TEMAS SELECTOS DE FISICA

1. TEMAS SELECTOS DE FISICA Apertura

2. Objetivo • Al finalizar el curso el estudiante identificará, analizará e interpretará los diferentes fenómenos ópticos y de acústica, así como lo referente a naturaleza corpuscular de la radiación en la Física Moderna, lo que permitirá al estudiante la solución de problemas en esta disciplina y obtendrá habilidades en los procesos que le permitan utilizar los conocimientos adquiridos y selecciona la forma y métodos para la solución de problemas.

3. PROGRAMA DE ESTUDIOS de Temas Selectos de Física • I. Introducción al Movimiento Ondulatorio: • Tipos de ondas: longitudinales y transversales • Tren de ondas, frente de onda y rayo o vector de propagación • Ondas lineales, superficiales y tridimensionales • Características de la onda • Reflexión de las ondas • Refracción de Ondas • Superposición de Ondas • Difracción de ondas • Efecto Doppler

4. II. La Luz (Optica): • Comportamiento dual de la luz, propagación rectilínea de la luz • Propiedades de la luz, espectro de emisión, espectro de absorción, espectro electromagnético. • Ley de la reflexión, Refracción, ley de Snell • Velocidad de la luz, índice de refracción. • Propiedades, características, y aplicaciones de Lentes y espejos. • Principio de Superposición, fuentes coherentes e Incoherentes • Polarización de la luz. • Problemas

5. III. Radiación. • Naturaleza corpuscular de la radiación • Ley de Plank (problemas). • Radiación del cuerpo negro-. • Efecto fotoeléctrico.( problemas) • Átomo de Rutherford y átomo de Bohr • Espectro de hidrógeno • Estadística de Maxwell-Boltzman • Distribución de Fermi- Dirac • Distribución de Bose – Einstein • Problemas.

6. Porcentajes de cada Rubro Exámenes Parciales y Examen final 50% Proyecto 25% Actividades y tareas 10 % Exposiciones 15% TOTAL 100%

7. Tareas • Las tareas podrán ser por equipo o personal, según sea la indicación del profesor • Tendrán un valor en puntos que variará según la complejidad de la tarea. • Si la tarea se ha pedido en forma digital deberá mandarse con el siguiente formato de otra forma se bajarán puntos: • El nombre del archivo llevará primero: nombre de la experiencia, el número de equipo (si es por equipo sino el apellido del alumno) seguido del nombre de la tarea, tomando en cuenta el límite de la fecha, no habrá prórroga de tiempo. Por ejemplo • T.S.Fisica-201-EQ-2_optica o T.S.Fisica-201-Diaz-optica • Lo mandarán a quimicaviveros@gmail.com

8. La tarea deberá contener en el archivo: el nombre del alumno completo o bien nombre de los alumnos del equipo de trabajo y su número de equipo si lo tiene (ojo, no numero de equipo solamente), nombre de la materia, grupo al que pertenece y carrera, título de la tarea (Hoja de Presentación). No importa si se repite con el nombre del archivo, esto es parte de la presentación y se tomará en cuenta para su calificación. • Seguidamente el desarrollo de la tarea. • Las tareas serán devueltas para su carpeta de evidencias

9. Actividades • Las actividades pueden ser realizadas en salón de clase o bien fuera de ésta, según las indicaciones. • Se realizará por equipo, puede ser por equipo ya constituido con anterioridad, o bien que se formara en ese instante. • Se entregará en hojas sueltas que deberán contener: Nombre de la actividad, grupo al que pertenecen, carrera, nombre de los integrantes del equipo de trabajo de esa actividad, no se podrá incluir el nombre de un alumno que no haya participado en la actividad, en caso contrario se anulará la actividad para todo ese equipo.

10. Cuando se realice en clase, tendrá un tiempo límite de entrega igual al tiempo de clase. • Las resolución de la actividad se dará en la siguiente clase o bien el día señalado con anterioridad para aclarar dudas. • Los alumnos tendrán la obligación de tener por lo menos una copia fotostática de la actividad que realizaron ya que son responsables de su carpeta de evidencias

11. Exposición por equipo • Se realizará por equipo. • Se llevará a cabo el día que se destine con anterioridad. • La exposición se realizará tomando en cuenta los siguientes puntos para la calificación: • Presentación Personal: • a) Se presenta con corrección antes de la exposición • b) Indumentaria: debe ser presentable como corresponde a un expositor • c) cómo se dirige al público, • d) forma de hablar (muletillas) y actuar • e) tono de voz • f) seguridad al hablar

12. Material • Debe contener: Introducción, Desarrollo y Conclusión • Preferentemente en Power Point • Creativo no copiado • Organizado • Fácil de leer • Secuencia lógica • Vistoso • Claro y entendible • Uso de formas didácticas: gráficas, gráficos, tablas, etc. Preferentemente lo menos posible de conceptos. • Al final de la presentación deberá entregarse para una copia al facilitador. • Se recomienda no llenar de conceptos toda la diapositiva ya que esto desmerece su presentación y no cumple con las expectativas de atención del auditorio

13. Contenido: • Debe ser del tema que se pidió, sin salirse de él. • El total de los puntos que se solicitaron • Llevar una secuencia: Introducción, desarrollo y conclusión. • Ejemplos, actividades, analogías, mapas conceptuales o bien mentales, fotografías, mapas geográficos, líneas de tiempo, etc. • Conocimiento del Tema: • Saber el tema y todos sus puntos • Leer lo menos posible la exposición, sólo debe ser un apoyo. • Seguridad en el tema (sin titubeos) • Explicar de forma clara, concisa y precisa

14. Tiempo límite: • Tendrá un límite de tiempo, el cual será impuesto con anterioridad. • En el caso de que se sobrepase del tiempo límite, se bajará la calificación a todo el equipo. • Se recomienda, practicar con anterioridad para poder tener un buen tiempo.

15. Calificación de cada una de las secciones

17. Exámenes • Personal • Los parciales serán aplicados en base a la etapa de lo que se está estudiando; el final será de todo lo estudiado en el semestre. • El examen parcial y final englobará lo estudiado y lo expuesto por los compañeros en clase. Las actividades y tareas que se hubieran realizado, serán un ejemplo de cómo sería expuesto el examen, por lo que se recomienda estudiar en base a éstos. • Se podrá exentar el examen final si la suma de los exámenes parciales con la del proyecto, dan un promedio de 8.0 en adelante; no se podrá exentar con menos (7.8 o 7.9), y se pondrá el promedio como examen final, de acuerdo con el % que le corresponda.

18. El día del examen no se permitirá un retardo más allá de 10 minutos, caso contrario se considerará como NO PRESENTADO, a menos que se justifique con el Lic Enrique Trinidad Secretario de la Facultad, la justificación tendrá que ser de inmediato o lo más pronto posible ya que las justificaciones a destiempo no se llevan a cabo.

19. Proyecto: • Se realiza por equipo ya constituido con anterioridad o bien específico para este proyecto. • Se realiza por etapas: • Avance: tendrá una fecha determinada con anticipación, pueden ser 1 o 2 avances según se determine Se mandará por correo a quimicaviveros@gmail.com con los datos del archivo semejante a como se pidió en Tareas, Proyecto-TS.fisica-eq-2 (por ejemplo). El archivo contendrá: a)Hoja de presentación (ver ejemplos), debe contener: Título Universidad Veracruzana; Campus Coatzacoalcos; nombre de la Facultad; nombre de la Experiencia educativa; nombre del proyecto; grupo; número de equipo; nombre completo de todos los integrantes; nombre del profesor; fecha

22. Aparte de la Hoja de presentación, se deben realizar otros puntos del reporte, generalmente se pide: fundamento, objetivo, planteamiento, etc, se dará a conocer con anticipación el contenido Presentación Previa.- Presentación escrita que se pedirá con un cierto formato el cual se mandará a la página de la materia, el cual tiene un total de 30 puntos Presentación Final.- Se elige la fecha idónea para todo el grupo o grupos para realizar la presentación. Se calificarán los siguientes rubros:

23. Didáctico Creativo Reproducible Calculable (si se puede) o ilustrar las reacciones que se lleven a cabo (si es necesario) Bajo costo Aspecto Ilustrativo Conocimiento del tema. Forma en la que se expuso (clara, concisa, amena, interesante) y relacionado a su carrera Entrega del reporte completo escrito el cuál servirá para explicar algunos puntos al hacer sus presentaciones. Al final se entregará al profesor.

24. Video.- de forma similar al video del laboratorio, donde se muestre los pasos que se dieron para la realización del proyecto, donde se exhiba que todos los integrantes del equipo trabajaron en el proyecto, explicando también como lo realizaron y cómo lo finalizaron. Pueden poner explicaciones de cómo trabaja su proyecto y al final el resultado final, de forma que se pueda presentar en la exhibición de los proyectos, también como una ayuda para su presentación lo cual ayuda a aumentar puntos en la calificación. Esta evidencia da pauta a la calificación de su desempeño El video no debe ser de mas de 7 minutos.

25. Asistencias • Se considera falta un retardo de más de 15 minutos. • De un 25 a 49 % de faltas injustificadas dará como resultado no tener derecho a examen final y tendrá derecho sólo a extraordinario • A partir de 50% de faltas injustificadas se irán a Repite de materia • Para justificar las faltas, tendrá que presentar un justificante al Lic Enrique Trinidad Secretario de la Facultad, la justificación tendrá una vigencia de 8 días ya que las justificaciones a destiempo no se llevan a cabo y se tomarán como inasistencias injustificadas. NO SE JUSTIFICAN INASISTENCIAS AL FINAL DEL SEMESTRE; ESTO ES IRREVOCABLE.

26. Consideraciones generales • La calificación aprobatoria es de 6.0 en adelante. Una calificación menor se considera No aprobado (5.8 o 5.9 o menores). • Las calificaciones aprobatorias con centésimas mayores de .50 serán redondeadas al número entero superior inmediato no así los menores a .50 (.49 o menores redondearán a número entero inferior inmediato). Ejemplo: 6.50 = 7; 6.49 = 6.

27. Recomendaciones: • Se invita a los alumnos a crear una carpeta de evidencias, ya que esta servirá para comprobar sus desempeños a través de todo el curso y tendrán una base para una posible reclamación de su parte • "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo“ •  “Cuando se sabe una cosa sostener que se sabe y cuando no se sabe admitirlo, ese es el verdadero conocimiento”. • “Quien no añade nada a sus conocimientos los disminuye”.