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SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN SUPERIOR

SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN SUPERIOR ESCUELA NORMAL «PROFESOR DARÌO RODRÌGUEZ CRUZ» CURSO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD MAESTRA. DELIA MEJIA ROSAS ALUMNAS: IVETTE BARRAGÀN AGUILAR ANA GUADALUPE BURGOA MORAN SELENE CRUZ MENDIOLA ANDREA MEDINA ZENTENO

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Presentation Transcript

  1. SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN SUPERIOR ESCUELA NORMAL «PROFESOR DARÌO RODRÌGUEZ CRUZ» CURSO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD MAESTRA. DELIA MEJIA ROSAS ALUMNAS: IVETTE BARRAGÀN AGUILAR ANA GUADALUPE BURGOA MORAN SELENE CRUZ MENDIOLA ANDREA MEDINA ZENTENO KARINA GABRIELA GRACIA OCAÑA LUCERO DEL CARMEN EVELIT MONSERRAT CARDOSO PRIMER SEMESTRE «A» CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

  2. MANIFESTACIONES DE LA SEXUALIDAD DURANTE PREESCOLAR

  3. En preescolar, se observan las expresiones del desarrollo sexual en su manera natural, porque es la edad con menos límites sociales. Niñas y niños no nacen sabiendo qué es socialmente correcto y qué no lo es.

  4. Todo niño y niña atraviesa por el desarrollo sexual; se evidencia constantemente, por medio de conductas como: las preguntas, las bromas, los dibujos o gestos faciales. También se puede expresar con actitudes, fantasías, pensamientos y posturas ante valores relacionados.

  5. Los roles familiares juegan un papel importante en el buen desarrollo sexual del niño

  6. ORIGEN DE LAS MANIFESTACIONES SEXUALES • Las manifestaciones esperables o saludables de la sexualidad infantil, provienen principalmente de: • EL NIVEL DE DESARROLLO INTEGRAL • LA CURIOSIDAD INFANTIL • LA IMITACION • EL ESTÍMULO SOCIAL

  7. Por su parte, dónde y cuándo se expresan estas manifestaciones es de acuerdo a los siguientes factores: EL SEXO DEL MENOR EL ESTRÉS QUE VIVE EL MENOR LAS RELACIONES CON SUS COMPAÑEROS EL MANEJO FAMILIAR DE LA SEXUALIDAD EL CUIDADO FAMILIAR LA EXPOSICIÓN A MEDIOS DE COMUNICACIÓN

  8. LA TAREA DEL EDUCADOR O LA EDUCADORA La PRINCIPAL función de la educadora ante estas manifestaciones esperadas de la sexualidad infantil es: ACEPTARLAS RESPETARLAS EDUCARLAS Para brindar ese apoyo educativo, también hacia la sexualidad, es imprescindible que los adultos: ELIMINEMOS LA INTERPRETACION ADULTA Y ERÓTICA QUE HEMOS COLOCADO A LA SEXUALIDAD INFANTIL.

  9. Aunque numerosos niños las presenten, no significa que esto es una regla. • No son indicadores de enfermedades o problemas de salud. • No es necesario enviar a los niños a evaluación por presentarlas. • Requieren de una respuesta adulta marcada por: comprensión, empatía y respeto. MANIFESTACIONES SEXUALES ESPERABLES

  10. MANIFESTACIONES DE GÉNERO EN PREESCOLAR • Uso correcto de los nombres de las partes externas del cuerpo. • Asignación de categoría de «NIÑA» o «NIÑO» • Entre el 44% y 80% trata de tocar las mamas principalmente de la madre. • El 45% trata de observar a personas cuando están desnudas. • El 28% tratan de quitar la ropa o desnudar a otras personas.

  11. Tocan los genitales de otro niños o niñas. • Se interesa pro ver imágenes con personas desnudas. • Juegan al doctor • Toman objetos de sus padres y madres y juegan a « SER GRANDES»

  12. MANIFESTACIONES DE LOS VÍNCULOS AFECTIVOS EN PREESCOLAR • Al final del preescolar pueden diferenciar entre alguien que les parece atractivo y el estar enamorados o sentir un cariño especial. • Pueden decirse novios/novias de un menor y en pocos días de otro/a. • Refieren querer casarse con algún niño o niña o simplemente con su mamá o papá. • Presentan celos momentáneos hacia hermanos recién nacidos por temor a perder el cariño de los padres.

  13. Pueden enamorarse de sus maestros o maestras. • Hacen preguntas relacionadas sobre el matrimonio, las parejas y el amor. • Expresan numerosas inquietudes sobre los besos y el 28% se besa.

  14. MANIFESTACIONES DEL EROTISMO EN PREESCOLAR • El 37% se masturba con la mano y pueden acariciarse eróticamente en público. • El 20% se auto erotiza frotándose con objetos, como sillas, almohadas y otros. • Muestra señales de atracción por el gusto específico de algunas partes del cuerpo « la espalda» • Emite preguntas respecto a qué sienten los adolescentes cuando se acarician.

  15. MANIFESTACIONES DE LA REPRODUCTIVIDAD EN PREESCOLAR • Los niños de 4 a 6 años, hacen referencia que el bebe crece dentro del útero. • Solamente el 10% menciona la presencia de la unión de células. • Juegan frecuentemente a la familia, intercalando roles de papá y mamá. • Juegan a ser mamás y papás, expresan ternura y cuidados hacia «sus bebes» • Les interesa saber cómo nacen los bebés.

  16. CONCLUSION El CONOCIMIENTO y la COMPRENSIÓN de la sexualidad infantil en cada uno de sus cuatro elementos, resulta ineludible para el desarrollo de un currículo congruente con las pautas de desarrollo sexual, acorde a las necesidades educativas de los niños y las niñas.

  17. GRACIAS!

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