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Richard Boudreault PhD

Les défis de la formation , de la recherche et de la gestion de l ’éducation. La place des responsabilités du directeur d’établissement dans sa formation professionnelle. Richard Boudreault PhD. Introduction. Origine de la présentation

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Presentation Transcript

  1. Les défis de la formation , de la recherche et de la gestion de l ’éducation La place des responsabilités du directeur d’établissement dans sa formation professionnelle. Richard Boudreault PhD

  2. Introduction • Origine de la présentation • La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire • De directeur à professeur • Plan de la présentation • a) Responsabilités « Pourquoi est-ce un travail si difficile? » • b) Liens avec la formation

  3. Quelles sont les responsabilités de directions d’établissement? • Documents de référence • Loi de l’instruction publique • Règlement sur les conditions d’emploi des gestionnaires des commissions scolaires • Expérience de référence! • Vision non-validée

  4. Responsabilités... Le mot « responsabilité » comme prescription et comme « acte de direction » A- Les responsabilités générales B- Les responsabilités reliées aux activités éducatives C- La responsabilité de la gestion des ressources matérielles et financières D- Responsabilité de la gestion des ressources humaines

  5. Responsabilités... A- Les responsabilités générales • La responsabilité d’un service presque essentiel • La responsabilité globale • La responsabilité d’une situation particulière • La responsabilité du pouvoir partagé • La responsabilité du développement du projet éducatif • La responsabilité de l’interface entre l’école, le système d’éducation et la société

  6. Responsabilités... B- Les responsabilités reliées aux activités éducatives • L’organisation scolaire • L’admission et le classement des élèves • Les services à l’élève • La pédagogie • L’environnement physique, social, éducatif

  7. Responsabilités... C- La responsabilité de la gestion des ressources matérielles et financières D- La responsabilité de la gestion des ressources humaines • Acquérir et intégrer des ressources humaines (personnel régulier, temporaire) • Diriger des ressources humaines comme personnes et comme collectivités (dont les parents) • Développer des ressources humaines

  8. Quelles sont les liens avec la formation professionnelle? À qui appartient la formation professionnelle? • Futur dirigeant, dirigeant, supérieur immédiat, employeur, association, universités? Quelle profession? • Profession en évolution • Les actes de direction

  9. Quelles sont les liens avec la formation professionnelle? • Quelle formation? • Défi de former à «l’exercice direct de la fonction» • Liens entre responsabilités et compétences (spécificité, niveaux, imputabilité, pratique professionnelle) • Complexité de la formation: interactions entre les savoirs, les fonctions et les responsabilités

  10. Interactions des items de formation Rôles et fonctions RESPONSABILITÉS SAVOIRS

  11. En conclusion La clarification des responsabilités est nécessaire à la qualité de l’exercice de la profession. La clarification des responsabilités se fera collectivement. La qualité de la formation nécessite la collaboration des différents acteurs. La scolarisation a un effet majeur sur la professionnalisation.

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