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臺中教育大學現況與未來

臺中教育大學現況與未來. 家長訪校日校務簡報 報告人：楊思偉 校長 2011.10.15. 簡報大綱. 壹、前言. 貳、學校自我定位. 參、校務治理與經營. 肆、教學與學習資源. 伍、績效與社會責任. 陸、持續改善與品質保證機制. 柒、結語. 　壹、前言. 以 雙軌特色 成為教育大學 轉型的典範. 紥根築底. 　教育部肯定本校的發展. 過去四年因為所有同仁的努力與奉獻，我們受到教育部肯定：. 本校受教育部肯定之績效. 這些是本校在轉型歷史上 所留下來的美好一刻。. 貳、學校自我定位 　　與經營. 2-1 學校定位與使命.

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臺中教育大學現況與未來

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Presentation Transcript

  1. 臺中教育大學現況與未來 家長訪校日校務簡報 報告人：楊思偉 校長 2011.10.15

  2. 簡報大綱 壹、前言 貳、學校自我定位 參、校務治理與經營 肆、教學與學習資源 伍、績效與社會責任 陸、持續改善與品質保證機制 柒、結語

  3. 　壹、前言

  4. 以雙軌特色成為教育大學 轉型的典範 紥根築底

  5. 　教育部肯定本校的發展 過去四年因為所有同仁的努力與奉獻，我們受到教育部肯定： 本校受教育部肯定之績效 這些是本校在轉型歷史上 所留下來的美好一刻。

  6. 貳、學校自我定位 　　與經營

  7. 2-1 學校定位與使命

  8. 　未來101~105學年度發展方針

  9. 2-2 臺中教育大學之中字的象徵意義 IN2之精髓： 「學校與學生全面心智提升，讓國立臺中教育大學時時進步革新」，成為卓越大學。

  10. 2-3 學生應具備之基本素養與核心能力

  11. 2-4 學校重要發展圖像 1.學校願景：地區第一、國內一流、國際知名的文理型大學 • 2.學校理念：精緻、創意、新視野 • 精緻（Refinement）　　 -以最高效能提升教育品質與美感。 • 創意（Creativity）　 　-以多元思維轉化現有觀點與作為。 • 新視野(New Prospect)-以進取精神因應社會變革與挑戰。 3.學校校訓：忠毅勤樸 4.學校圖像 • 學生：具忠毅勤樸品格的博雅專業人 • 教師：以研究為基礎的教學型人師 • 行政：愛校如家與勇於任事的行政專家 • 環境：溫馨友善與人文科技的典雅校園 5.學校目標：專業典範、優質卓越、變革創新

  12. 2-5 學校重點發展主軸與特色 六大主軸

  13. 校長內在理念 師範理念宗教奉獻 嚴謹學風　武士道精神 2-6 校長治校理念 校長處事理念 無私、納言、變革 校長的明確治校理念 校長治校理念 精緻、創意、新視野

  14. 2-7 學校現況

  15. 英才教學大樓(東北側鳥瞰模擬圖) 演藝廳 光電玻璃 入口廣場 遮陽格柵 二期體育館用地 清水混凝土 便利商店+休憩平台 彩色塗料 國稅局前方綠地

  16. 2-8 華語文中心 以增進外籍生的華語文能力及招收他國學生 華語文中心學員通過 2009年教育部對外華語教學 能力認證考試 華語文中心一對一教學

  17. 2-9 學校面臨的挑戰與契機

  18. 持續改善之 品質保證機制 自我評鑑機制 學生 學生 辦法 委員會 教師 教師 校友 課程 觀摩 環境 自評 雇主 蒐集利害關係人之意見 2-10 持續改善與品質保證機制 C A D P

  19. 参、推動國際化現況

  20. 3-1 學校追求國際化（姐妹校） 4年共簽訂國外姊妹校數量達83所 • 2006年8月1日前簽訂2所姊妹校 • 2006年8月1日至今共簽訂81所國外姊妹校 • 目前本校與美國、奧地利、 越南、泰國、韓國、英國、蒙古及日本等學校簽訂姊妹校契約，簽訂狀況如下：

  21. 3-2 學校追求國際化（含僑外生、大陸生招生） 招收國際學生數量獲顯著性成長（145位境外生） • 4年共參與13次國際招生教育展 • 提供獎學金以吸引國外優秀學生就讀

  22. 3-3 積極推動短期留學與交換學生制度 97-99學年度姊妹校提供我校交換學生名額

  23. 3-4 開設「服務學習－國際志工課程」 　　　　　　　　至東南亞國家進行志工服務

  24. 肆、教學與學習資源

  25. 優質的師資資源 充沛的學習資源 優質教學與學習資源 系統的課程資源 精緻的空間資源 完整的輔導資源 4-1 整體規劃與成效

  26. 4-2 本校97-99學年度各類甄試考試錄取率

  27. 4-2 學校規劃達成基本素養與核心能力的評核機制

  28. 伍、結語 -未來發展重點與期待

  29. 　勇於嘗試開創未來 • 未來推動四年治校計畫使國立臺中教育大學- 成為「精緻、創意、新視野」之大學- 達成「地區第一、國內一流、國際知名」之大學願景 • 以在國內少子化壓力及追求優質教學大學之高教改革浪潮中能屹立不搖；並將配合教育部高教發展政策，整合周邊大學資源，發展新的大學規模，形成新的大學發展模式

  30. 1 2 6 3 4 5 卓越知名：建立優質的學校形象，發展一流的特色專業 充分就業：培育楷模的公民品格，強化優質的就業能力 優質教育：激發教師的研究能量，進行模組化課程革新 國際視野：發展國際化學習校園，鼓勵境外開課與就業 典雅校園：興建適足的教學空間，佈置故事化藝術校園 變革創新：推動學校的雙軌發展，形成組織的優質文化 　我們一起開創未來 維持六大發展主軸，靜下心來衝刺與發展 以雙軌特色來開創教育大學的革新典範

  31. 教師績效展現 學生績效展現 學校績效展現 　績效與社會責任 1.設置英檢畢業門檻，學生認真學習 2.置「學生學習警示即時通報及及輔導系統」，強化學生學習 3.辦理各類校內競賽為特色傳統，計有運動、文藝、創意設計等類 4.訂有各項社團、自治團體設置獎勵辦法，並定期辦理社團評鑑， 推舉優秀社團參與全國評鑑 5.社團設立多元化，欒風咖啡社、國際志工社、大漢國樂社等特 　色社團，表現優秀 1.97-99年度本校獲國科會補助計畫211件 2.教師獲得教育部及國科會彈薪獎勵 3.訂定各項產學合作、獎勵、管理、推廣等辦法 4.產學合作計畫數量倍數增加，並持續強化產學合作推動機制 1.連續3年獲教育部職前教育實習獎 2.本校畢業生就業率高居全國大學第二名(76.2%) 3.獲得「精緻師資培育實驗計畫」補助（四年期） 4.獲得97年度友善校園績優學校獎

  32. 5-1充分就業：培育楷模的公民品格，強化優質的就業能力5-1充分就業：培育楷模的公民品格，強化優質的就業能力 • 落實完成以「支援學生學習為主」之大學運作機制提升學生基本素質 大四職涯轉銜（transition）階段：完成各項準備，走向就業或升學道路 大三職場與生命體驗（experience）階段：提供體驗學習，確認專業取向 大二發展探索（explore）階段：探索人生體驗，尋找人生方向 大一學習導入（adjust）階段：銜接高中與大學生活避免學習斷層

  33. 5-2 培育楷模的公民品格， 　　　　　　　強化優質的就業能力

  34. 5-3 發展國際化學習校園，鼓勵境外開課與就業

  35. 5-4 推動學校的整合發展，形成組織的優質文化

  36. 結 語

  37. 敬 請 指 教 及 鼓 勵

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