PHARE, ISPA i SAPARD.

  16. Agencija za obrazovanje odraslih - EU projekti • Projekt CARDS 2004, Obrazovanje odraslih • Krajnji cilj: stvoriti suvremen i fleksibilan koncept obrazovanja odraslih u Hrvatskoj koji će pratiti nove zahtjeve tržišta rada i načela cjeloživotnog učenja te primjere najbolje prakse iz zemalja Europske unije. • Provedba započela u rujnu 2007. • Završetak projekta: 2. svibnja 2009. • Završna konferencija: 21. travnja 2009.

  17. Projektne komponente • Komponenta 1: Uspostava baze podataka • Komponenta 2: Usavršavanje i razvoj  ljudskih potencijala  i smjernice politike • Komponenta 3: Pregled postojećih financijskih  rješenja i oblikovanje novih • Komponenta 4: Osiguranje kvalitete programa osposobljavanja i pružatelja usluga • Komponenta 5: Poboljšanje programa stjecanja osnovnih vještina za odrasle • Komponenta 6: Provedba obrazovne kampanje

  18. Radne skupine • Preko 50 institucija (ministarstva, suradne agencije, socijalni partneri, pružatelji usluga OO, udruge... • Aktivno sudjelovanje u izradi projektnih rezultata (otprilike 150 sudionika) • Održano otprilike 40 radionica, 4 događanja provedbe nacionalne obrazovne kampanje i 4 regionalna seminara - predstavljanja projektnih rezultata

  19. Rezultati projekta (1) • Komponenta 1: • Baza podataka • Metodologija za prikupljanje podataka • Korisnički priručnik pri upotrebi aplikacije za pristup bazi podataka • Organizacija, procedure, standardi i sigurnosne mjere za bazu podataka Agencije za obrazovanje odraslih • Tehnički Priručnik za Bazu Podataka o Obrazovanju Odraslih

  20. Rezultati projekta (2) • Komponenta 2 i 3 • Obrazovanje i učenje odraslih u Hrvatskoj: stanje i prijedlozi za poboljšanje politika, zakonodavstva i financiranja

  21. Rezultati projekta (3) • Komponenta 4 • Prijedlog poboljšanja sustava osiguranje kvalitete u obrazovanju odraslih u Hrvatskoj: Kvaliteta i akreditiranje programa osposobljavanja za jednostavna zanimanja • Kratki programi osposobljavanja: Graditeljstvo (opis programa+4 modula) Poljoprivreda (opis programa+11 modula) Socijalna skrb (opis programa+6 modula) Turizam (opis programa+4 modula)

  22. Rezultati projekta (4) • Komponenta 5 • Revizija projekta “Za Hrvatsku pismenosti: put do poželjne budućnosti, desetljeće pismenosti u Hrvatskoj 2003.-2012.” • Priručnik za treniranje nastavnika u sustavu obrazovanja odraslih • Inovirani okvirni kurikulum za osnovno obrazovanje odraslih

  23. Rezultati projekta (5) • Komponenta 6 • Strateški plan za provedbu Tjedna cjeloživotnog učenja, uključujući elemente vezane uz medijsku kampanju • Brošura u sklopu obrazovne kampanje • Nacrt uspostavljanja infopunktova • Koncept obrazovnog portala

  24. EU programi (sutra) - 1 • Instrument pretpristupne pomoći IPA (Instrument for Pre-Accession assistance) je novi, instrument pretpristupne pomoći za razdoblje 2007. – 2013., koji zamjenjuje dosadašnje programe CARDS, PHARE, ISPA i SAPARD.

  25. EU programi (sutra) - 2 • Države članice EU imaju pravo na korištenje fondova kojima je cilj ojačati gospodarsku i socijalnu koheziju zajedničkog prostora Unije. Na raspolaganju su četiri strukturna fonda: Europski fond za regionalni razvoj (European Fund for Regional Development- ERDF), Europski socijalni fond (European Social Fund- ESF), Europski fond za smjernice i jamstva u poljoprivredi - dio fonda koji podržava smjernice (European Agricultural Guidance and Guarantee Fund - EAGGF - Guidance Section) te Financijski instrument za smjernice u ribarstvu (Financial Instrument for Fisheries Guidance - FIFG).

  26. AOO – IPA projekti • Agencija za obrazovanje odraslih korisnik IPA programa • Projekt 1: Iscrpno jačanje kapaciteta Agencije za obrazovanje odraslih • Projekt 2: Regionalna mreža lokalnih obrazovnih ustanova

  27. Korisne internetske stranice: • www.mzos.hr • www.aso.hr • www.mobilnost.hr • www.delhrv.ec.europa.eu/hr • www.strategija.hr

  28. AGENCIJA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH Savska cesta 41/1 10000 Zagreb tel.: 01/5005-650 fax: 01/5005-651 e-mail: info@aoo.hr www.aoo.hr Obrazovanje je životno osiguranje ADRESA I KONTAKTI

  29. Kako poučavati odrasle? Zagreb, 6. travnja 2009. 30

  30. AOO (Odsjek za stručno usavršavanje i osposobljavanje) CARDS 2004 Obrazovanje odraslih, 5. komponenta Ishod 5. 4. Ishod 5. 5. Radionica 1, 2, 3, 4 Metodologija radionica Moduli Priručnik za nastavnike Kurikulum Svakodnevne aktivnosti u poučavanju Učenje SADRŽAJ 31

  31. Agencija za obrazovanje odraslih Odsjek za stručno osposobljavanje i usavršavanje: Suradnja na ispitivanju i analizi obrazovnih potreba zaposlenih u području obrazovanja odraslih Uspostavljanje i unaprjeđivanje sustava stručnog osposobljavanja i usavršavanja zaposlenih u području obrazovanja odraslih i sustava stručne pomoći u izobrazbi andragoških djelatnika na način da provodi edukacijska mjerenja, razvija obrazovne programe iz područja obrazovanja andragoških djelatnika te obrađuje sustavna i druga pitanja vezana uz njihovo obrazovanje 32

  32. Odsjek za stručno osposobljavanje i usavršavanje Odrađuje poslove pripreme i provedbe plana stručnog osposobljavanja i usavršavanja zaposlenih u području obrazovanja odraslih Razvoj baze podataka o trajnoj andragoškoj izobrazbi nastavnika 33

  33. CARDS 2004 Obrazovanje odraslih, 5. komponenta Ishod 5. 4.Proveden program osposobljavanja i usavršavanja 20 nastavnika u sustavu obrazovanja odraslih Ishod 5. 5.80 – 100 nastavnika osposobljeno je za rad s odraslima 34

  34. Ishod 5. 4. 21 osoba s velikim iskustvom u poučavanju odabrana za daljnje osposobljavanje 4 radionice po 4 dana razvijen program osposobljavanja i nastavne smjernice izrađen plan provedbe regionalnih radionica za više od 100 nastavnika praćenje radionica, stručno-savjetodavni tim (dugoročni stručnjak, djelatnice AOO-a) 35

  35. Ishod 5. 5. održano do 10 treninga tijekom 10 tjedana osposobljavanja radionice diljem Hrvatske nastavnici radili u parovima (ili po troje) trening temeljen na programu i smjernicama izrađenima u ishodu 5. 4. financijski nagrađeni 36

  36. Radionica 1 Početak osposobljavanja Razvoj smjernica, priručnik za trenere Osposobljavanje trenera (andragoga) Prenesen osnovni sadržaj sudionicima Učenje i korištenje metodologije Osvrt na provedbu 37

  37. Radionica 2 Provedene aktivnosti osposobljavanja, njihova revizija i razvoj za vlastitu uporabu Razvoj smjernica (nastavak) Uvježbavanje prezentacija Stilovi učenja i metodologija poučavanja Teorije učenja 38

  38. Radionica 3 Korištenje verbalne i neverbalne komunikacije za uspostavljanje dobrog odnosa sa sudionicima Planiranje redoslijeda poučavanja u skladu s potrebama odraslih polaznika Uporaba informacijskih tehnologija u učenju i poučavanju Poučavanje skupina polaznika različitih sposobnosti Upravljanje vremenom 39

  39. Radionica 4 Uspostavljen plan edukacije nastavnika u obrazovanju odraslih Planirano te odlučeno o temama, metodologiji i procjenjivanju edukacija Raspravljeno o tome kako planirati poučavanje u timu Određeni moduli za samostalno učenje koje treba uključiti Organizirano izvješće te upravljanje sadržajem Regrutiranje polaznika Priprema certifikata Potreba stručnog nadzora Finaliziran program edukacije 40

  40. Metodologija radionica interaktivna, aktivno sudjelovanje Voditelji osmislili i usmjeravali: strukturiranu i ciljno orijentiranu komunikaciju te radne tehnike interaktivne metode poučavanja sadržaje vezane uz učenje i poučavanje rad u skupinama i parovima 41

  41. 42

  42. 43

  43. 44

  44. 45

  45. Moduli 4.2. Osnovni moduli 4.2.1. Modul SKUPNI PROCES 4.2.2. Modul HOBOTNICA 4.2.3. Modul OBRAZOVNE POTREBE 4.2.4. Modul KRALJEŽNICA 4.3. Moduli sadržaja 4.3.1. Moduli o poučavanju i učenju 4.3.2. Moduli o procjeni i evaluaciji 4.3.3. Moduli o komunikaciji 4.3.4. Moduli o provedbi 4.4. Moduli za samostalno učenje 4.4.1. Modul PROJEKTNA NASTAVA 46

  46. Priručnik za nastavnike u obrazovanju odraslih Koristit će budućim trenerima nastavnika u njihovu radu, a također može se sadržajno proširiti i prilagoditi. Definirani moduli služe kao temeljni elementi, metodologiju treba prilagoditi određenoj andragoškoj situaciji, a sadržaj modula specifičnim potrebama ciljne skupine, odnosno nastavnika koji sudjeluju na treningu. 47

  47. Priručnik Dobivenim priručnikom sada se mogu koristiti treneri koji žele nastavnike poučiti o tome kako olakšati proces načina učenja. On potiče trenere da preispitaju svoje vlastito poučavanje. Također pruža sredstva i metodologiju za rješavanje problema nedostatka motivacije kod odraslih polaznika. 48

  48. Kurikulum u obrazovanju odraslih Moderni kurikulumi usmjereni su na ishod učenja polaznika. Taj ishod učenja obično se sastoji od dvije komponente: Prva predstavlja učenje u svrhu uspješnog rješavanja problema; Druga se odnosi na specifičan sadržaj poput „rješavanja jednadžbe s dvije nepoznanice“ ili „pisanje eseja na stranom jeziku“. 49

  49. Kurikulum Sastoji se od: osnovnih modula i modula sadržaja. 50

More Related