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Programa de Convivencia Escolar Democrática (PCED) Etapa III (2010)

Programa de Convivencia Escolar Democrática (PCED) Etapa III (2010). Sergio Salamó Asenjo Coordinador Regional PCED. PCED Etapa III (2010). Objetivos y Ejes Centrales. Objetivos y Ejes Centrales.

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Programa de Convivencia Escolar Democrática (PCED) Etapa III (2010)

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Presentation Transcript

  1. Programa de Convivencia Escolar Democrática (PCED) Etapa III (2010) Sergio Salamó Asenjo Coordinador Regional PCED

  2. PCEDEtapa III (2010) Objetivos y Ejes Centrales

  3. Objetivos y Ejes Centrales • Consolidar el trabajo con los establecimientos del programa incorporados en las etapas I y II (83). • Ampliar cobertura con establecimientos nuevos de Enseñanza Básica, partiendo de dos criterios para incorporación: • Haber participado del seminario regional 2009. • Estar en SEP, haber sido sujeto de monitoreo y, especialmente, de monitoreo de clima. • NOTA: considerando que la Deprov Valparaíso oriento no aplicar por ahora este monitoreo de clima, se les dará la opción de aplicarlo en marzo para poder quedar en condiciones de incorporarse.

  4. Objetivos y Ejes Centrales • Ejes centrales en la consolidación: • Certificar los Consejos Escolares (requisito). • Instalar equipos de Convivencia a partir de los Consejos Escolares. • Elaborar o perfeccionar (si ya lo tienen) un Plan de Trabajo en Convivencia, y aprobarlo en el CCEE. • Evaluar, mejorar o modificar el Reglamento de Convivencia (con el apoyo de Unicef). • Recibir capacitación de consolidación, con énfasis en los tres ejes del Programa: Participación, Cultura de la Diversidad y Cultura de la Paz. • Fortalecer la inserción curricular y el liderazgo pedagógico (con el apoyo de Unesco-Equipo de Alfredo Rojas). • Apoyar los procesos de SEP y PM Media, o desarrollar procesos equivalentes donde no los allá.

  5. Objetivos y Ejes Centrales • Ejes centrales en la ampliación de cobertura: • Ampliar a Educación Básica el Programa. • Instalar las habilidades y competencias desarrolladas en las Etapas I y II del Programa. • Apoyar el desarrollo de los Planes de mejora en SEP a partir de un análisis de los diagnósticos, planes de mejora y resultados del monitoreo (con el apoyo de Unesco- Equipo de Hector Valdés). • Constituir equipos de trabajo de la convivencia en estos establecimientos (con eje en los CCEE). • Iniciar la certificación de sus CCEE.

  6. PCEDEtapa III (2010) Acciones y Productos

  7. Acciones y Productos • Jornadas y Actividades: • Jornadas con CCEE Consolidación 4 • Jornadas Ampliación de Cobertura 4 • Jornadas con CCAA 8 • Jornadas con CCPP 8 • Jornadas con Supervisores 4 • Jornada con Inspectores de Subvenciones 1 • Seminario Regional 1 • Campamento Secundarios Valparaíso-Mendoza 1 • Jornada Directores Valparaíso-Mendoza 1 • Jornadas con Asistentes de la Educación 4

  8. Acciones y Productos • Productos: • Dossier Jornadas Consolidación, con enfoque práctico-aplicable. • Dossier Jornadas Ampliación de Cobertura, edición actualizada de lo utilizado en Etapas I y II. • Edición de DVD Oficial 2010 (doble). • Sitio Web. • Diseño de marca (logotipos, formatos powerpoint, folletos de difusión).

  9. PCEDEtapa III (2010) Alianzas con Organismos Internacionales y Nacionales

  10. Alianzas con Organismos Internacionales y Nacionales • UNESCO • Liderazgo, Equipo de Alfredo Rojas. • Aprendizajes, Equipo de Hector Valdés (Mauricio Castro y Psicómetra Carlos Pardo). • Estándares, Equipo de Ricardo Hevia. • UNICEF • Reglamentos de Convivencia, Daniel Contreras y Soledad Larraín. • Fundación PAZ CIUDADANA • Resolución Pacífica de Conflictos, Equipo de Jorge Varela. • ANCORA • Materiales Caja de Herramientas SATVE y explorar esta línea de trabajo.

  11. PCEDEtapa III (2010) Alianzas Intersectoriales con otros Servicios Públicos (MIE)

  12. Alianzas Intersectoriales • CONAMA: certificaciones mutuas. • CONACE: certificaciones mutuas, Jornadas CCPP de Conace, materiales para dossier carpetas, sitio web y DVDs. • INJUV: Jornadas Injuv, materiales para dossier carpetas, sitio web y DVDs. • JUNAEB: Coordinación Habilidades para la Vida y otras intervenciones de Junaeb que tengan consistencia con Convivencia escolar; sitio web y DVDs. • SALUD: Escuelas Saludables, • SEGURIDAD PÚBLICA: coordinación y oferta en SATVE, Escuelas Preventivas de Futbol; materiales para dossier carpetas, sitio web y DVDs. • Evaluar otros servicios a incorporar; articular a todos en la MIE

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