Интегрированный урок «НАКАНУНЕ РЕФОРМ» история + информатика (8 класс)

1. Интегрированный урок «НАКАНУНЕ РЕФОРМ» история + информатика (8 класс) тема по истории «Накануне отмены крепостного права» тема по информатике «Дополнительные возможности MS Word Авторы: Ерёменко Анна Вячеславовна, учитель информатики Пархоменко Ирина Петрова, учитель истории МБОУ СОШ № 4 им. Нисанова Х.Д. г.Пролетарска

3. Какими соображениями мог руководствоваться Александр II в своей решимости освободить крестьян? Проблемный вопрос урока:

4. задачи урока вспомнить события 1 половины XIX, проблемы, стоявшие перед российским обществом и государством познакомиться с новыми фактами, характеризующими ситуацию в России в середине 19 века проанализировать полученную информацию высказать своё мнение по поставленному вопросу использовать умения форматировать текст, создавать таблицы, схемы, графические объекты при работе с документом аргументировать свое мнение

5. 1818 1881 1855 - 1881

7. Выберите: государственных деятелей; военных деятелей Л.Н.Бонапарт В. Кожина Н. А. Дурова Д. И. Менделеев А.Н. Романов А.П. Романов Н.Бонапарт М.И. Кутузов Ч. Дарвин Ж.М.Жаккар А. Лавлейс Н.Н.Раевский П.С. Нахимов Н.П. Романов А.П. Ермолов

8. Выберите: деятелей культуры, политических деятелей А. Пушкин Г. Холлерит С. Уваров А.Герцен П. Пестель Б.Якоби Ч. Беббидж М. Глинка П. Федотов К.Брюллов А. Хомяков Э. Ленц Т. Грановский Н. Муравьёв

9. Выберите либеральные реформы Александра I военныепоселения автономия университетам военная реформа финансовая реформа Конституция Польше отмена крепостного права в Прибалтике указ об обязанных крестьянах отмена крепостного права указ о вольных хлебопашцах

10. Выберите либеральные реформы Николая I судебная реформа указ об обязанных крестьянах введение инвентарных правил в западных губерниях отмена крепостного права цензурный устав кодификация закона военная реформа

11. В каждой тройке деятелей культуры исключите третьего. Объясните, что объединяет оставшихся. Человека можно исключить только один раз.

12. Назовите событие, героя

13. Объясните, зачем хозяйка дома накинула шаль?

16. Paint Windows Ms Publisher Ms Power Point Ms Excel Ms Word Как называется программа, которая позволяет вставлять в документ текст, таблицы, рисунки, схемы?

17. Разметка страницы Главная Вставка Вид Формат Какую панель надо открыть для вставки таблицы в документ?

18. Конструк тор Вид Макет Вставка Какое меню позволяет работать с таблицей: вставлять, удалять строки (столбцы), объединять. Разбивать ячейки?

19. Макет Конструк тор Формат Какое меню позволяет установить заливку и границы для таблицы?

20. Вид Главная Инструменты какой панели позволяют форматировать текст?

21. Как сохранить документ?

24. Запишите действия в логическом порядке 2Создай документ Ms Word 5Открой документ Ms Word 6Введи текст 4Выдели нужный фрагмент 1Открой панель Главная 8Открой блок ШРИФТ 3Выбери необходимое: шрифт, размер, начертание, подчёркивание 10Сохрани настройки 7Сохрани документ 9Закрой документ 25641831079 • Алгоритм "Работа с текстом" • Открой панель Главная • Создай документ Ms Word • Выбери необходимое: шрифт, размер, начертание, подчёркивание • Выдели нужный фрагмент • Открой документ Ms Word • Введи текст • Сохрани документ • Открой блок ШРИФТ • Закрой документ • Сохрани настройки

26. начало задай таблицу 2х3 заполни таблицу: 1 стр. 1 ячейка - 1790: 2 ячейка - 1797 3 стр. 1 ячейка – 1816-1819: 2 ячейка - 1842 столбцов меньше трёх? да вставь столбец справа заполни 3 столбец: 1 ячейка: 1803 3 ячейка: 1847 число строк равно 5? да нет вставить строку перед первой строки вставить строку после третьей строки объединить ячейки первой строки напиши заголовок «Крестьянский вопрос» в ячейку под датой запиши номер события (из списка), произошедшего в этом году конец

27. 1 А.Н.Радищев "Путешествие из Петербурга в Москву" 2 Реформа Канкрина Указ Павла I о трёхдневной барщине 3 Закон Александра I о полной отмене крепостного права в 3-х прибалтийских губерниях (Эстляндии, Курляндии, Лифляндии) 4 5 Закон Николая I об "обязанных крестьянах" Указ Александра I о "вольных хлебопашцах" 6 Николай I даровал крепостным право выкупа на свободу в случае продажи имения их владельца 7

29. Сдаю тебе мою команду, но, к сожалению, не в таком порядке, как желал. Оставляю тебе много трудов и забот... Какие проблемы оставил Александру его отец?

30. «Крепостное право есть несносное и жестокое иго человеческому роду, нестерпимое положение, но намерены мы помещиков при их имениях и владениях нерушимо сохранять, а крестьян в должном им повиновении содержать…» « Крепостное право - это зло, но отменять его, время еще не пришло…» «Крепостное право можно отменить, но делать это необходимо в течение не одного столетия…» «Крепостное право - несомненно зло, но еще большее зло - это его отмена…»

31. Практическая работа на компьютере (20 минут)

32. ПРИЧИНЫ ОТМЕНЫ КРЕПОСТНОГО ПРАВА

33. Низкая производительность крепостного труда, нерентабельность хозяйств, основанных на подневольном труде, как следствие, крепостное право препятствует дальнейшему развитию сельского хозяйства. 2) Отсутствие личной свободы у крестьян препятствовало дальнейшему развитию промышленности. Предпринимателям неоткуда было взять наемных рабочих.

34. Крестьянские волнения Великая княгиня Елена Павловна 1010 545 Количество паровых судов 328 150 108 1831-1840гг. 1841-1850гг. 1851-1860гг. 24 Россия Франция Англия

35. 3) Крепостное право – угроза общественному спокойствию. 4) Поражение в крымской войне свидетельстовало о военно-экономической отсталости России. Возникла угроза потери статуса великой державы. 5) Безнравственность крепостного права

36. "Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать всем направо и налево; но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками , к несчастью , существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому прийти. Я думаю, что и вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу". Проблемный вопрос урока: Какими соображениями мог руководствоваться Александр II в своей решимости освободить крестьян?

37. сегодня я узнал... • было интересно... • было трудно... • я выполнял задания... • я понял, что... • теперь я могу... • я почувствовал, что... • я приобрёл... • я научился... • у меня получилось... • я смог... • я попробую... • меня удивило... • урок дал мне для жизни... • мне захотелось...

38. я доволен своей работой на уроке я не очень доволен своей работой на роке я не доволен своей работой на уроке

39. Мой университет - www.moi-mummi.ru