Özel envar ilköğretim okulu

1. Özelenvarilköğretim okulu BİRİNCİ SINIFLAR VELİ PAYLAŞIMI

2. İÇERİK • Yaş özellikleri • Okula yeni başlayan çocuğun tepkileri • Okula alışma sürecinde anne-baba tutumu nasıl olmalı ?

3. İÇERİK • Çocuğun okula başlama stresini engellemek için neler yapılabilir ? • Okul fobisi nedir ? Belirtileri nelerdir ? • Anne-babaya öneriler

4. YAŞ ÖZELLİKLERİ

5. 6-9 yaş çocukları… • Son derece hareketlidirler. • Okula başladıklarından ve uzun süre oturmak zorunda olduklarından, bazı asabi alışkanlıklar (tırnak yeme, kalem çiğneme vs.) oluşabilir. • Zihinsel faaliyet arttığı için çabuk yorulurlar. • İnce kas gelişimleri tam manasıyla tamamlanmadığı için uzun süre yazı yazamazlar.

6. Devam.. • Bedensel gelişim arttığı için çocukta kendine güven de gelişir ve tehlikeli durumlara daha korkusuz atılırlar, kaza oranı yükselir. • Oyunlar daha organize, kurallı ve küçük gruplar halindedir. • Kavgada sözlerin yerini yumruklar almaya başlar. • Kız ve erkek çocukların ilgileri farklılaşmaya başlamıştır.

7. Devam.. • Eleştiriye ve alaya karşı çok hassastırlar. • Övülmeyi ve öğretmenlerin gözüne girmeyi çok önemserler. • Öğrenmeye aşırı istek vardır, sınıfta sürekli söz alıp konuşmaktan çok hoşlanırlar.

8. Devam.. • Bu konuşmalar; zamanla ben-merkezcilikten sosyalleşmeye doğru gelişim arttıkça belirli konuları işleyip, geliştiren konuşmalar olur. • Ahlaki kavramlar gelişmeye başlar. • Argo ve kaba sözlerde artış gözlenir.

9. Okula yeni başlayan çocuğun tepkileri nasıldır ?

10. YENİ BAŞLAYAN EĞİTİM-ÖĞRETİM SEZONU OKULA BAŞLAYACAK ÇOCUKLAR İÇİN ZORLU BİR MARATONUN İLK ADIMIDIR. BU İLK ADIM, AİLE DIŞINDA FARKLI VE GENİŞ SOSYAL ORTAMLARA GİRMEMİŞ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN STRES KAYNAĞI OLABİLİR.

11. Çoğu zaman çocuklar okula başlamak için sabırsız olurlar çocuk kendinden büyük ve okula giden arkadaşlarına heveslenmektedir.

12. Ancak bazı öğrenciler ilk günlerde uyum sorunu yaşayarak ürkek heyecanlı ve çekingen davranışlar ortaya koyabilirler

13. Çocuk okulda.. • İlk defa kurallarla tanışır • Bütün günü günlük plana okul kurallarına öğretmenin komutlarına göre yaşar • Her istediğini yapamaz ve ilk zamanlarda buna alışmak çocuğa zor geldiğinden okula gitmemek için stratejiler geliştirebilir.

14. Bunlardan en çok bilineni… • Sabah evden ayrılırken ağlamak kendini yerden yere atmaktır. • Bu işe yaramazsa çocuk daha ileri gider ve “anne sen beni sevmiyorsun okula gönderiyorsun” ya da “artık seni sevmiyorum çünkü beni okula gönderiyorsun” şeklinde duygusal baskı uygulayabilir

15. ENDİŞELENMEYİN… BÜTÜN BU TEPKİLER İLK DEFA OKULLA TANIŞAN BİR ÇOCUK İÇİN NORMAL OLUP OKULA ALIŞMA SÜRECİNİN BİR AŞAMASIDIR.

16. BU NOKTADA AİLENİN TUTUMU ÇOK ÖNEMLİDİR KENDİ PSİKOLOJİLERİNİ ÇOCUĞA YANSITMAMALI AŞIRI KORUYUCU VE KOLLAYICI BİR TUTUM İÇİNE GİRMEMELİDİRLER

17. Bu durum.. • Çocuğun kendine olan güvenini azaltır • Çekingen davranışlar sergilemesine neden olur • Okula alışma süresini uzatır

18. OKULA ALIŞMA SÜRECİNDE ANNE BABA TUTUMU NASIL OLMALIDIR?

19. Anne - Baba • Kararlı olun.Kendinizden emin ve tutarlı davranın. • Her fırsatta okul hakkında konuşmaya çalışmayın. • “Artık büyüdün ders çalışacaksın oyun televizyon bilgisayar yok” gibi sözler kullanarak okulun başlamasının sıkıcı ve sorumluluk dolu bir hayatın başlaması anlamına geldiği mesajını vermekten kaçının

20. Devam.. • Okuma- yazma öğren baskısı yapmayın.kendini hazır hissettiğinde bu zaten olacaktır.kendinizi de çocuğunuzu da strese sokmayın. • Çocuğunuzu diğer arkadaşlarıyla karşılaştırmayın.

21. Devam.. • Okula başladığında anne babalar öğretmene güvenmeli ve rahat olmalıdır. Öğretmenler yeni öğrencilerin heyecan ve streslerini nasıl yeneceklerini bilirler • Veliler soğukkanlı davranarak öğretmenle iletişim içinde olmalı,çocukları hakkında öğretmeni bilgilendirmelidir.   

22. Devam.. Okulun açıldığı ilk birkaç gün okulda kalınabilir.Ancak asla sınıf içinde ve kapısında beklenmemelidir. Bu durum çocuğun kendine güveninin zedelenip çekingen davranmasına neden olur.

23. KISACASI İLK SENE ANNE BABANIN TUTUMU ÇOCUĞUN OKULU SEVMESİNDE ÖNEMLİ ROL OYNUYOR. İLK SENE ÇOCUĞUN OKULDAN SOĞUMASI GELECEKTEKİ AKADEMİK BAŞARISINI DA ETKİLEYEBİLİYOR. BIRAKIN ÇOCOĞUNUZ KENDİ İSTEDİĞİNDE OKUL HAKKINDA KONUŞSUN VE OKULA SİZ İSTEDİĞİNİZ İÇİN DEĞİL, KENDİ İSTEDİĞİ İÇİN SEVSİN…

24. OKULA BAŞLAMA STRESİNİ YENMEK İÇİN NELER YAPILABİLİR?

25. Öncelikle okul ortamın ilişkin belirsizlikler Ortadan kaldırmak gerekir. • Önceden okulu gezmek stresi yenmeye yardımcı olabilir. • Okul kıyafetleri önceden alınabilir.Evde deneyerek onlara alışması sevmesi sağlanabilir.

26. Okulda kullanacağı kırtasiye Malzemelerini seçmesine izin vermek okula karşı korkuyu azaltacaktır.

27. OKUL hakkındaki abartılı yorumlardan kaçının.Çocuklara okul, sınıf, sıra, öğretmen, müdür, ders, teneffüs, sınıf arkadaşı gibi kavramlar konusunda sade abartısız bilgiler verin.

28. OKUL FOBİSİ NELERDİR, BELİRTİLERİ NELERDİR?

29. OKUL FOBİSİ(OKUL KORKUSU KUVVETLİ BİR ENDİŞE SEBEBİYLE ÇOCUĞUN OKULA GİTMEYİ İSTEMEMESİ VE BU İSTEKSİZLİĞİNİ ÇEŞİTLİ BEDENSEL VE RUHSAL TEPKİLERLE ORTAYA KOYMASIDIR…

30. NEDENLERİ… • Okula başlamadan önce çocuğa okulla ilgili bilgi verilmemesi ya da okulla öğretmenle ilgili korkutucu olayların anlatılması çocukta okula karşı bir korku oluşturabilir. • Ancak okul korkularının çoğu evden kaynaklanmaktadır. • Anne babaya aşırı bağlı çocuk okula gitmek istemiyor

31. Nedenleri.. • Okul fobisi anneyi ya da babayı yitirme korkusuna yada sevgilerinin azalacağı eğer bir kardeş varsa artık onun daha çok sevileceği düşüncesine de dayanabiliyor. • Aile içindeki yanlış iletişimde okul fobisinin nedeni olabiliyor.Örneğin anne babanın tartıştığını gören çocuk o evde yokken ikisinden birine bir şey olacağı düşüncesiyle evden uzaklaşıp okula gitmeye korkabiliyor.

32. BELİRTİLERİ • Genellikle okul saati yaklaştığında isteksizliklerini bedensel yakınmalarla dile getirirler. • Çocukta mide bulantısı,karın ya da baş ağrısı gibi bedensel şikayetler uyanır uyanmaz başlar. • İştahsızlık ve uykuda huzursuzluk,sık sık hasta olmadığı halde hasta gibi davranma

33. Belirtileri.. • Alınganlık, sinirlilik, enerji kaybı • Okul etkinliklerine karşı ilgisizlik,utangaçlık ve içekapanıklık gibi belirtiler görülür. • Bunların hepsi anne babayı okula gitmemek için ikna etmeye yönelik davranışlardır. Bu belirtiler okula gitmemelerine karar verilir verilmezde kaybolur.

34. UNUTMAYINIZ… Çocuğun evde kalması uzadıkça,okula başlaması ve alışması da güçleşir. Yatışsın,sonra göndeririz şeklindeki yaklaşımlar çözümü oldukça zorlaştırır.

35. ANNE-BABAYA ÖNERİLER

36. Öneriler • Çocuğunuz , onun başarılı olacağına olan inancınızı bilmelidir .Eğer siz çocuğunuzun başarılı olamayacağını düşünüyorsanız çocuğunuz da hemen bu fikre kapılabilir , ve başarısızlığa uğrayabilir. • Çocuğunuzu övün. Eğer çocuğunuzun başarılı olmasını istiyorsanız ona sürekli olumlu mesajlar vermelisiniz.

37. Öneriler.. • Çocuğunuzun öğretmeniyle iyi bir ilişki kurun . Öğretmen ile geliştirilecek sağlıklı iletişim çocuğun başarısını arttıracaktır. • Okul aile toplantılarını kaçırmayın , bu tür toplantılar aile ile öğretmenlerin rahatça konuşabilecekleri ve çocuk hakkında görüşebilecekleri uygun ortamdır

38. Öneriler.. • Sorulana cevap verin. Çocuklar bitmek bilmeyen bir soru hazinesine sahiptirler. İşte bu soruların cevap bulması da çocuğunuzun öğrenmeye karşı ilgisini artıracaktır. • Çocuğun yanında yüksek sesle tartışmaktan kaçının . Yanında tartışılmayan huzurlu bir çocuğun tüm dikkatini öğrenmeye yoğunlaştırması kolaylaşacaktır . Aksi durumda çocuk derse ve öğrenmeye karşı bir ilgisizlik yaşayacaktır .

39. Öneriler.. • Eve geldiğinde okulda yaşadıklarıyla ilgili onunla konuşun.Her okul dönüşü eğer isterse her şeyi size anlatmasına izin verin ve bu süreçte başka hiçbir şeyle ilgilenmeyerek onu dinleyin.Bu çocuğunuzun okul yaşamına duyduğu ilgiyi pekiştirmek için en iyi yoldur.Ancak kendisi anlatmadıkça zorlamayın,çünkü okul çıkışı hem fiziksel hem de duygusal olarak yorgun olacağını unutmayın.Sabırlı olun,kendi istediği zaman anlatmasına izin verin.

40. Öneriler.. • Çocuğun gece erken yatması ve sabah uykusunu almış olarak kalkması sağlanmalıdır. Çocukların 9–10 saatlik uykuya ihtiyaçları vardır. • Okula gitme korkusunda ödün verilmemeli, mutlaka okula gitmesi sağlanmalıdır. Okula devam etmeme çocuğun okuldan daha çok soğumasına neden olur.

41. TEŞEKKÜRLER Rehber Öğretmen Esra Ayşe Arıkan