Àngels FONT Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

1. Projets européens de coopération transfrontalière et instruments financiers en faveur de la mobilité des apprenants Àngels FONT Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Fréderic BACQUA Région Midi-Pyrénées Direction Formation Professionnelle et Apprentissage Bruxelles, 21/11/2013

2. FEDER (Fonds Européen de Développement Régional Objectif 3 : Coopération Territoriale Européenne La FormationProfessionnelleTransfrontalière (2001-2004) 2007-2013 2000-2006 POCTEFAEspagne-France-Andorre Interreg IIIA Espagne-France / PIREFOP (2008-2012)- PyrénéesFormationProfessionnelle La FormationProfessionnelle et la MobilitéTransfrontalière (2005-2007) PIREMOBV (2012-2014)- PyrénéesMobilité Cadre et antécédents

3. Generalitat de Catalunya – Departament d’Ensenyament Région Midi-Pyrénées FPT – La Formation Professionnelle Transfrontalière Partenaires Budget Coût total : 744.722 € FEDER approuvé: 372.361 € Durée 2001-2004 Objectifs • Correspondance et transparence des qualifications professionnelles. • Collaboration en matière d’information et d’orientation professionnelle. • Formation de jeunes sans qualification. • Promotion de l’alternance et la coopération école/entreprise.

4. Generalitat de Catalunya Région Midi-Pyrénées Gobierno de Aragón Conseil Régional Aquitaine FPMT – La Formation Professionnelle et la Mobilité Transfrontalière Partenaires Budget Coût total: 686.162 € FEDER approuvé: 296.757 € Durée 2005-2007 Objectifs • Étude comparative des diplômes dans les filières cuisine et électricité, afin de faciliter la transparence, la correspondance et la reconnaissance des qualifications professionnelles des deux côtés de la frontière. • Séjours de formation en entreprise pour des étudiants et des apprentis dans les filières cuisine et électricité, avec l’utilisation du « passeport de compétences ». • Coopération entre les systèmes de formation et d’orientation professionnelle des deux côtés de la frontière (visites d’étude, etc.).

5. Generalitat de Catalunya Région Midi-Pyrénées Gobierno de Aragón Conseil Régional Aquitaine PIREFOP – Pyrénées Formation Professionnelle www.pirefop.eu Partenaires Budget Coût total : 1.612.971 € FEDER approuvé: 1.048.432 € Durée 2008-2012 Objectifs Améliorer la transparence et la validation des qualifications professionnelles comme facteur d’intégration du marché de travail et de support à la mobilité transfrontalière, tout en favorisant la diffusion des innovations et bonnes pratiques en matière de FP entre les administrations des régions partenaires, ainsi que la création de formations communes. Trois domaines de travail : 1) Information, orientation, communication et mise en réseau 2) Transparence et correspondance des qualifications 3) Mobilité transfrontalière

6. Generalitat de Catalunya Région Midi-Pyrénées Gobierno de Aragón Région Languedoc-Roussillon Conseil Régional Aquitaine Gobierno Vasco Gobierno de Navarra PIREMOBV – Pyrénées Mobilité Partenaires Budget Coût total prévisionnel: 1.082.735 € FEDER approuvé: 703.778 € Durée 2012-2014

7. Objectif Promouvoir les échanges et actions de mobilité transfrontalière dans le domaine de la formation professionnelle, à travers trois axes d’intervention : ► Information, communication, ressources et cartographies ► Mobilité transfrontalière des apprenants ► Mobilité transfrontalière de formateurs et tuteurs

8. 1 Information, communication, ressources et cartographies Domaines de travail • Elaborer des ressources visant à faciliter et développer des actions de mobilité sur le territoire transfrontalier • Favoriser la mise en réseau et développer l’échange de pratiques et de compétences entre les personnels des structures de formation • Favoriser le transfert d’expertise, d’expériences et de savoir-faire • Dynamiser et organiser la coopération entre les acteurs de formation Résultats attendus ► Production d’une cartographie à l’échelon du massif pyrénéen pour faciliter la mise en œuvre d’actions de mobilité (offre de formation transfrontalière, offre d’hébergement des jeunes en mobilité, etc.). ► Diffusion d’une information de dimension transfrontalière en matière de formation professionnelle, en promouvant la coopération effective et la diffusion de savoir-faire entre les acteurs institutionnels, économiques et opérationnels des deux côtés de la frontière.

9. 2 Mobilité transfrontalière des apprenants Domaines de travail • Promouvoir les échanges de jeunes en formation initiale et éventuellement des stagiaires de la formation professionnelle • Favoriser la reconnaissance des acquis de la mobilité (Europass) • Acquérir des compétences professionnelles liées aux méthodes de travail ou aux technologies propres aux différents pays Résultats attendus ► Acquisition de compétences professionnelles liées aux méthodes de travail ou aux technologies propres des différents pays. ► Valeur ajoutée en matière d’ouverture culturelle et de professionnalisation des bénéficiaires.

10. 3 Mobilité transfrontalière de formateurs et tuteurs Domaines de travail • Acquérir des compétences professionnelles liées aux méthodes de travail ou aux technologies propres aux différents pays • Promouvoir la formation professionnelle et de formateurs et constituer un réseau transfrontalier de « référents Mobilité » • Favoriser le développement d’actions de mobilité transfrontalière pour leurs publics en formation Résultats attendus ► Professionnalisation des bénéficiaires ► Coopération entre établissements de formation ► Renforcement de la participation des entreprises dans les actions de coopération menées par les administrations partenaires

11. Action transversale La formation transfrontalière Cuisine, Innovation et Tradition • Formation Européenne « Cuisine, Innovation et Tradition » : formation de haut niveau et de dimension internationale • Partenariat IES Joan Ramon BenaprèsSitges (Catalunya) et CFA Commerce Services Blagnac (Midi-Pyrénées) depuis 2009 • Une démarche d’ingénierie engagée dès 2007 • Promotion transfrontalière de 12 jeunes/an ► Formation de 600 heures en 16 semaines (10 en centre / 6 en entreprise) Résultats ► 4 blocs de compétences cibles : innovation, produits régionaux, organisation de buffets et management à l’international ► Obtention d’un certificat de compétences reconnu par les branches professionnelles et du permis d’exploitation CHRD en France.

12. Des financements de l’UE et des Régions en cohérence • impact sur développement économique de la zone transfrontalière, favoriser les échanges et l’innovation dans le domaine de la formation professionnelle entre les territoires • promotion des marchés du travail transfrontaliers, renforcement de l’employabilité sur un espace économique pertinent (compétences langues) • coopérations stables et pérennes en matière de mobilité (accords), mise en cohérence des financements européens avec les politiques régionales

13. Des financements de l’UE et des Régions en cohérence • actions conjointes de formation professionnelle, harmonisation de l’offre de formation, reconnaissance des qualifications sur l’espace européen • amélioration de la qualité et de l’attractivité des formation, perspective de valorisation des périodes de mobilité pour les apprenants ayant effectué des stages dans la région partenaire • ouverture à la citoyenneté européenne, approche interculturelle, renforcement de l’autonomie et des capacités d’adaptation des apprenants.

14. MIDI-PYRENEES HORIZONS FORMATION PROFESSIONNELLE Stagiaires FP et demandeurs d’emploi Apprentis Etudiants du secteur sanitaire et social Actions Mobilité transfrontalière des CFA Parcours d’insertion avec Mobilité Consortium régional Bourses de stages Actions Mobilité européenne des CFA Stages de longue durée des DE Ingénierie des CFA

15. Merci www.pirefop.eu www.piremobv.eu Àngels FONT Generalitat de Catalunya angels.font@gencat.cat Frédéric BACQUA Région Midi-Pyrénées frederic.bacqua@cr-mip.fr