1 / 10

Přednáška č. 3

Přednáška č. 3. Krátkodobý a dlouhodobý rehabilitační plán,stavba cvičební jednotky,metodické zásady kinezioterapie. Rehabilitační plán. Krátkodobý Kam chci pacienta dovést ? (zvětšení ROM, SS, v, koordinace..) Co je pro daného pacienta kontraindikováno? Je neměnný?

elwyn
Download Presentation

Přednáška č. 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Přednáška č. 3 Krátkodobý a dlouhodobý rehabilitační plán,stavba cvičební jednotky,metodické zásady kinezioterapie

  2. Rehabilitační plán • Krátkodobý • Kam chci pacienta dovést? (zvětšení ROM, SS, v, koordinace..) • Co je pro daného pacienta kontraindikováno? • Je neměnný? • Jak dlouho platí krátkodobý reh. plán? • Dlouhodobý • Komprehenzivní = celistvá rehabilitace • Pedagogická, sociální, technická, pracovní rehabilitace

  3. Sestavení rehabilitačního plánu • Znát předchozí terapii • - Radiální epikondylitida (funkční porucha) – obstřik Diprophosem do úponu, UZ na epikondyl – iatrogenní poškození – strukturální porucha • Nepřesné diagnózy • - natažená třísla? – instabilita kyčelního kloubu s přetížením m. pectineus • - impingement syndrom? – nestabilita LS přechodu s dysfunkčním HSSP a projevem funkční poruchy v m. latissimusdorsi

  4. Faktory ovlivňující rehabilitační plán • Hostilita • Motivace • Možnost generalizace poruch pohybového systému • - Kauzální terapie

  5. Stavba cvičební jednotky • Orientační schéma jednotlivých fází kinezioterapie: • 1) Úvodní část, rozcvičení • 5-15 min • Jednoduché cviky, cv. které pac. ovládají, • Cíl :tonizace vegetativního systému- předehřátí org.

  6. Stavba cvičební jednotky • 2) Průpravná část • 10-15 min • Zaměřená na všeob. průpravu – nácvik správného držení těla, správného dýchání, cviky na úpravu sv. dysbalancí

  7. Stavba cvičební jednotky • 3) Hlavní část • 20-40 min • Směřuje ke konkr. léčebnému cíli (je již cílená) – SS, ROM, vytrvalost, kondice aj.) • 4) Zakončení • 10 min • Cíl: zklidnění, dechová a relaxační cvičení

  8. Metodické zásady kinezioterapie 1) Soulad s dosaženým stupněm teoretického poznání 2) Přiměřenost • věku pacienta (somatickému, mentálnímu) – děti, geronti Zohlednění stupně mot. vývoje- vývojová kineziologie • pohlaví (ženy – nižší výkonnost, větší kloubní pohyblivost oproti mužům..) • vrozeným tělesným dispozicím (antropometrické parametry) a schopnosti motorického učení • aktuální tělesné zdatnosti = kondici (kardiovaskulární a respirační systému) • aktuálnímu pohybovému fondu (stavu konkrétního postižení) • duševním schopnostem (rozumět účelu pohybu) • aktuálnímu psychickému stavu VÝBĚR PŘIMĚŘENÉHO ZATÍŽENÍ- co do intenzity, trvání a náročnosti!

  9. Metodické zásady kinezioterapie 3) Posloupnost, systematičnost • Zařazení nového až po zvládnutí předchozího (snadnějšího) – i využití prvku ontogenetické řady • nepřidávat více než 3-5 nových prvků v jednom sezení kvůli zapamatování 4) Stupňování • postupně zvyšovat náročnost cvičení: od jednoduchých ke koordinačně, či sv. náročnějším 5) Soustavnost • pravidelnost cvičení • v době mimo cvičení instruovat pacienta k samostatnému cvičení • snaha o aplikaci do běžných denních činností

  10. Metodické zásady kinezioterapie 6) Názornost • prostředky: slovní popis, vedení při pohybu, předcvičování, přirovnání k všeobecně známým činnostem,pohybům zvířat, využití pomůcek (obrázek, video) 7) Motivace • Vysvětlit potřebu pohybu • prostředky: verbální a nonverbální komunikace (pochvala, pozor na nereálné cíle)

More Related