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2. IEM- I. S?NTESE HIST?RICA. Evolu??o da humanidadeferramentas: antiga (Tanz?nia) com mais de 1.750.000 anosT?cnicas primitivas: per?odo Paleol?ticoin?cio com experimento da alavancadom?nio do fogopolimento das pedrascozimento dos alimentosPer?odo Neol?tico: novas t?cnicas agriculturad
E N D
1. IEM- I 1 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA de CONTROLE E AUTOMAÇÃO PARTE 1 2009 A ENGENHARIA
2. 2 IEM- I SÍNTESE HISTÓRICA Evolução da humanidade
ferramentas: + antiga (Tanzânia) com mais de 1.750.000 anos
Técnicas primitivas: período Paleolítico
início com experimento da alavanca
domínio do fogo
polimento das pedras
cozimento dos alimentos
Período Neolítico: novas técnicas
agricultura
domesticação dos animais
modelagem cerâmica
fabricação do vinho e cerveja
organização social
Surgimento de grandes obras: pirâmides Gizé; Queóps
Utilização dos metais: 2.000 a.C.
3. 3 IEM- I SÍNTESE HISTÓRICA 2.000 a.C.
Invenção do alfabeto para escrita e numeração
Surgimento das primeiras cidades governadas
Canalização das águas do Rio Nilo para irrigação
Desenvolvimento de novas técnicas para fabricação de navios
Publicação do primeiro manual de matemática: China
Invenção da roda
Construção das primeiras máquinas simples
1450]
Aperfeiçoamento da Imprensa por Gutenberg
4. 4 IEM- I ENGENHARIA MODERNA Termo ENGENHEIRO (latim=ingenium) significa engenho ou habilidade;
Engenheiro é na realidade o resultado de todo um processo de evolução ocorrido durante milênios;
No século XVIII através de um conjunto sistemático e ordenado de doutrinas iniciou-se a Engenharia Moderna;
Passagem da Engenharia antiga para a Engenharia moderna foi o fato do homem aplicar os conhecimentos científicos às técnicas;
Engenharia moderna é caracterizada pela aplicação generalizada dos conhecimentos científicos à solução de problemas;
5. 5 IEM- I ENGENHARIA MODERNA Termo ENGENHEIRO (latim=ingenium) significa engenho ou habilidade;
Engenheiro é na realidade o resultado de todo um processo de evolução ocorrido durante milênios;
No século XVIII através de um conjunto sistemático e ordenado de doutrinas iniciou-se a Engenharia Moderna;
Passagem da Engenharia antiga para a Engenharia moderna foi o fato do homem aplicar os conhecimentos científicos às técnicas;
Engenharia moderna é caracterizada pela aplicação generalizada dos conhecimentos científicos à solução de problemas;
6. 6 IEM- I Origens da Graduação em Engenharia I
7. 7 IEM- I 1795 - École Polytechnique
8. 8 IEM- I Origens da Educação em Engenharia II
9. 9 IEM- I Primeira Escola de Engenharia do Brasil
10. 10 IEM- I 1as Escolas de Engenharia no Brasil I
11. 11 IEM- I 1as Escolas de Engenharia no Brasil II
12. 12 IEM- I Cursos de Engenharia – Era Vargas
13. 13 IEM- I CONHECIMENTOS PARA APLICAÇÃO DA CIÊNCIA Estrutura da matéria
Fenômenos eletromagnéticos
Composição química dos materiais
Leis da mecânica
Transferência de Energia
Modelagens matemáticos dos fenômenos físicos
14. 14 IEM- I MARCOS HISTÓRICOS Tecnologia: + 400 anos;
Leonardo da Vinci: 1510 (roda d’água);
Século XVII: Galileu Galilei (1590): queda livre;
Aplicação da ciência moderna na engenharia: trabalho de Galilei onde é deduzido o valor da resistência à flexão de uma viga engastada numa extremidade suportando um peso na sua extremidade livre;
Implantação da máquina a vapor na industria de tecelagem em 1782;
Invenção do tear mecânico em 1785;
15. 15 IEM- I FRACASSOS Instalação de bombas movidas por moinhos de vento para controle de águas de minas;
Desenvolvimento de motor de explosão à pólvora;
16. 16 IEM- I FATOS MARCANTES 1637- René Descartes publica 1o Tratado da Geometria Analítica e formula as leis da refração;
1642- Blaise Pascal constrói a1a máquina de calcular;
1660- Estabelecida a lei de Hooke (princípio básico para o estudo da Resistência dos Materiais);
1729- Stephen Gray descobre que há corpos condutores e não de eletricidade;
1745- Invenção do capacitor elétrico (Ewald Jurgen Von Kleist);
1752- Invenção do para-raios por Benjamin Franklin;
1764- Invenção do condensador (James Watt);
1768- Criação da Geometria Descritiva por Gaspar Monge;
1775- Invenção da Turbina d´água (Pierre Simon);
1789- Lavoiser enuncia a Lei da Conservação da Massa;
17. 17 IEM- I FATOS MARCANTES 1790- Lavoiser publica a tábua dos 31 elementos químicos;
1800- Alessandro Volta constrói a 1a bateria de zinco e cobre;
1802- Joseph Gay Lussac formula a lei da dilatação dos gases;
1805- Joseph Fourier formula a teoria do desenvolvimento das funções em séries trigonométricas;
1811- Avogadro formula a hipótese sobre a composição molecular dos gases;
1814- George Stephenson constrói a 1a locomotiva;
1819- Hans Derstedt descobre o eletromagnetismo;
1824- Sadi Carnot cria a Termodinâmica;
1825- Nielson constrói o 1o alto-forno;
1831- Faraday descobre a indução eletromagnética;
1834- Charles Babbage inventa a máquina analítica;
1837- invenção do telégrafo elétrico por Samuel Morse;
18. 18 IEM- I FATOS MARCANTES 1867- Joseph Monier inventa o processo de construção de concreto reforçado;
1878- Tomas Edison inventa a lâmpada elétrica;
1885- Construção do primeiro automóvel por Gottlieb Daimler e Karlz Benz;
1891- Construída a primeira linha de transmissão elétrica em corrente alternada;
1892- Rudolf Diesel inventa, patenteia e produz industrialmente o seu motor de combustão interna.
19. 19 IEM- I SETORES DE ATUAÇÃO DO ENGENHEIRO Indústrias;
Instituições públicas e privadas;
Escritórios de profissionais liberais;
Escritórios de Consultoria;
Empresas de Assessoramento;
Estabelecimento de ensino;
Instituto de pesquisa;
Bancos de investimento e desenvolvimento
20. 20 IEM- I FUNÇÕES DO ENGENHEIRO Pesquisa básica;
Pesquisa aplicada;
Ensino;
Desenvolvimento;
Projeto;
Construção;
Produção; Operação;
Teste;
Manutenção;
Consultoria;
Vistoria;
Vendas;
Administração
21. 21 IEM- I ENGENHEIRO x TÉCNICO
22. 22 IEM- I QUALIDADES DO PROFISSIONAL Formação básica
Raciocínio analítico
Estudo continuado
Conhecimento sistêmico
Conhecimentos gerais
Participação social
23. 23 IEM- I QUALIDADES DO ENGENHEIRO Conhecimentos objetivos;
Relações humanas;
Experimentação;
Comunicação;
trabalho em grupo;
Aperfeiçoamento contínuo;
Ética profissional.
24. 24 IEM- I CONHECIMENTOS OBJETIVOS Fundamentos das Leis da Mecânica;
Estrutura da matéria;
Comportamento dos fluidos;
Ligações Químicas;
Conversão de Energia;
Identificar, interpretar, modelar e aplicar às soluções de problemas.
25. 25 IEM- I RELAÇÕES HUMANAS Manter um bom relacionamento pessoal é indispensável ao profissional.
O Engenheiro passa boa parte do tempo lidando com pessoas.
26. 26 IEM- I EXPERIMENTAÇÃO Testar protótipos
Regular o funcionamento de Sistemas
Medir variáveis físicas em processos
27. 27 IEM- I COMUNICAÇÃO Comunicação técnica
Comunicação oral
Comunicação escrita
A falta de comunicação muitas vezes pode ser confundida como uma insegurança do assunto abordado
28. 28 IEM- I TRABALHO EM GRUPO Respeito
Renúncia de idéias
A pessoa se impõe:
pelo que sabe;
pelo que produz;
pelo que pratica.
29. 29 IEM- I APERFEIÇOAMENTO CONTÍNUO Atualização:
livros; revistas técnicas; periódicos; seminários; congressos; feiras industriais
Diploma = ponto de partida;
Especializações;
Pós-graduação
Mestrado: conhecimentos em área específica;
Doutorado: formação de pesquisadores.
30. 30 IEM- I ÉTICA PROFISSIONAL Responsabilidades: humanidade.
A ética deve ser a base sobre a qual é estabelecido o comportamento do profissional perante a sociedade, empregador e cliente.
A formação do Engenheiro tem um custo social que deve ser resgatado através de sua atuação consciente perante a sociedade, ou seja, a sociedade deve se beneficiar do trabalho do Engenheiro.
31. 31 IEM- I MÚLTIPLAS ATIVIDADES Campo de atuação muito amplo;
Funções:
projetar, executar, administrar, verificar,fiscalizar, pesquisar
hidrelétrica;
automóvel;
jato comercial;
prédio residencial
aeroporto
obras de saneamento
etc.
32. 32 IEM- I PROCESSO DE FORMAÇÃO Sistema educacional tem por objetivo aumentar a capacidade do indivíduo perante os problemas a ele apresentados.
Os cursos de Engenharia são planejados para fornecer um conjunto de conhecimentos que habilitem os profissionais neles formados a dominarem uma determinada área de atuação.
CURSO DE ENGENHARIA
formação básica
formação geral
formação profissional geral
formação profissional específica
matérias complementares
33. 33 IEM- I FORMAÇÃO BÁSICA Matemática: Cálculo Vetorial; Cálculo Diferencial e Integral; Geometria Analítica`; Álgebra Linear; Cálculo Numérico; Probabilidade e Estatística.
Física: Medidas Físicas; Fundamentos de Mecânica Clássica; Teoria Cinética; Termodinâmica; Eletrostática e Eletromagnetismo; Física Ondulatória; Introdução à Mecânica Quântica e Relativista; Introdução à Física Atômica e Nuclear.
Química: Estrutura e propriedades periódicas dos elementos e compostos químicos; tópicos básicos da físico-química.
Mecânica: Estática; cinemática e dinâmica do ponto e do corpo rígido.
34. 34 IEM- I FORMAÇÃO BÁSICA Processamento de dados: Conceito básico de computação; aplicação típica de computadores digitais; linguagens básicas e sistemas operacionais; técnicas de programação.
Desenho: Representações de forma e dimensão; convenções e normalizações.
Eletricidade: Circuitos; medidas elétricas e magnéticas; componentes e equipamentos elétricos e eletrônicos.
Resistência dos Materiais:Tensões e deformações nos sólidos; análise de peças sujeitas à esforços simples e combinados; energia de deformação.
Fenômenos de Transporte: mecânica dos fluidos; transferência de calor e de massa
35. 35 IEM- I FORMAÇÃO GERAL Os objetivos das disciplinas de formação geral são de complementação da formação do Engenheiro.
São disciplinas de natureza humanística e ciências sociais; economia; administração e ciências do ambiente.
Estas disciplinas são importantes, pois o Engenheiro atua na sociedade, necessitando ter noções mínimas destes assuntos.
36. 36 IEM- I FORMAÇÃO PROFISSIONAL No Brasil seis grandes áreas de formação profissional da Engenharia são reconhecidas, estabelecidas pela resolução 48/78 do CFE - Conselho Federal de Educação :
CIVIL
ELÉTRICA
MECÂNICA
METALURGICA
MINAS
QUÍMICA
37. 37 IEM- I FORMAÇÃO COMPLEMENTAR Disciplinas extra-curriculares e atividades complementares;
Idiomas;
Estágios;
Informática
38. 38 IEM- I FORMAÇÃO COMPLEMENTAR Disciplinas extra-curriculares e atividades complementares;
Idiomas;
Estágios;
Informática
39. 39 IEM- I Listagem das Modalidades (50)
40. 40 IEM- I Crescimento ? Novos Enfoques
41. 41 IEM- I Modalidades: Novos Enfoques
42. 42 IEM- I
43. 43 IEM- I
44. 44 IEM- I
45. 45 IEM- I DINÂMICA (Cordeiro, 2006) Não há mais formação profissional terminal. Recomenda-se eliminar a idéia de “formatura”, principalmente em engenharia.
46. 46 IEM- I DINÂMICA (Cordeiro, 2006) O analfabeto do novo milênio não será quem não souber ler e escrever, mas sim aquele que não souber aprender, desaprender e reaprender.
47. 47 IEM- I Exigências atuais de formação - PERFIL
48. 48 IEM- I PROVAS
49. 49 IEM- I PROVAS
50. 50 IEM- I PROVAS
51. 51 IEM- I PROVAS
52. 52 IEM- I VAGAS/CURSOS (Dados INEP, 2005)
53. 53 IEM- I EVASÃO (INEP, 2005)
