1 / 29

Digitale læringsressurser i skolen

Digitale læringsressurser i skolen. 26.11.08 Prosjektleder NDLA Øivind Høines. Konferanse - Kristiansand. om NDLA Deling i skolen NDLAs erfaringer i markedet. Finn en feil!. Ledelse. Arkitektur. Organisering. Lærer- kompetanse. Pedagogikk. Teknologi. Økonomi. Læremidler.

dash
Download Presentation

Digitale læringsressurser i skolen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Digitale læringsressurser i skolen 26.11.08 Prosjektleder NDLA Øivind Høines Konferanse - Kristiansand

  2. om NDLA • Deling i skolen • NDLAs erfaringer i markedet

  3. Finn en feil! Ledelse Arkitektur Organisering Lærer- kompetanse Pedagogikk Teknologi Økonomi Læremidler

  4. Bilde hentet fra kildenett.no

  5. Bakgrunn for NDLA Soria Moria Gratisprinsippet • Gratis for eleven Ansvaret overføres fylkeskommunen

  6. Bakgrunn for NDLA Kunnskapsdepartementets krav • Å øke tilgang til og bruk av digitale læremidler i videregående opplæring. • Utvikle videregående skolers og skoleeiers kompetanse som utvikler og/eller bestiller avdigitale læremidler. • Øke volum og mangfold av digitale læremidler rettet mot videregående opplæring.

  7. NDLA – Visjoner Fritt tilgjengelige digitale læremidler Gratis læremidler (for brukere) En videregående opplæring som preges av samhandling og deling Elever og lærere i aktivt og deltakende læringsarbeid Fagmiljøer og nettverk fra hele landet som drivkraft i utvikling av gode digitale læremidler Et marked som leverer innhold og tjenester etter elevers og læreres behov

  8. Unikt i norsk, og internasjonal sammenheng • Skolenes eget prosjekt • Perspektiv på deltagelse og deling • Direkte innvirking på læremidler • Innkjøp • Produksjon • Solid forankring

  9. NDLA sitt mandat til nå: Helse- og sosialfag vg1 Norsk vg1 Naturfag vg1

  10. Fylkeskommunal finansiering • 10 % av rammen for læremidler i 2008 Fokus på skolestart høst 2009! Nye redaksjoner • Kroppsøving, engelsk, samfunnsfag og matematikk. • Miniredaksjoner for utdanningsprogrammene Teknikk- og industriell produksjon, Design og håndverk, Elektrofag og Restaurant- og matfag.

  11. Aktivt publiserende elever og lærere… Innhold distribueres gjennom to åpne ”lag” Lag 1: Fagredaksjonelt kvalitetssikret innhold (kjøpt, tilpasset og/eller utviklet) Lag 2: Delingsarena som er knyttet opp til fagnettstedet dynamisk og i stadig utvikling

  12. Skolens oppgave Tilby samfunnet arbeidskraft med en kompetanse som svarer til fremtidens utfordringer Dannelse

  13. Brytningstid Verden endrer seg - Eksponentielt Skolen endrer seg - Like raskt? => økende gap, og tap av relevans

  14. Ungdommen i dag Over halvparten av alle tenåringene som er på nettet produserer innhold, som tekst, lyd, bilde og remiksinger av ulike kulturuttrykk 35 % deler egne produksjoner med andre 22 % har egen nettside 19% har en blogg 19% gjør remiksing av åndsverk de finner på nettet 38% leser blogger jevnlig 83,5% av norske 16-19-åringar har Facebook profil

  15. Deling i skolen - ikke på menyen

  16. Solhjell 8/4 – 2008 (goOpen 2008) • ”Skape en annen kultur i skolen. Skape en kultur for deltakelse” • ”– skape og utvikle selv – de redskapene man skal bruke. Dette er et kulturtrekk ved kunnskapssamfunnet i seg selv. Sterkere fokus på deling i alle sammenhenger i skolen” • ”Utvikle bedre digitale læremidler. Og fokus på hvordan utnytte ungdomskulturens bruk av digitale verktøy…”

  17. Deling for elever • Problemstillinger • Mindreåriges personvern • Mindreåriges opphavsrett • Foreldres rett til innsyn • Organisatoriske problemstillinger

  18. Forside Innlogget

  19. Bare to faktorer $ EGO Hvorfor dele?(hvordan fremme en delingskultur i skolen)

  20. Deltagelse

  21. NDLA og markedet • Hva kjøper vi? • Så mye som vi kan • Vi får ikke tilbudt primærtekster av etablerte forfatter til norsk

  22. Lese læreboktekst Lese artikler / nyheter /fordypning Lytte til opplesning Lettlest tekst Interaktive oppgaver Oppgaver Simulert lab. Animasjoner E-læringssekvenser Video Øvelser Spill Eksempel fra naturfag MÅL

  23. Hvem kjøper vi fra? • Alle! • Forlag og mediehus • Tradisjonelle ”underleverandører” • Spesialiserte tilbydere • ”Nye” leverandører • Enkeltpersoner

  24. Hvordan kjøper vi • Åpen konkurranse • Enkeltsalg – der vi ikke får tilbud i konkurranse

  25. Krav til læremidler Faglig kvalitet Krav til form og teknologi Pris Rettigheter

  26. Utfordring til produsenter • Økt nettbruk, også i skolen • Økt tilbud av frie digitale ressurser • ”Fakta” og faglitteratur for unge selger ikke bra • Er eksemplarmodellen truet? • Hvem står i posisjon til å levere fremtidens innhold?

More Related