1 / 19

Repositório Acción E/LE Passado, Presente, Futuro

Repositório Acción E/LE Passado, Presente, Futuro. Alan Ricardo Costa Adilson Fernandes Gomes. O projeto. Mapeando os recursos didáticos da Internet para o ensino de E/LE – Construindo um repositório. www.ufsm.br/accionele Registro n° 026218 (GAP/CAL – UFSM)

della
Download Presentation

Repositório Acción E/LE Passado, Presente, Futuro

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Repositório Acción E/LEPassado, Presente, Futuro Alan Ricardo Costa Adilson Fernandes Gomes

  2. O projeto Mapeando os recursos didáticos da Internet para o ensino de E/LE – Construindo um repositório. www.ufsm.br/accionele Registro n° 026218 (GAP/CAL – UFSM) Financiamento do Programa Especial de Incentivo à Pesquisa para o Servidor Mestre (PEIPSM) 2010 – 2011

  3. Quem somos? Vanessa Fialho Marcus Fontana Émile Lopes, Daiana Sampaio, Adilson F. Gomes, Alan Ricardo Costa, Juliana I. Culau, Geison Oliveira, Clarisse de Sá

  4. Objetivos • Apresentar o repositório Acción E/LE. • Resgatar os passos já cumpridos para a concretização do site. • Apontar metas futuras propostas pelos pesquisadores envolvidos no projeto.

  5. O passado: 2010 O início: revisão de literatura www.leffa.pro.br www.veramenezes.com Leffa (2005); Paiva (2008); Coutinho e Bottentuit Júnior (2007); Veen e Vrakking (2009); Vetromille-Castro (2003)...

  6. Levantamento de 33 taxionomias (categorias) de recursos gratuitos da Internet: • Actividades impresas; • Actividades online; • Asociaciones de profesores; • Bibliotecas virtuales y E-Books; • Blogs; • Buscadores; • Chats; • Cursos gratuitos; • Diccionarios y Conjugadores; • Enciclopedias; • Foros, Listas de discusión y Grupos de E/LE; • Gramáticas; • Herramientas de autoría; • Herramientas de webconferencia...

  7. O presente: 2011 Tutoriais em PdF

  8. Organização e revisão dos recursos

  9. Exemplo:http://w3.ufsm.br/accionele/ebook.htm

  10. Teoria da Atividade Sujeito Ferramenta Objeto Lantof (2001), Leffa (2005) e Wertsch (1999).

  11. Trabalhos por concluir em 2011 • Terminar de publicar as taxonomias no site; • Dar seguimento aos tutoriais em PdF; • Publicar os tutoriais; • Divulgar o repositório.

  12. O futuro: 2012 Assecibilização do site: Parceria com o projeto Para Além da Visão: um estudo do processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola em EaD para deficientes visuais, coordenado pelo professor Marcus Fontana.

  13. Colaboração na Web • Objetivo futuro: “Colabore conosco” • Avisos sobre recursos indisponíveis • Sugestões de novos recursos • Dúvidas e questionamentos

  14. Outras futuras atividades • Tutoriais multimodais? Em vídeos? • Confecção de objetos de aprendizagem com os recursos do repositório? • Constante manutenção, atualização e divulgação do repositório?

  15. Apoio

  16. Publicações Artigos publicados: • Em periódicos: 4. Trabalhos publicados em anais de congressos: • Trabalhos completos: 4. • Resumos expandidos: 1. • Resumos: 6. Cursos de curta duração ministrados: • Minicursos: 1. Apresentações de trabalhos: • Comunicação oral: 7. • Pôster: 3.

  17. Referências COUTINHO, Clara P.; BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista. Blog e Wiki: os futuros professores e as ferramentas da Web 2.0. In: IX Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE 2007), Porto - Portugal: Instituto Politécnico do Porto, p. 199-204. 2007. LANTOF, J. P. (2001) Introducing Sociocultural Theory. In: Lantof, J. P. Sociocultural Theory and second language learning. Oxford University press. LEFFA, V. J. Aprendizagem mediada por computador à luz da Teoria da Atividade. Calidoscópio, São Leopoldo, v. 3, n. 1, p. 21-30, 2005. Disponível em: http://www.leffa.pro.br/textos/trabalhos/aprendizagem_mediada_computador.pdf. Acesso em 10 de julho de 2011. VETROMILLE-CASTRO, R. A usabilidade e a elaboração de materiais para o ensino de inglês mediado por computador. Rev. Brasileira de Lingüística Aplicada, v. 3, n. 2, 2003. Disponível em http://www.letras.ufmg.br/rbla/2003_2/01Rafael.pdf. Acesso em 26 de dezembro de 2010. VEEN, W.; VRAKKING, B. Homo Zapiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009. WERTSCH, J. V. Propiedades de la acción mediada. In La mente en acción. Buenos Aires: Aique, 1999.

  18. Obrigadowww.ufsm.br/accionele Alan Ricardo Costa alan.dan.ricardo@gmail.com Adilson Gomes Fernandes adilson.fernandesgomes@gmail.com

More Related