Project Waarheid v.s. Waarheid

1. Project Waarheid v.s. Waarheid Ethischegrenzen van media-uitingen Kick-Off MIC 2.1, 2011-2012

2. Doel van dit project • In 8 weken een project uitvoeren in tweetallen • Media en ethiek • Onderzoeksverslag + product • Materiaal op intranet • Verantwoording + begeleiding • Eindpresentatie

3. Hoever mag je gaan? • Zoek de (ethische) grens op en ga daar net (niet) overheen

4. Ideeën….nog ethisch? http://www.youtube.com/watch?v=EspPiSKENBo&feature=related

5. Geoorloofde reclame voor een kledingmerk?

6. Op het randje?

7. Over de grens….?

8. Zet dit aan tot nadenken?

10. Wat is ethisch toelaatbaar om je boodschap te verkondigen? Of.. om je producten te verkopen?

13. Kijk je s’avonds een leuk programma….

16. Campagne tegen gewelddadige games..

17. Bewustzijn campagne in Brazilië voor wandelaars

19. Voorbeelden toepassingen

21. Poster voor een slager hangen?

22. Toelaatbaar?

23. Geef Nederland kleur…!?

24. Kunst?

25. Stoppen met roken?

26. Carrière beurs….

27. Project informatie

28. Eind-opdracht • Kies een (virtuele) locatie en maak iets waar je niet omheen kunt en dat geïntegreerd is met de door jullie gekozen locatie. • Toetsing geschiedt middels een presentatie van het gekozen product met de locatie op een beeldscherm. • Beoordeling is op basis van de verdediging van het gekozen product en de locatie waarin dit product zich zou bevinden. • Daarnaast wordt er een onderzoeksverslag gemaakt dat ook beoordeeld wordt.

29. Leerdoelen • De student kan beargumenteren wat ethisch wel en niet verantwoord is, als het gaat om het overbrengen van een boodschap door het bestuderen van ethische vraagstukken en literatuur • De student kan zijn/haar gemaakte keuzes verantwoorden door voors en tegens tegen elkaar afgewogen te hebben en gewicht gegeven te hebben aan elk argument. • De student kan een omgeving nabouwen bijvoorbeeld door middel van een maquette, film of foto • De student kan de gemaakte uiting toetsen op toelaatbaarheid volgens de verschillende regels en wetten • De student kan gestructureerd en planmatig een literatuuronderzoek opstellen en uitvoeren • De student kan bij het uitvoeren van een literatuuronderzoek zijn/haar onderzoeksvaardigheden verantwoorden en toepassen • De student kan conceptuele ideeën omzetten naar concreteproducten

30. Stappenplan • Vorm tweetallen (uit zelfde groep) • Ga onderzoek doen naar waar voor jullie de ethische grens ligt (adhv literatuur) • Bedenk een idee/concept • Bedenk een opdrachtgever • Maak schetsen • Denk na over materialen

31. Relatie jaar 1-kw4

32. Kwartiel overzicht jaar 2

33. Begeleiding • 2 Go/Nogo momenten wk1.3 en wk 1.7; zie rooster • Meenemen werkboek bij Go/NoGo (verplicht) • Werkboek altijd meenemen en laten aftekenen • Werkboek inleveren bij eindpresentatie • Consultatie momenten; inhoudelijke begeleiding • Geen procesbegeleiding

34. Docententeam

35. Inleveren Verslag • Gebruik hiervoor het formulier uit werkboek

36. Beoordeling

37. Media-uiting (40%) • Opzoeken ethische grens • Vormgeving/uitvoering object  • Vormgeving/uitvoering locatie • Aansluiting locatie/object  • Zet aan tot denken

38. Verslag (40%) • Kwaliteit literatuuronderzoek • Geraadpleegde bronnen (aantal 5 of meer, kwaliteit en validiteit) • Bronvermelding is volgens APA (zie document intranet) • Opzoeken en verantwoording ethische grens, theorie ethiek toegepast? • Aansluiting locatie/object • Theoretische achtergrond • Vormgeving en spelling verslag • Verantwoording keuze object • Verantwoording keuze locatie • Verantwoording keuze opdrachtgever • Zet aan tot denken?

39. Eind presentatie (20%) • Vormgeving • Presentatietijd ± 10 minuten • Spreekschema gehanteerd • Algehele indruk

40. Voorbeelden Een app om je te helpen trouw te blijven aan je geliefde. Waarom niet? Of voel je je er oncomfortabel bij? http://www.nrcnext.nl/blog/2011/06/28/hier-voelen-we-ons-niet-meer-lekker-bij/

45. What’s next…? • Lezen module info + werkboek (zie intranet) • Groepssamenstelling +klas mailen voor a.s. donderdag 1-7-2011, 12:00 uur: a.w.p.zuithoff@saxion.nl • Plan van aanpak opstellen

46. Vragen?

47. Tot slot Veel plezier !