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GOUVERNER LA FRANCE DE 1946 A NOS JOURS

GOUVERNER LA FRANCE DE 1946 A NOS JOURS. Proposition de séquence à partir du film L’exercice de l’État   de P. Schoeller, 2011. Capacités, méthodes et mots-clefs. situer un événement dans le temps court (I) identifier un document (II) cerner le sens général d’un document (II)

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GOUVERNER LA FRANCE DE 1946 A NOS JOURS

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Presentation Transcript

  1. GOUVERNER LA FRANCE DE 1946 A NOS JOURS Proposition de séquence à partir du film L’exercice de l’État  de P. Schoeller, 2011.

  2. Capacités, méthodes et mots-clefs • situer un événement dans le temps court (I) • identifier un document (II) • cerner le sens général d’un document (II) • réaliser des organigrammes (II) • développer son expression personnelle et son sens critique (III) • État, Nation, haute fonction publique, privatisation, technocrates,RGPP (Révision générales des politiques publiques), service public,

  3. A) Résumé • Le ministre des transports, Bertrand Saint-Jean, doit faire face à deux événements. - Dans l’urgence, à un accident de bus transportant des enfants. - A moyen terme, à la réforme de la SNCF. • Son directeur de cabinet, Gilles, énarque (contrairement au ministre) est un ami de ce dernier depuis dix ans. Ils sont tous les deux opposés à une privatisation de la SNCF qui est souhaitée par Matignon et le ministère du budget…Nous entrons alors dans les arcanes du pouvoir et de « l’exercice de l’Etat ».

  4. Personnages • Bertrand Saint-Jean, ministre des transports. • Son cabinet: Gilles : son directeur de cabinet, énarque ; Pauline : sa chargée de communication ; Yann : un conseiller technique, haut fonctionnaire… • Kuippers : son chauffeur, ancien chômeur embauché très récemment • Péralta : ministre du budget • Morange : Premier ministre • Le directeur de la SNCF • Woezner : directeur de cabinet de Péralta • « Le Père » : le Président de la République…

  5. B) Proposition de travail sur le chapitre 3 , « La privatisation des gares » Questions: • Quelle scène ouvre la séquence ? • Quels différents acteurs sont mis en scène durant cette séquence ? • A la fin de l’interview, qu’apprend-il ? • Quelle annonce officielle prononce Saint-Jean ?

  6. Légende • Impose • Conseille • Influence • Acteurs politiques • Acteurs techniques • Autres acteurs • Les media commentent, analysent, informent…

  7. Présidence de la République Hauts fonctionnaires Matignon Media Ministre des transports Usagers Syndicats Réforme de la SNCF Organigramme • Gouverner:une multitude d’acteurs

  8. C) Proposition de travailsur le chapitre 7: « Le dîner avec Woezner » • Questions : • Quelle scène introduit cette séquence ? • Quels sont les points communs entre les deux hommes ? • Que vient lui annoncer son collègue et ami Woezner ? • Sur quoi leurs avis diffèrent-ils ?

  9. Tableau de synthèse

  10. Questions d’ouverture et d’élargissement: • Quels rôles attribue-t-on aux hauts fonctionnaires? • Quelles frontières avec les hommes politiques? • Quelles frontières entre l’État et le secteur privé (conflits d’intérêt…)? • Qu’est-ce que le pouvoir? • Qu’est-ce qui le légitime? • Qu’est-ce gouverner aujourd’hui ? • Stéphanie Maffre,Hubert Strouk, mai 2012

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