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Was ist Didaktik?

Was ist Didaktik?. Didaktik : Die Didaktik beschäftigt sich in erster Linie mit der Analyse und Planung von Lehr- und Lernprozessen. Die 9 Fragen der Didaktik:. Nach Meyer/Jank kümmert sich Didaktik um die Fragen, wer was wann mit wem wo wie womit warum und wozu

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Was ist Didaktik?

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Presentation Transcript

  1. Was ist Didaktik?

  2. Didaktik: Die Didaktik beschäftigt sich in erster Linie mit der Analyse und Planung von Lehr- und Lernprozessen.

  3. Die 9 Fragen der Didaktik: Nach Meyer/Jank kümmert sich Didaktik um die Fragen, • wer • was • wann • mit wem • wo • wie • womit • warum • und wozu lernen soll.

  4. Der Doppelcharakter der Didaktik 1. Didaktik ist Lehrkunst 2. Didaktik ist die Wissenschaft von der Lehrkunst

  5. Didaktische Modelle Ein Didaktisches Modell ist "ein auf Vollständigkeit zielendes Theoriegebäude zur Analyse und Planung didaktischen Handelns in schulischen und nichtschulischen Lehr- und Lernsituationen." (Jank/Meyer). Es handelt sich bei den Didaktischen Modellen um Aussagesysteme, die Orientierungsfunktion haben und nicht den Anspruch erheben, einer empirischen Überprüfung standzuhalten.

  6. Bsp. für Didaktische Modelle • Bildungstheoretische Didaktik • Lerntheoretische Didaktik • Kritisch-kommunikative Didaktik • Lernzielorientierte Didaktik • Systemisch-konstruktivistische Didaktik • …

  7. Was ist Bildungstheoretische Didaktik?

  8. Was ist Bildung?

  9. Bildung als Wechselwirkung von Ich und Welt (Wilhelm von Humboldt) Ich Welt

  10. Bildungstheoretische Didaktik I

  11. Bildungstheoretische Didaktik II

  12. Bildungstheoretische Didaktik III

  13. Von der bildungstheoretischen zur kritisch-konstruktiven Didaktik I

  14. Von der bildungstheoretischen zur kritisch-konstruktiven Didaktik II

  15. Unterrichtsplanung Für die Unterrichtsplanung im Sinne Kritisch-Konstruktiver Didaktik entwirft Klafki folgendes Perspektivenschema:

  16. Kritik am Perspektivenschema und die Konsequenzen • Kritik am Perspektivenschema für die Unterrichtsplanung im Sinne Kritisch-Konstruktiver Didaktik: • zu komplex • im Alltag nicht brauchbar • Konsequenz: alltagspraktisch hat sich das Modell der bildungstheoretischen Didaktik etabliert, da es leichter eine Übersetzung in einen Stundenentwurf erlaubt. Im Zentrum steht hierbei die Didaktische Analyse • Didaktische Analyse = praktische Wirkung des Bildungstheoretischen Modells für die Analyse von Unterricht

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