职业生涯规划之性格探索

主讲王昆 经济与管理学院职业生涯规划之性格探索

大学生职业规划的过程

便捷生涯规划法 自然发生法 目前趋势法 薪金定向法 刻板定向法 橱窗游走法 假手他人法 活在未来法

来自智联的网上调查

互　动 • 先用右手签名 • 然后用左手签名 • 体验一下差异

让你换一个角度认识自我

审视自我的角度

性格动机职业生涯规划 1 价值观自我评估兴趣 2 …… 能力自我探索—职业生涯规划的开始

促进学生对自我的了解，提高职业规划意识 能力性格兴趣价值观职业测评体系

投射测验（罗夏克墨迹测验）

解释 • 定位 • 定性 • 反应内容 • H(人)：把图形看作是人。一般3～4个H是适量，太 • 少是缺乏对他人的理解，没有则是缺乏温暖的对人 • 关系。智商高者一般H较多。 • A(动物)：把图形看作是某种动物。一般正常人的A • 在25％一40％，焦虑者偏高，轻躁狂者则低于10 • ％。所以A过低和过高都是社会成熟有问题的指标。 • 独创还是从众 • P(普遍性)：多数人共有的反应。 • 0(特殊性)：比较特殊的反应，可能表示创造性联想， • 也可能是病态思维。

测量一下你的成就动机 • 成就的意向 • 需求 • 行动 • 对成功的期望 • 对失败的忧虑 • 成功的感觉 • 失败的感受 • 外部世界的阻碍 • 个人的内在阻碍 • 帮助

测评的特点 测评是间接测量 测评是相对的测量 测评的客观性

常模： 有一定代表性的比较标准信度：测验的稳定性、一致性效度：测验的有效性、准确性什么是好的测评？

STAR行为面试 Situation/Task What the candidate was faced with Action What was done & how was it done Result Effects of candidate’s actions

回忆过去的成就 • 请回忆一下自己取得的成就，也就是那些 • 自己做过的自认为比较成功或是感觉不错 • 的事情。 • 成就不一定是惊天动地的大事，可以是一 • 件别人看起来微不足道的事。 • 衡量成就的两个标准 • 你喜欢这一经历 • 你为结果感到自豪

分类 • 付酬的/没付酬的工作。 • 包括全职、兼职和暑假工作以及志愿工 • 作。在工作中你是否增加了销售额、或 • 是改进了某种工作方法，或是做出了什 • 么成果？ • 学校：学业和课外活动。 • 请你回忆一下做得比较好的作业或是课 • 题。你是否参加过学校的演出，是否参 • 加过某个运动、乐队或合唱队，在校报 • 上发表过文章或是编写过书籍，赢得过 • 辩论比赛，或是在某个社团担任过领 • 导？

分类 • 家庭/信仰/娱乐/爱好/个人兴趣。 • 照顾小孩，做过家具，粉刷过房子，修理过玩具，布置过房间，踢过一场漂亮的足球？ • 人际关系。 • 回想一下那些与人相处的时候，比如：抚慰他人的情绪，帮助别人解决问题，成为别人忠实的搭档，运用自己的魅力将大家组织起来？ • 生活中的角色。 • 回忆一下自己在生活中扮演的角色，或是自己作为：孩子、兄弟姐妹、儿子或女儿、工作者、学生、朋友、信仰者、领导者、追随者、组织中的成员取得的成就。

成就表

人格的定义 人格包含许多不同的特质或行为特征，这些特征的共同运作，使个体的行为具有一定程度的独特性和稳定性。 人格的表现受环境的影响。 是个体所表现出来的独特且持久的特性。

什么是人格？ 奥尔波特(Gordon Allport)60年前提出的定义。人格是“个体内部身心系统的动力组织，它决定了个体对环境独特的调节方式”。 从管理的角度上说，人格是个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和。它常常被称为一个人所拥有的可测量的人格特质。

人格理论与人格测验 某种人格测验一定有其理论假设 人格理论是人格测验的基础 对人格测验结果的解释，取决于对这种人格理论的了解 一个人格测验所得的结果可以用不同的人格理论来解释

正式评估 测验的编制、实施、计分和测验分数解释必须遵循严格统一的科学程序，保证对所有被测者来说施测的内容、条件、计分过程、解释都相同，从而保证测验的客观性和标准性。非正式评估以一种不如标准测验那么结构化的方式来搜集有关于个体的信息。多采用行为分析技术（通过观察）或自我陈述的分析技术。人格评估的分类人格评估

常见的人格测评量表 MMPI 卡特尔16PF 加州人格问卷（CPI） MBTI

投射测验的分类 罗夏墨迹测验主题统觉测验绘人测验语句完成测验

语句完成测验 限制选择式自由完成式 “我喜欢____”、“我认为婚姻生活_____”等

选择最像你的动物 善于掌控的狮子机智多变的狐狸激情友善的海豚智慧敏锐的老鹰

性格测验 • MBTI性格测验是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企业使用该测评 • 该测验可以帮助学生认识自己的行为风格，找到适合自己的职业，《就业宝典》对该测验在职业规划领域的应用进行了深入的介绍 • 属于类型学测验，将人的性格分为16种类型

人格测评如何对人进行分类? 人格测验从四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外向内向接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉直觉处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考情感行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断知觉

内向 I 外向 E 善于表达自由的表达情绪和想法听、说、想同时进行 朋友圈大主动参与大家许多广度 通常保留 情绪和想法不轻易流露先听，后想，再说固定的朋友静静反思个人少数深度

感觉 S 直觉 N 明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验 ⊕可发明、改革⊕ 风格、方向⊕ 革新、将来⊕ 第六感⊕ 任意的⊕ 变化⊕ 预测将来⊕ 基于想象、灵感

情感 F 思考 T 客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕 ⊕ 主观、仁慈⊕ 赏识，也喜欢被表扬⊕ 协调⊕ 基于体验的⊕ 关注人和关系⊕ 善良、善解人意⊕ 心灵⊕ 价值、人情⊕ 法不容恕、情有可原

知觉 P 判断 J 按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力 ⊕ 随遇而安⊕ 不断体验⊕ 确定基本方向⊕ 灵活的、即兴的⊕ 喜欢开放、获取⊕ 好奇⊕ 新的发现⊕从最后关头压力中得到动力

如何看测评的结果

16种类型

四种气质类型

SJ 经理人员会计警察医生教师 …… NT 科学家建筑师工程师设计师经理人员 …… NF 咨询师记者艺术家心理学家神职人员 …… SP 表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员 …… 心理类型与职业

常问的问题：什么时候？ When? 风格：排忧解难者/谈判者/救火员Trouble shooter/negotiator 寻求：行动 Action 弱点：常规/例行公事 Routine 自由/放任/随意- -享受当前的时光过程导向- -实际/实用好玩- -即兴/自发擅长应急 - -喜欢亲身经历常心血来潮- 需要自由和空间- -适应能力强灵活- -寻求变化和多样性 “我们干吧！”- -心情愉悦关注当前- -行动导向先尝试，再寻求指导- -现实 SP的特点

迈克尔.乔丹Michael Jordan 玛丽莲.梦露Marilyn Monroe's 帕布洛.毕加索Pablo Picasso 刘德华Liu DeHua SP—天才的艺术家 “适应的现实主义者” 有冒险精神，反应灵敏。在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。喜欢处理大量的事情和紧急事件，解决具体问题和面对压力。为行动，冲动和享受现在而活着。约有60% 左右SP偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学。被称赞为天才的艺术家：麦当娜、兰球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特、陈道明、刘德华等

SP的四种类型

NF的特点 常问的问题：谁？ Who? 风格：催化剂/助人成长者 Catalyst 寻求：同一性/本来面目 Identity 弱点：内疚/罪责感 Guilt -生动的想象有魅力的- - 神秘的人际技能- - 对冲突过分敏感给他人心理支持 - - 寻找自我同情的- -自主关系- - 需要鼓励和认可人的发展的可能性- - 正直/诚实交往- -给予安慰合作- -“成长为…”

孙中山Sun ZhongShan 夫拉迪默. 列宁VLadimir Lenin 奥普拉.温弗尼Oprah Winfrey 莫汉迪斯.甘地Mohandas Gandhi NF—理想主义者、精神领袖 “热心而有洞察力”在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂，用“教导”的方式帮助他人。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。

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