440 likes | 653 Views
Oostende@internet. Presentatie onderzoeksresultaten Bram Van Renterghem Greetje Desnerck Hogeschool West-Vlaanderen. Structuur presentatie. 0. Vraagstelling en verloop onderzoek Respondentengroep Effecten Exploratie (nieuwe) behoeftes Conclusies en aanbevelingen. 0. Vraagstelling.
E N D
Oostende@internet Presentatie onderzoeksresultaten Bram Van Renterghem Greetje Desnerck Hogeschool West-Vlaanderen
Structuur presentatie 0. Vraagstelling en verloop onderzoek • Respondentengroep • Effecten • Exploratie (nieuwe) behoeftes • Conclusies en aanbevelingen
0. Vraagstelling Tweeledig: • Wat waren de effecten van het volgen van Oostende@internet bij ex-cursisten? • Wat zijn de nieuwe behoeftes van deze ex-cursisten?
0. Verloop onderzoek • Kwantitatief onderzoek • Geen steekproef • 4438 enquêtes verzonden • 1830 enquêtes ontvangen (41% respons) • Non-respons vanwege • Niet ontvangen • Wel ontvangen, geen deelname • 1732 enquêtes verwerkt (39% respons)
1. Respondentengroep • 53,1% mannen en 46,9% vrouwen • Opleiding • 11,8% lager onderwijs • 25,2% lager secundair onderwijs • 38,3% hoger secundair onderwijs • 24,7% hoger onderwijs • Leeftijd • Gemiddeld 61 jaar • 81,5% is ouder dan 60
2. Effecten • PC-bezit • PC-gebruik • Algemeen • Internet • Tijdsduur • Psychosociale effecten
2.1 PC-bezit • 1030 respondenten hadden reeds computer • Na O@I komen daar 414 mensen bij (24% van alle respondenten) • Voor O@I had 60% een computer • Na O@I heeft 83,4% een computer
2.2 PC-gebruik 1.2.1 Gebruik computertoepassingen 1.2.2 Gebruik internettoepassingen 1.2.3 Totale tijdsduur
2.2.1 Computertoepassingen • Daarnaast toepassingen die bijna nooit gebruikt worden • Tekenprogramma’s • Powerpoint • Digitale fotografie • Excel
2.4 Psychosociale effecten 2.4.1 Effect van het volgen van de cursus op welbevinden 2.4.2 Positieve en negatieve effecten op diverse levensdomeinen
2.4.2 Positieve en negatieve effecten op diverse levensdomeinen
3. Exploratie (nieuwe) behoeftes • Vormelijk (adhv Oostende@internet) • Prioriteiten • Suggesties • Inhoudelijk • Welke cursussen • Waarom (niet)?
3.2 Inhoudelijk • Cursusinteresse • Redenen niet-deelname
[1]Opmerking: het percentage werd berekend t.o.v. 1070 respondenten en niet t.o.v. de totale onderzoeksgroep van 1732 daar deze vraag enkel bedoeld is voor zij die nog geen cursus gevolgd hebben én ten minste één van de bovenstaande opties hebben aangekruist. 3.2 Redenen niet-deelname
4. Besluiten en aanbevelingen • Oostende@internet voor iedereen • Substantieel effect op • Computerbezit • Computergebruik • Internetgebruik • Psychosociale effecten • Effect op diverse levensdomeinen
4. Besluiten en aanbevelingen • Cursus inhoudelijk en organisatorisch zeer positief geëvalueerd • Er is vraag naar: • Vervolgcursus • Digitale fotografie • Computerbeveiliging • Excel • PowerPoint