1 / 23

LITERASI MAKLUMAT

INSTITUT PERGURUAN TUANKU BAINUN PULAU PINANG. LITERASI MAKLUMAT. Disediakan oleh: UMMU SARAFILZA BT ZAMRI PS/BI/BM2. DEFINISI – KONSEP. LITERASI – Keupayaan untuk membaca/dapat makna daripada perkataan. LITERASI MAKLUMAT – Keupayaan mendapat makna daripada maklumat. LITERASI MAKLUMAT:

evania
Download Presentation

LITERASI MAKLUMAT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INSTITUT PERGURUAN TUANKU BAINUN PULAU PINANG LITERASI MAKLUMAT Disediakan oleh: UMMU SARAFILZA BT ZAMRI PS/BI/BM2

  2. DEFINISI – KONSEP • LITERASI – Keupayaan untuk membaca/dapat makna daripada perkataan. • LITERASI MAKLUMAT – Keupayaan mendapat makna daripada maklumat.

  3. LITERASI MAKLUMAT: Keupayaan • mendapatkan maklumat yang relevan sesuai dan berguna dengan berkesan dan cekap • Mengolah data kepada maklumat dan ilmu yang berguna untuk kepentingan sejagat dan dapat menyelesai masalah dan buat keputusan

  4. Literasi maklumat atau celik maklumat adalah kemahiran melakukan perkara-perkara berikut:

  5. SusurGalurMaklumat Fakta Maklumat Ilmu Kearifan

  6. KONSEPLITERASI MAKLUMAT

  7. Kecekapanutamaataupunterasdalamcelikmaklumat. Seseorang perlu memahami sifat maklumat dalam pelbagai subjek ataupun disiplin ilmu a) PEMAHAMAN LUAS BERRKENAAN SIFAT MAKLUMAT Sumber- sumber rujukan: ensiklopedia, kamus, bibliografi, indeks dan abstrak Terdapat rujukan umum dan sumber rujukan khusus kepada suatu disiplin ilmu

  8. b) KEBOLEHAN MENCAPAI MAKLUMAT

  9. c) Kebolehanmenganalisisdanmerumusmaklumat. Seseorangperlutahumemilihmaklumat yang relevandansesuaisahajabagimemenuhisesuatukeperluan d) Kebolehanmenilaikebenaranmaklumat. Maklumat yang diperolehperludipastikankesahihannya.Contoh: menelitinamapengarang, penerbit, tahunterbitannyadanisikandungansumbermaklumat.

  10. KemahirandlmLiterasiMaklumat.. • Mendefinisi • MengenalpastiSumber • MengenalpastiKeperluan • Mencari & MemilihSumber • Mentafsir & MenilaiMaklumat • MerekodMaklumat • Mengelola & Menyampai • MenilaiProses & Produk

  11. Ciri-ciriseseorang yang “Information-Literate” • Mengakses maklumat secara efisien dan berkesan. • Menilai maklumat secara kritis dan cekap. • Mengguna maklumat secara kreatif dan berkesan.

  12. Ciri-ciriseseorang yang “Information-Literate” • Berusaha mendapatkan maklumat berhubung dengan kepentingan pribadi, akademik dan kerjaya. • Menghargai dan seronok dengan bahan-bahan sastra dan penulisan kreatif.

  13. Ciri-ciriseseorang yang “Information-Literate” • Berusaha ke arah kecemerlangan dalam mendapatkan maklumat dan penjanaan ilmu. • Menyedari kepentingan maklumat dalam masyarakat demokratik.

  14. Ciri-ciriseseorang yang “Information-Literate” 8. Mengamalkan tingkahlaku yang baik (etika) berhubung dengan maklumat dan IT. 9. Mengambil bahagian secara berkesan dalam kumpulan bagi mendapatkan maklumat dan menjana ilmu.

  15. MENGAPA LITERASI MAKLUMAT PENTING DAN PERLU? • Polisidanpembangunannegara • Membangunkanekonomiberasaskanpengetahuan (k-ekonomi) • Memperkukuhkanpembangunansumbermanusiauntukmenghasilkantenagamanusiaberpengetahuan • Kerajaanmenghendakiseluruhrakyatnyamempelajari, memahamidanmenguasaipengetahuanmengenai “Information Technology” (IT)

  16. Perkembangan dalam KPM • Matlamat Pendidikan Negara ialah melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu,berterampilan dan sejahtera • Konsep Pengajaran dan Pembelajaran Bestari yang berpusatkan pelajar dan dipermudahkan dengan bantuan ICT - Pembangunan ICT dalam pendidikan

  17. KemahiranMaklumatperluuntuk • hidupdanbersaingdalamduniadanekonomi global yang terlalubergantungkepadamaklumat • belajarberdikarisecaraberansur-ansuruntukmenghayatikonseppendidikanseumurhidup • Penyumbangkepadapencapaiannegara – K-Masyarakatdan K-Ekonomi

  18. Impak LM ke atas Pembelajaran • Pemb. menjadi lebih aktif • Pemb. lebih bermotivasi • Pemb.berlaku mengikut kebolehan pelajar • Pemb.lebih fleksibel • Pemb.menggunakan sumber yg ada • Pemb.lebih imaginatif

  19. KepentinganLiterasiMaklumat DalamKehidupan

  20. INFO…!!!

  21. RUJUKAN http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf. Diakses pada 30 Ogos 2008 http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf. Diakses pada 31 Ogos 2008 http://www.lib.usm.my/equip-usm/custom/Strategi%20pencarian-PPJJ08.htm. Diakses pada 2 September 2008 http://lib.hukm.ukm.my/beritappm/isu1.pdf. Diakses pada 3 September 2008 http://btpn.moe.edu.my/btpnpp/epusatsumber/literasimaklumat/lessonplan3.pdf. Diakses pada 3 September 2008 http://pts.com.my/index.php/buku/35/. Diakses pada 3 September 2008

  22. ~ THE END~

More Related