1 / 73

“ Demokrasi , status Quo dan Rezim Tiran ( saatnya Menggugat Status Quo Demokrasi )”

“ Demokrasi , status Quo dan Rezim Tiran ( saatnya Menggugat Status Quo Demokrasi )”. Andi Perdana G (admin web www.dakwahkampus.com) Jumat , 20 November 2009 Balairung fahutan IPB. www.dakwahkampus.com. Kini , dunia diatur oleh sistem Demokrasi. www.dakwahkampus.com.

charisse
Download Presentation

“ Demokrasi , status Quo dan Rezim Tiran ( saatnya Menggugat Status Quo Demokrasi )”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “Demokrasi, status Quo danRezim Tiran (saatnyaMenggugat Status Quo Demokrasi)” AndiPerdana G (admin web www.dakwahkampus.com) Jumat, 20 November 2009 Balairungfahutan IPB www.dakwahkampus.com

  2. Kini, duniadiaturolehsistemDemokrasi www.dakwahkampus.com

  3. Demokrasidapatdirumuskansebagaiberikut : 1. Demokrasi adalah buatan akal manusia, bukan berasal dari Allah SWT. 2. Demokrasi lahir dari aqidah pemisahan agama dari kehidupan, yang selanjutnya melahirkan pemisahan agama dari negara. 3. Demokrasi berlandaskan dua ide : a. Kedaulatan di tangan rakyat. b. Rakyat sebagai sumber kekuasaan. www.dakwahkampus.com

  4. LANJUTAN …. 4. Demokrasiadalahsistempemerintahan ‘mayoritas’. Pemilihanpenguasadananggotadewanperwakilan, sertapengambilankeputusandalamlembaga-lembagatersebutdiambilberdasarkanpendapat ‘mayoritas’. 5. Demokrasimenyatakanadanyaempatmacamkebebasan, yaitu : a. Kebebasanberagama (freedom of religion) b. Kebebasanberpendapat (fredom of speech) c. Kebebasankepemilikan (freedom of ownership) d. Kebebasanbertingkahlaku (personal freedom) www.dakwahkampus.com

  5. PraktikdanParadoksDemokrasi Demokrasiadalahidekhayal (utopia), tidaksesuaidenganrealitasdanpenuhdenganparadoks, dantelahmelahirkandampak-dampak yang sangatburukdanmengerikanterhadapumatmanusia. www.dakwahkampus.com

  6. LANJUTAN …. • Misalnya ide bahwa pemerintahan adalah dari, oleh, dan untuk rakyat dan bahwa kepala negara dan anggota parlemen merupakan wakil dari kehendak rakyat dan mayoritas rakyat. Faktanya, tidak seperti itu. Mustahil seluruh rakyat menjalankan pemerintahan. Karena itu, penggagas demokrasi membuat sistem perwakilan, sehingga katanya, rakyat harus diwakili oleh wakil-wakilnya di parlemen. www.dakwahkampus.com

  7. ? • Benarkah para anggota parlemen betul-betul mewakili rakyat dan membawa aspirasi mereka? • Benarkah kepala negara yang dipilih oleh parlemen juga menyuarakan hati nurani rakyatnya? www.dakwahkampus.com

  8. Di negara-negara kapitalis, seperti Amerika dan Inggris, anggota parlemen sebenarnya mewakili para kapitalis, bukan mewakili rakyat • Untuk proses pencalonan satu orang senator saja, dibutuhkan biaya US $ 43 juta dolar. (Lihat Andrew L. Shapiro, Amerika Nomor 1, h. 89). • Seberapa besar uang senilai US $ 43 juta dolar itu? Bayangkan, uang US $ 1 juta dolar saja (sekali lagi US $ 1 juta dolar saja), adalah sama dengan biaya pembelian 100.000 ton beras, yang dapat mencukupi kebutuhan 500.000 orang dalam satu tahun. Uang US $ 1 juta dolar dapat digunakan untuk membangun 1.000 ruang kelas yang dapat menampung sebanyak 30.000 siswa, serta dapat dimanfaatkan untuk membangun 40.000 apotik sederhana. (Lihat Rudolf H. Strahm, Kemiskinan Dunia Ketiga, h. 8-9) www.dakwahkampus.com

  9. SiapaDemokrasi? • Presiden Abraham Lincoln (1860-1895) mengatakanbahwademokrasiadalah “from the people, by the people, and for the people”. • Namun, Presiden Rutherford B. Hayes, padatahun 1876 (hanyasebelastahunsetelah Lincoln meninggal), mengatakanbahwakondisidiAmerikaSerikatpadatahunituadalah “from company, by company, and for company”. www.dakwahkampus.com

  10. Pidato Bush: “Jika kita mau melindungi negara kita dalam jangka panjang, hal terbaik yang dilakukan adalah menyebarkan kebebasan dan demokrasi” (Kompas, 6/11/2004). Untuk Apa Demokrasi? www.dakwahkampus.com

  11. DemokrasidanKapitalismeDuaSejolisebagaiAlatPenjajahan Individualistik Liberal Ekonomi Politik Kapitalis Demokrasi www.dakwahkampus.com

  12. Kapitalis Demokrasi • Pemilik Modal • Negara Besar Penyandang Dana Iklan • Wk Rakyat • Penguasa dll • UU • Kebijakan (Mengabdi pada kepentingan pemilik modal dan negara besar) www.dakwahkampus.com

  13. PengambilKebijakandalamSistemDemokrasi: • Pembuatjajakpendapat • Biro iklan (advertising) • LSM • PartaiPolitik • Pemilik Modal Tugasrakyathanyalahmemilihpemimpin/wakilpadasaatPemilu. Titik. www.dakwahkampus.com

  14. PenyesatanOpiniDemokrasi www.dakwahkampus.com

  15. www.dakwahkampus.com

  16. www.dakwahkampus.com

  17. Demokrasi Tidak Berhubungan dengan Kesejahteraan • Hongkong sangat pesat ekonominya sekalipun tanpa demokrasi • Korea Selatan dan Taiwan (semiotoriter) maju • Pada dekade 1970-an dan 1990-an, sebagian besar negara-negara industri baru (newly industrialised countries) yang memiliki tingkat pertumbuhan ekonomi tinggi tergolong otoriter. • Sebagian besar negara-negara di Timur Tengah yang makmur juga tidak demokratis. • India, Filipina, Fiji yang ketika itu sudah demokratis memiliki tingkat pertumbuhan ekonomi dan kemakmuran rendah www.dakwahkampus.com

  18. KesenjanganantaranegarabesardemokratisdengannegaraberkembangmakinmengangaKesenjanganantaranegarabesardemokratisdengannegaraberkembangmakinmenganga • AS, Inggris, Perancis, Jerman, danJepang (26% pendudukdunia) menguasai: • 70% pupuk • 78% barangdanjasa • 81% energi • 87% senjata (Rudolf, KemiskinanDunia Ke-3, hal. 8-9) www.dakwahkampus.com

  19. Kemakmurandinegarabesardemokratisbukanlahirdarirahimdemokrasimelainkankarenaeksploitasidanimperialismeterhadapnegaralain dengantipudayademokrasi. www.dakwahkampus.com

  20. Misal, kasusFreeport Papua • Penghasilan Freeport per tahun rata-rata Rp 40 Triliun. • 90%-nyamilikasing. • Pendapatan CEO-nya Rp432 milyar/tahun (Rp36 milyar per bulan) atau Rp1,4 milyar per hari. • Pendapatanrakyat Papua rata-rata Rp2 juta/tahun (Rp167 ribu/bulan) atau Rp5.567 per hari. www.dakwahkampus.com

  21. PARADOKS DEMOKRASI - Atasnamademokrasi, Amerikamenggaungkanideologiglobalnyauntukmengokohkanpenjajahannya, Global State.- Atasnamademokrasinegara-negara lain harusmembukapasardalamnegerinya.- AtasnamademokrasiAmerikamerampaskekayaanalamsuatunegeri. www.dakwahkampus.com

  22. PARADOKS DEMOKRASI- Atasnamademokrasi pula KhilafahUstmaniyahdipecah-pecahmenjadibanyaknegara. - Atasnamademokrasi, mencuatotonomidaerah, yang terjadiberpotensimelahirkandisintegrasibangsa. www.dakwahkampus.com

  23. BUKTI-BUKTI TIPU DAYA DEMOKRASI www.dakwahkampus.com

  24. MEMBUNUH ATAS NAMA DEMOKRASI • Lebihdari 1 jutaorangUmat Islam terbunuhSejakPenjajahan AS diIrak, Ratusanribupenduduksipildi Afghanistan dan Pakistan untukmenyebarkandemokrasi • MendukungPemerintahanZionis Israel yang secarasistematismembunuhumat Islam dengandalihmengokohkandemokrasi • Mendukungpemerintahanrefresifdandiktator yang memberanguspejuang Islam (Indonesia, Pakistan, Mesir , Uzbekistan dll) denganalasandemokrasi www.dakwahkampus.com

  25. DAMPAK-DAMPAK BURUK PENERAPAN DEMOKRASI • Kebebasan beragama Akidah tidak terjaga. Masalah Ahmadiyah saja dapat diintervensi oleh seorang anggota wantimpres dan tekanan AS, Kanada, Inggris, Australia www.dakwahkampus.com

  26. Kebebasan hak milik(sebagai prasyarat demokrasi), telah melahirkan kapitalisme yang akhirnya menjadi sarana negara-negara Barat untuk menjajah dan mengeksploitir berbagai bangsa di dunia • Akibat kapitalisme itu terutama adalah semakin memiskinkan negara-negara terjajah dan semakin membuat kaya negara-negara penjajah yang kafir. www.dakwahkampus.com

  27. LANJUTAN …. • Negara-negara industri yang kaya (seperti AS, Inggris, Perancis, Jerman, dan Jepang) yang hanya mempunyai 26 % penduduk dunia, ternyata menguasai lebih dari 78 % produksi barang dan jasa, 81 % penggunaan energi, 70 % pupuk, dan 87 % persenjataan dunia. (Lihat Rudolf H. Strahm, Kemiskinan Dunia Ketiga, h. 8-9). www.dakwahkampus.com

  28. LANJUTAN …. • Di bumi Papua, kekayaan tambang emasnya setiap tahun menghasilkan uang sebesar Rp. 40 triliun. 90% nya dinikmati perusahaan asing (PT Freeport) yang sudah lebih dari 40 tahun menguasai tambang ini. Wajarlah jika gaji seorang CEO PT Freeport Indonesia mencapai Rp 432 miliar pertahun (=Rp 36 miliar perbulan atau Rp 1.4 miliar perhari). Padahal, rakyat Papua sendiri hingga saat ini hanya berpenghasilan Rp 2 juta saja pertahun (=Rp 167 ribu perbulan atau Rp 5.500 per hari). www.dakwahkampus.com

  29. LANJUTAN …. • Para penguasa sebagai agen dari para kapitalis (baca asing) memuluskan jalan mereka melalui berbagai kebijakan yang menguntungkan pemilik kapital contoh: kebijakan menaikkan harga BBM • Lahirnya UU Kelistrikan, UU SDA, dan UU Penanaman Modal adalah contoh nyata kebijakan pemerintah yang sarat kepentingan asing www.dakwahkampus.com

  30. Kebebasan bertingkah lakuyang dijajakan Barat, ternyata menimbulkan kebejatan moral yang mengerikan di Barat dan juga di negeri-negeri Islam yang mengekor Barat • Mayoritas rakyat AS (sebanyak 93 %) mengakui tidak mempunyai pedoman moral dalam hidupnya • Sekitar 31 % orang masyarakat AS yang telah berumah tangga pernah melakukan hubungan seks dengan pasangan lain www.dakwahkampus.com

  31. LANJUTAN …. • Mayoritas orang AS (62 %) menganggap hubungan seks dengan pasangan lain adalah sesuatu yang normal dan tidak bertentangan dengan tradisi atau moral. (Lihat Muhammad bin Saud Al-Basyr, Amerika di Ambang Keruntuhan, h. 13-32) www.dakwahkampus.com

  32. Di Jakarta, Bandung, Medan, dan Surabaya  50% remaja usia 15-24 tahun mengaku pernah berhubungan seksual sejak usia 13-18 tahun. • 35% mengaku mengenal seks dari film porno. Yang lainnya dari buku, majalah, VCD, teman, dll. • BNN: Pada 2007 ada 3,2 juta pengguna narkoba dimana 1,1 juta diantaranya adalah pelajar dan mahasiswa. Ada 8000 siswa SD kena narkoba denganusia mulai 7 tahun. Poskota (1/1/2007) memberitakan ada nenek berusia 60 tahun jualan putau untuk biayai cucunya. www.dakwahkampus.com

  33. ANGKA KEMISKINAN www.dakwahkampus.com

  34. ANGKA KEMISKINAN HasilSurvei BPS Maret 2009, jumlahorangmiskindi Indonesia sebanyak 32,53 jutajiwaatau 14,15% dari total jumlahpenduduk www.dakwahkampus.com

  35. DAYA BELI PENDIDIKAN & INFORMASI RENDAH PENGETAHUAN RENDAH PRODUKSI RENDAH PENDAPATAN RENDAH KINERJA RENDAH MISKIN KESEHATAN RENDAH PRODUKSI RENDAH KONSUMSI RENDAH STATUS GIZI RENDAH TABUNGAN RENDAH PAPAN, PRASARANA SARANA DASAR KIM RENDAH MODAL KECIL www.dakwahkampus.com

  36. UTANG NEGARA Dalam lima tahunterakhir, utang Indonesia meningkat 31% menjadiRp. 1.667 triliun (Tim Indonesia Bangkit) www.dakwahkampus.com

  37. Hasil Audit BPK Semester 1 2009 PotensikerugiannegaraakibatsalahkelolamencapaiRp. 28,49 Triliun (Jawa Pos, 16/09/09) www.dakwahkampus.com

  38. Target Pendapatan Pemerintahmenetapkanpendapatannegaradanhibah 2010 ditargetkanmencapaiRp 911,5 triliunataumeningkatRp 38,8 triliundarisasaran RAPBN Perubahan (RAPBN P) 2010) Sumber: penerimaanperpajakandirencanakanmencapaiRp 729,2 triliun, sedangkan PNBP diperkirakanmencapaiRp 180,9 triliun www.dakwahkampus.com

  39. DUNIA ISLAM • Aljazair, Wajah Buruk Demokrasi • Afghanistan, Rekayasa Demokrasi • Irak, Kejahatan Demokrasi • Palestina, Pengkhianatan Demokrasi • Kasus Darfur, Sudan, penjajahan atas nama demokrasi www.dakwahkampus.com

  40. ICW, KRHN, LBH Jakarta, MAPI, dan TII Jaringan LSM seluruh Indonesia Partrneship for Government Reform (PGR) Gerakan Nasional Antimafia Peradilan UNDP UN Masyarakat Transparansi Indonesia PSHK dan Hukum Online LoI MEFP Multi National Coorporation IMF Bapenas, Departemen Produk Hukum PGR Konsultan Asing/ Lokal UI, UGM, UNPAD, UNDIP, UNAIR USU Negara US Uni Eropa Australia Jepang Produk Hukum Elips Project • Elips Project • IFES • NDI • IRI • ICG • ACILS • Partnership for Economic Growt • (PEG) World Bank Jaringan/ Jembatan ELips di Indonesia • ODA • EU-MEE • TAF • HDC • AUSAID • Delegation of the European Commission To Indonesia • US-AID • JICA • Ford Foundation Produk Hukum ACILS-ILO GIAT • IDEA-Indonesia • Jaringan NGO Jerman • Transparancy International (TI) berpusat di Berlin Jerman Nathan Associates,Inc And Checchi and Company consulting, inc dan partner lain termasuk BEDE Orang Asing (USA) yang Menjadi operator Undang-undang Produk Hukum PEG Agen TI • OCAA • ACFID • AVI • AHRC • CSDI • CHRF • JANNI GTZ, SfDM, DAAD, Goethe Institute, AKONID, German Centre, KAS, HSS, KfW, FES, FNS Colsultative Group On Indonesia (CGI) INFID) Berbagai LSM Di Indonesia www.dakwahkampus.com

  41. DEMOKRASI VS ISLAM Proses Output Input Eksploitasipenggunaansegalasumberdaya (SDM, SDO, SDF) Pengambilankebijakanberbasiskepentinganpemilik modal berdasarkanmasukanpembuatjajakpendapat, advertising, LSM, partaipolitik & asing. • UU & perangkataturanyg pro kepentinganpartai, pemilik modal, danasing (UU Migas, UU SDA, UU Minerba, UU BHP, Privatisasi, dll) • Kesenjangandanpenjajahan. DEMOKRASI Optimasipenggunaansegalasumberdaya (SDM, SDO, SDF) Pengambilankebijakanberbasispadaimplementasisyariahbagikemaslahatanwarganegara. Penguasapelaksanaimplementasisyariah. • UU & perangkat aturan yg pro kepentingan rakyat sesuai syariah. • Kesejahteraan dunia dan akhirat ISLAM www.dakwahkampus.com

  42. MANAKAH YANG KITA PILIH? SUDAH BANGKRUT/HANYA MENCIPTAKAN KEMISKINAN SOSIALISME/ KOMUNISME GONTAI, SECARA ALAMI TERUS MENCIPTAKAN KESENJANGAN IDEOLOGI KAPITALISME ISLAM PILIHAN SATU-SATUNYA www.dakwahkampus.com

  43. Mahasiswasebagaiagenperubahan, saatnyabersatu, bergerak, tegakkanideologiislam www.dakwahkampus.com

  44. Kuantitas kecil Sebarannya terbatas SalahKelola SecaraTeknis Faktor Individu & tidak kompleks Solusi Individual  Reformatif Kuantitas besar Sebarannya meluas SalahKelola SecaraSistemik Faktor sosial & kompleks Solusi Sistemik  Ideologis www.dakwahkampus.com

  45. PRIORITAS MEMECAHKAN PERMASALAHAN KEHIDUPAN PERMASALAHAN KEDUNIAAN QS. Al-Qashas: 28 “Dan carilahpadaapa yang telahdianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeriakhirat, danjanganlahkamumelupakanbahagianmudari (kenikmatan) duniawidanberbuatbaiklah (kepadaorang lain) sebagaimana Allah telahberbuatbaik, kepadamu, danjanganlahkamuberbuatkerusakandi (muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidakmenyukaiorang-orang yang berbuatkerusakan”. www.dakwahkampus.com

  46. BAGAIMANA CARANYA untuk MENJADI MAHASISWA CERDAS MAHASISWA IDEOLOGIS MahasiswaygbervisiLaaIlaahaIllallah Muhammad Rasulullah HarusmenjadiMAHSISWA IDEOLOGIS Tujuannya: IBADAH - KeridhoanAllah [qiyadahnyaadalahaqidah Islam) Pandangannya: syariat Islam solusiatasseluruh problem kehidupan Geraknya: mengamalkanhukum-hukum Allah MahasiswaCerdasadalahMAHASISWA IDEOLOGIS yang dapatmengendalikanhawanafsunya (menundukkanorientasikeduniaanpadasyariat) & senantiasabekerjakerasuntukmendapatrIdhoAllah SWT untukmendapatkan SURGA-Nya www.dakwahkampus.com

  47. HukumPerbuatan: Wajib – Sunnah – Mubah Makruh - Haram Mahasiswacerdasharusmengerti HUKUM SYARA’ HukumBenda: Halal& Haram BELAJAR AGAMA Mahasiswacerdasmampumemahami PROBLEMATIKA UMAT MENYERAP INFORMASI KONDISI KAUM MUSLIM & MENGKAJINYA Ekonomi SosialBudaya Pendidikan, dll Politik & Pemerintahan Kemiskinan, pengangguran, ketimpangan, dll Kriminalitas, kerusakanakhlak & pergaulanbebas, dll Sekolah & PT hanyamelahirkanpemudaygsekuler & berjiwamaterialistis Sistem & Penguasasekulermelakukankebijakanzalimthdpummat Mahasiswacerdasmengerti AKAR PROBLEMATIKA UMAT Problematikaumatmunculkarenatidakditerapkannya SYARIAT ISLAM SYARIAT ISLAM tidakditerapkankarenatidakadanegaramenerapkannya & umatmembiarkannya www.dakwahkampus.com

  48. MAHASISWA SANGAT CERDAS • Pemikirannyasetiapharittgurusanumat (Rasulbersabda: Barangsiapa yang bangun & tidakmemperhatikanurusankaummuslim, makaiatidaktermasukgolonganmereka) • Mahasiswaygberusahakerasmenempuhsolusiproblematikaumat: yakniberupaya & bekerjasamaeratdengansesamapemuda, orangtua, yglebihtua & yglebihmuda & satuvisiuntukmenerapkansyariatsecarakaffahdenganmenegakkansistempemerintahan Islam yakni KHILAFAH • Mahasiswasiyasiyiinygsenantiasamelakukanupayapenyadaranpolitikkepadaumat agar merekamaudiatur & diurusdengansyariat Islam • Caranyaadalahaktif & rajinBERDAKWAHmengajakkeluarganya, teman-temannya, tetangganya, dosenataugurunya, orang yang lebihtua, atauorang yang lebihmudadarinyadimana pun & kapan pun tanpaputusasaatauletoy. www.dakwahkampus.com

  49. Kenapa MAHASISWA BERDAKWAH dikatakan MAHASISWA YANG SANGAT CERDAS ? • Karenamahasiswaberdakwahhanyamemilikisatutujuan: yakni KEBAHAGIAN NEGERI AKHIRAT • Mahasiswaberdakwahmemiliki power ygdasyatyakni AQIDAH ISLAM • SegalaaktivitaspemudaberdakwahadalahmenghasilkanSAVING AKHIRAT(Barangsiapamengajakkepadapetunjuk ALLAH, makaiaakanmendapatpahala yang samasepertijumlahpahalaorang yang mengikutinyatanpamengurangisedikitpunpahalamereka. HR Muslim ) • Didoakan Allah & seluruhmakhluk-Nya(Sesungguhnya ALLAH, paraMalaikat, semut yang didalamlubangnya, bahkanikan yang adadilautanakanberdo’auntukorang yang mengajarkankebaikankepadamanusia” HR. Tirmidzi) www.dakwahkampus.com

  50. KRISIS KEHIDUPAN MULTIDIMENSIONAL (kemiskinan, kebodohan, kedzaliman, kemerosotan moral, ketidakadilan, dll.) Faktual PROBLEM SOSIAL (SISTEMIK) SISTEM KEHIDUPAN SEKULERISTIK-KAPITALISTIK Akar Masalah Ekonomi Kapitalistik Tata Sosial Individualistik Pendidikan Materialistik Politik Oportunistik Budaya Hedonistik www.dakwahkampus.com

More Related