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Narrative Perspectives of the Conqueror and the Conquered

Narrative Perspectives of the Conqueror and the Conquered. Cameron Stephen cameron.stephen@cfisd.net Cy-Fair High School, Cypress, TX TFLA Fall 2011 Houston. Agradecimientos. Mi querida esposa Ruth Mis hijos Andrew, David y mi hija Dr. Guillermo De los Reyes. Antes de comenzar.

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Narrative Perspectives of the Conqueror and the Conquered

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Presentation Transcript

  1. Narrative Perspectivesof the Conquerorand the Conquered Cameron Stephen cameron.stephen@cfisd.net Cy-Fair High School, Cypress, TX TFLA Fall 2011 Houston

  2. Agradecimientos • Mi querida esposa Ruth • Mis hijos Andrew, David y mi hija • Dr. Guillermo De los Reyes

  3. Antes de comenzar • Si hubieras cometido alguna travesura que resultara en algo magnífico, ¿cómo le convencerías a tus padres que realmente fuera algo bueno?

  4. La lista nueva

  5. La contextualización de las obras Contextos Recursos • Histórico • Geopolítico • Socio-cultural • Podcasts • Textos • Video • Arte

  6. Hernán Cortés (1485-1547) • De Extremadura • Estudió derechos • Participó en la conquista de Cuba • Se había casado con la cuñada del gobernador

  7. La misión • Llegó con 10 naves, 500 soldados, 300 indios, 12 caballos y 10 cañones • Hizo aliadas de las tribus en camino a Tenochtitlán • Recibió Doña Marina y otras esclavas en camino • Conquistaron a Tenochtitlán pacíficamente y arrestaron a Moctezuma de inmediato Hernán Cortés. “Cortés’ 1524 Map of Tenochtitlan” Nuremberg Germany (Public Domain)

  8. Los problemas • El gobernador manda a Narváez para arrestar Cortés por desobedecer • Mientras está en la costa, los soldados atestiguan una ceremonia para Huitzilopotchli • Pedro de Alvarado ordena la matanza del Templo Mayor y resulta La Noche Triste • Cortés vuelve y de nuevo y conquista Tenochtitlán

  9. El éxito • Los caballos y la tecnología • El acceso a la lengua • Los aliados indígenas • La leyenda de Quetzalcóatl • La epidemia de la viruela

  10. Las cartas de relación (1519-1526) • Son 5 cartas en total • Escritas para el rey Carlos V • La 2ª Carta de relación • Escrita en 1520 • Narra la llegada a México • La destrucción de las naves • El encuentro con Moctezuma II • Tenochtitlán • La noche triste

  11. La importancia de la 2ª Carta de relación • Combina tradiciones • Representante del rey • Justifica lo que hace • La grandeza • Acciones militares y políticas • Doña Marina

  12. Claves a la 2ª Carta de relación • Objetivo=Manipular • Tema central- Poder y Control • Método- Mitos y leyendas • Tema secundario- El honor vs. La honra

  13. Las conquistas • Espiritual, política y militar • La mentalidad española resultado de la Reconquista • La mezcla de culturas • La unificación • Idioma • Religión • Política

  14. 2ª Carta de relación como discurso conquistador • Doña Marina • Falta de indigenismos • Enfoque de la narración • Escribe de inmediato • Control • Destinatario

  15. La visión de los vencidosy la literatura náhuatl • Miguel León Portilla • Historiador elogiado • Etnógrafo • Recopiló el códice florentino junto al trabajo del fray Bernardino de Sahagún

  16. Historia • La salida de Aztlán • El establecimiento de Tenochtitlán

  17. Mapa de Tenochtitlán

  18. El náhuatl • Mezclaba • Pictogramas • Ideogramas • Signos fonéticos • Códices • Temas • Historia • Geografía • Economía • Religión

  19. Cosmovisión • El mundo fue creado y destruido 4 veces. Luego fue creado una 5ª vez. • Quetzalcóatl creó los hombres y las plantas que los alimentan. • Según leyenda, había partido para el oriente jurando que volvería de dónde nace el sol para destruir todo para volver a crear el mundo de nuevo.

  20. Los dioses principales • Coatlicue • La diosa de la tierra • Huitzilopochtli • El dios de guerra • Tlaloc • El dios de la lluvia

  21. La sociedad • Existía una jerarquía • Nobles • Emperador • Guerreros • Sacerdotes • Mercaderes y trabajadores • Siervos y esclavos

  22. La literatura náhuatl • Paralelismo • Repetición de conceptos • Sinónimos • Oraciones complementarias

  23. La literatura náhuatl (continuada) • Metáfora • Temas • Religión • Guerra • Filosofía

  24. La enseñanza

  25. La enseñanza • ¿Cómo se refleja la siguiente cita en “La segunda carta de relación” de Cortés? • “Es prodigioso ver cómo aquellos cronistas de ojos atónitos, que junto con los demás soldados y misioneros comieron carne de sus propios caballos para apaciguar el hambre, y desafiaron vientos, tempestades y toda clase de vicisitudes, supieron reflejar en sus crónicas, no sólo la hermosura del paisaje americano, sino toda una galería espiritual de hechos inauditos y de milagros.” (Coll, 1329)

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