Download
1 / 25
250 likes | 430 Views
Plan Nacional de Accesibilidad UBV. …PARA UNA EDUCACION SIN BARRERAS!!!. Plan nacional de Accesibilidad UBV. Antecedentes Metas y Objetivos Etapas del proyecto Alcance del proyecto Conclusiones Otras barreras. Antecedentes.
E N D
Plan Nacional de Accesibilidad UBV …PARA UNA EDUCACION SIN BARRERAS!!!
Plan nacional de Accesibilidad UBV • Antecedentes • Metas y Objetivos • Etapas del proyecto • Alcance del proyecto • Conclusiones • Otras barreras
Antecedentes • 2002 La UBV como proyecto punta de lanza hacia la no exclusión. • 2003Por decreto presidencial PDVSA entrega “Los Chaguaramos” en calidad de comodato para albergar a esta casa de estudio por 10 años. • 2003 / 2004Utilizando instalaciones existentes la UBV se expande y municipaliza hacia Maracaibo, Ciudad Bolivar, Barinas y Maturín. (Todos estos edificios fueron adquiridos bajo carentes estándares de seguridad). • 2004 Defensoría del Pueblo hace acto de presencia en la UBV “Los Chaguaramos” señalando por primera vez las dificultades existentes con la accesibilidad. • 2005Se construye la nueva sede en Maturín y una nueva imagen para la institución. • 2006La UBV continua su expansión ahora es el turno de Ocumare. • 2007Se retoman viejos proyectos y se desempolvan viejos informes.
Plan nacional de Accesibilidad UBV Aunque ya se habían tomado acciones con respecto al tema de la creación de entornos accesibles en años anteriores, el proyecto como tal, nace entre enero y febrero de 2007 como una iniciativa de Planta física y la Dirección de Infraestructura y Servicios momento cuando las nuevas autoridades solicitan un diagnostico de las instalaciones a nivel de seguridad industrial y mantenimiento de la sede Los Chaguaramos. Tarea delegada a la Coordinación de Planta Física. El proyecto arranca como cualquier otra asignación dentro del departamento: se investiga la norma, se revisan los trabajos realizados al respecto, se levanta la información en sitio, se toman fotografías hasta conformar un primer informe general el cual detectaba serias fallas a nivel de accesibilidad principalmente. Una vez obtenidos los resultados, sedes como Maracaibo, Maturín y Ciudad Bolívar fueron contactadas. En términos generales todos coincidíamos en los mismos puntos.
Metas y Objetivos El plan esta dirigido finalmente a la eliminación de toda barrera arquitectónica dentro de las instalaciones pertenecientes a la Universidad Bolivariana de Venezuela en sus distintas sedes a nivel nacional, alineados así al precepto constitucional y llamado presidencial a la No exclusión, emblema y piedra fundacional de nuestra institución.
Etapas del Proyecto • Diagnostico - Inspección de las instalaciones - Elaboración de informe fotográfico y escrito. - Síntesis y conclusiones • Propuesta - Elaboración de planos y memorias descriptivas. - Elaboración de cómputos métricos. - Confección de presupuestos. • Ejecución - Aprobación de los recursos. - Adjudicación de las obras. - Ejecución y acondicionamiento de los espacios.
Alcance del proyecto Hasta la fecha el plan solo ha sido efectuado en un 30%, la etapa diagnostico de todas las instalaciones a nivel nacional no ha sido concluido. Solo Maracaibo, Maturín y Caracas cuentan con un informe detallado del estado de sus instalaciones a nivel de accesibilidad. La meta para este segundo trimestre del año sería completar esta primera fase en un 100%, para así emprender las propuestas dentro del tercero y el cuarto trimestre, generando así el balance presupuestario requerido por la ejecución de las obras para el 2008.
Conclusiones • La UBV no está provista de las condiciones necesarias de accesibilidad para personas con discapacidad o movilidad reducida. • Sí han habido mejoras desde que se tomaron las instalaciones, pero no las suficientes. • El número de personas con discapacidad que acceden a nuestras instalaciones es incierto. • La dirección de personal tampoco cuenta con estos datos a nivel nominal. • Probablemente si las instituciones públicas principalmente las educativas se adecuaran a la norma el numero de personas con discapacidad interesadas en su capacitación profesional se incrementaría.
Otras barreras Barreras administrativas • Burocracia. • Recursos fuera de presupuestos. • Desaprobación de iniciativas. Barreras Judiciales • Leyes sin sanciones. • Organismos responsables sin facultades sancionadoras. Barreras Educativas • Negligencia por parte de los organismos. • Desconocimiento o descuido por parte de los profesional responsables por el diseño de espacios habitables. • Falta de disposición en la toma de decisiones.
FIN …GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
