與宋元思書

與宋元思書

與宋元思書書影

「風煙俱淨，天山共色」

風塵煙靄均被洗得乾乾淨淨，遙天遠山彷彿同一色調。風塵煙靄均被洗得乾乾淨淨，遙天遠山彷彿同一色調。寫浙東秋景：天朗氣清，景物明淨。首兩句用了對偶手法。

「從流飄蕩，任意東西」

順著流水飄蕩，任江水隨意帶向何處。 流露作者順任自然，隨緣任運的心境，心與物已融為一體，心情閒適自由。

杭州市 富陽紹興安徽富春江桐盧富春江蘭江蘭溪金華浙江「自富陽至桐廬，一百許里」

從富陽縣到桐廬縣，一百多里中 點出泛舟地點。

「奇山異水，天下獨絕」

奇峻的山，靈異的水，普天之下，首屈一指。 這兩句有承上啟下的作用。承上：總寫山水特色啟下：分寫奇山異水

作者哲理景色隨緣任運，物我融一莊子：「道通於一」總攬浙東秋景，寫出澄淨之色。內容分析：富春江的美景第一段總寫富春江的「寄山異水」

「水皆縹碧，千丈見底」

水色碧綠，水深雖千丈，卻清澈見底。 這兩句用了誇張手法。寫水的靜態。「異水」寫水色、水深及水清。

「游魚細石，直視無礙」

江中的游魚，江底的沙石，一目了然，全無阻礙。江中的游魚，江底的沙石，一目了然，全無阻礙。寫水的靜態。「異水」寫水清：以水中游魚，水底細石突出和襯托水的清澈。

「急湍甚箭，猛浪若奔」

急流比飛箭還迅捷，威猛的巨浪彷如萬馬奔騰。急流比飛箭還迅捷，威猛的巨浪彷如萬馬奔騰。這兩句用了比喻、誇張及對偶手法。寫水的動態。「異水」寫水急：以水勢的變化來突出水的「異」。

內容分析：富春江的美景 第二段具體描述富春江的「異水」江水之清：水皆縹碧，千丈見底。水勢之異：急湍甚箭，猛浪若奔。

「夾岸高山，皆生寒樹」

兩岸高山相夾，山頭長滿耐寒的長春樹。 「奇山」先寫近景：寫山色之奇。

「負勢競上，互相軒邈(秒)」

「爭高直指，千百成峰」

群山憑依山勢，爭著向上，互相高高相對，遠遠相望。群山憑依山勢，爭著向上，互相高高相對，遠遠相望。運用了擬人法。山峰似爭著直指向高空，形成了千百個峰巒。「奇山」再寫遠景：寫山勢之奇。

「泉水激石，泠(玲)泠作響」

「好鳥相鳴，嚶(英)嚶成韻」

「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」

泉水撞擊著石頭，發出泠泠的聲響。 美麗的小鳥互相呼喚，匯成動人的音韻。蟬鳴千萬遍，唱個不停；猿啼此起彼落，無憂無盡。「奇山」寫山聲之奇：不同的聲音在山間縈迴。

「鳶(寃)飛戾(類)天者，望峯息心」

「經綸世務者，窺谷忘返」

追逐名利的人看見那自由自在的山峰，也將止息了求名利之心。追逐名利的人看見那自由自在的山峰，也將止息了求名利之心。被國事世務所困的人看到那孕含生機的山谷，也將流連忘返。「感想」作者受自然的感召，產生物我齊一的心境，因而鄙棄名利，願擺脫俗務，返歸自然，遁隱山林。

「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日」「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日」

深山樹木茂密，在日間也難見天日，終年昏暗，只有林間枝葉中偶然瀉漏幾點日光。深山樹木茂密，在日間也難見天日，終年昏暗，只有林間枝葉中偶然瀉漏幾點日光。「作用」形象地顯示萬物終歸自然的哲理。

山色之奇 山峰之奇山聲之奇單元四魏晉南北朝詩文與宋元思書內容分析：富春江的美景第三段具體描述富春江兩岸的「奇山」

一結構嚴謹，條理清晰 作法分析：作品怎樣表達情意？「奇」點出富春江山水發出感想，點明主旨總攬景色戛然而止「異」

二觀察細微，刻畫出色 高度廣度使群山充滿生命力作法分析：作品怎樣表達情意？負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。擬人

作法分析：作品怎樣表達情意？ 二觀察細微，刻畫出色水急  箭比喻浪闊而猛 奔  水清游魚細石，直視無礙映襯泉激、鳥鳴、蟬吟、猿叫  山中之聲烘托

三善用典故，貼切自然 作法分析：作品怎樣表達情意？鳶飛戾天 《詩經》 張協「游魚纔灂於綠波」  王子年《拾遺記》「蓬萊山水淺，有細石如金沙」游魚細石，直視無礙

三善用典故，貼切自然 作法分析：作品怎樣表達情意？  孔稚珪《褚伯玉碑》「飛液突雲，奔湍急箭」  左思《蜀都賦》「驚浪雷奔」游魚細石，直視無礙化陳詞為己語，深切當時情景

對偶工整 傳達活躍氣韻作法分析：作品怎樣表達情意？四對偶工整而多變化泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。似對非對

四六對偶 以散間駢 • 多用於轉接處 • 駢文常用 • 有傾瀉而下之勢 • 易生板滯作法分析：作品怎樣表達情意？五以散間駢，詞氣流動

比喻比喻湍細而疾不能互易，又可參互見義急湍甚箭，猛浪若奔。浪闊而猛作法分析：作品怎樣表達情意？六語言清麗，洗練準確

選篇探究 1. 「風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西」四句所寫的景色有甚麼特點？從中流露了作者怎樣的心情？ ‧ 前兩句總寫浙東秋景，表現四方融和、澄清明淨的意境； ‧ 後兩句寫作者順任自然、隨緣任運的心境。 • 遊山玩水的逍遙心境。

選篇探究 2. 文中寫了「異水」的哪些特點？作者用了哪些寫作技巧去描寫「異水」？ ‧特點：水色縹碧、千丈之深、水清見魚、水勢急湍。 ‧描寫手法：白描、誇張、比喻、映襯。

選篇探究 3. 作者遊富春江時，產生了甚麼感想？為甚麼作者有這樣的感想？ ‧ 追逐名利者將此息求名利之心；困於國事世務者將流連忘返。 ‧ 受自然景色感召，產生物我齊一的心境，願意擺脫世務。

選篇探究 4. 根據《與宋元思書》和陶潛《歸去來辭》（並序），回答所附問題。 (1)兩文的作者對隱居有甚麼看法？他們為甚麼有這種看法？ ‧吳均認為奇山異水使人忘欲功名利祿；陶潛認為辭官歸隱是正確選擇。 ‧吳均受富春江景感染；陶潛做官為生計，歸隱符合其天性。

選篇探究 4. 根據《與宋元思書》和陶潛《歸去來辭》（並序），回答所附問題。 (2)兩文在句式及修辭技巧方面有甚麼異同？ ‧ 句式：均以四六駢偶為主，間以散句，或雜有三、五、七言句。 ‧ 修辭技巧：《與宋元思書》用擬人、比喻、映襯等；《歸去來辭》用比興象徵。

選篇探究 5. 根據《與宋元思書》和鮑照《登大雷岸與妹書》（節錄），回答所附問題。 (1)兩文在通過景色所表達的感情有甚麼不同？試舉例說明。 ‧ 《與宋元思書》的心情寧靜快樂；《登大雷岸與妹書》的心情哀傷。

選篇探究 5. 根據《與宋元思書》和鮑照《登大雷岸與妹書》（節錄），回答所附問題。 (2)兩文在表現手法上有甚麼相同之處？試舉例說明。 ‧都大量運用對偶句，注重形式工整和音韻協調。

與宋元思書