ماذا يتعلم الأطفال عندما نقرأ لهم؟ اللغة: مفردات وتراكيب لغوية

1. ماذا يتعلم الأطفال عندما نقرأ لهم؟ اللغة: مفردات وتراكيب لغوية أنواع الكتب والنصوص( القصة المصورة\ الخيالية\ الواقعية\ الأساطير والخرافات\ المغامرات\ قصص الحيوان\ القصص الشعبية\ التاريخية\ بوليسية\ قصص الخيال العلمي\ ألوان أخرى الرياضيات: كتب الارقام والعد كتب التسلسل المنطقي كتب الأحجام والأشكال

2. العلوم: كتب المعلومات (حيوان\نبات) كتب العلوم الطبيعية كتب الطبخ ( مغامرات زيتونة\ العملاق العملاق يغني سنة حلوة يا سلطة كتب عن البيئة اجتماعيات: الشعوب وطرق عيشها جغرافيا وتاريخ الفنون: الكتب المصورة التركيز على الرسوم والصور الموسيقى الدراما الابداعية التكنولوجيا :استعمال الحاسوب والمكتبات الالكترونية

3. نصائح وارشادات عامة لقراءة القصصأختار القصة بعناية ووعي: النوع\ المحتوى\ الكبر\اهتمامات الأطفال ورغباتهممرحلة الاعداد: أقرأ القصة لنفسي أولا قبل أن أقرأها للأولاد( فهمها, التعرف على شخصياتها,أحضر اسئلةأحضر المواد والأدواتوقت النقلة: أغنية\ حركة\ اشارة\رسالةمرحلة التمهيد:(كن الصنارة): كيفية جلوس الاولاد, المكان والزمانكيفية تقديم القصة ( هل ارتدي شيئا من وحي القصة؟ هل أضع اكسسوار مثل الشخصية في الكتاب؟ ......عرض صور ووسائل ايضاحمرحلة التعبير: الصوت والنبرة\ لغة الجسد\ الانفعال بأحداث القصة\تقليد أصوات الحيواناتالحرص على الاستمرار في القاء القصة( لا مقاطعات من أسئلة أو ارشادات لأنها تؤثر تتسلسل أحداث القصة وتعرقل اندماج الأطفال)

4. ما حدا لاحقنا: خذ كل وقتك ولا تستعجل في القراءة اقلب الصفحات على مهلمرحلة الرسوم:الفت انتباه الطفل الى الرسوم لفهم المعنى والتنبؤمرحلة طرح الأسئلة: من قبل امين\ة المكتبة (تراتبية بلوم)من قبل الأولاداعادة سرد وتمثيلخزانة العرض: عرض الكتاب على طاولة خاصةعرض الأدواتعرض نتاج الأطفال(شخصيات من صلصال\مجسمات\ رسومصورة الكاتب \الرسام مع نبذة عن حياته وأعماله