// система компьютерной поддержки обучения

1. // система компьютерной поддержки обучения • В поисках решения многими ВУЗами • рассматривались следующие платформы поддержкидистанционного обучения: • Lotus Domino + Lotus LearningSpace – разработка компании IBM, начата в 1985 году. http://www.lotus.com • WebCT Vista иBlackboard– детально не рассматривались из-за высокой стоимости. • ATutor – Простая OpenSource-система, разработана в Канаде. http://www.atutor.ca • OLAT – OpenSource, разработана в университете Цюриха, Швейцария. http://www.olat.org • Moodle – OpenSource, разработана в Австралии бывшим сотрудником компании WebCT. Первая версия системы вышла 20 августа 2002 года.http://www.moodle.org

2. // система компьютерной поддержки обучения Moodle Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment

3. // система компьютерной поддержки обучения • Moodle способна: • Облегчить работу преподавателей и студентов. • Сделать процесс обучения более простым и увлекательным. • Обеспечить доступ студентов к электронным ресурсам через локальную сеть университета, Интернет. • Обеспечить преподавателям возможность работы из любого места, где есть подключение к Интернет. • Создать гибкую систему разграничения доступа пользователей к учебным курсам. • Автоматизировать сдачу и приём тестов, зачётов, контрольных работ, рефератов, курсовых работ и проектов. • Создать удобную систему генерирования отчётов о прохождении студентами курсов и сдаче тестов. • Хранить в базе данных оценки за выполненные задания. • Обеспечить совместимость системы и учебных материалов с мировыми стандартами (SCORM, LDAP/posixAccount, Shibboleth). • Обеспечить возможность сотрудничества с другими кафедрами, факультетами, ВУЗами.

4. // система компьютерной поддержки обучения • Почему moodle? • Бесплатная • С открытым исходным кодом и лицензией GPL, позволяющей любое его изменение. • Поддерживается большим количеством людей со всего мира. • Обладает высокой производительностью. • Поддерживает более 70-и языков мира. • Может работать с кодировкой UTF-8. • Прошла проверку на сайте http://www.w3.org, соответствует требованиям CSS и XHTML 1.0 Transitional. • Более 37 тысяч зарегистрированных Moodle web-сайтов, более 16 млн. пользователей , преподавателей – 1,8 млн., 1,6 млн. дистанционных курсов. http://moodle.org/stats

5. // система компьютерной поддержки обучения • Почему moodle? • Не требует дополнительного ПО для работы. • Имеет интуитивно понятный интерфейс, предельно проста в обращении. • Поддерживает различные внешние виды целого сайта либо отдельных курсов (темы). • Имеет визуальный редактор с возможностью копирования и вставки текста из других приложений (Internet Explorer, Word).

6. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle • Различает несколько типов пользователей: главный администратор, администратор, создатель курсов, преподаватель, студент, гость. • Позволяет изменять внешний вид и расположение блоков на титульной странице всего сайта или отдельно взятого курса. • Имеет большой набор блоков, фильтров и модулей. • Позволяет выполнять резервное копирование по расписанию либо вручную. • Имеет гибкую настройку системы безопасности. • Поддерживает следующие методы записи студентов на курс: автоматический, вручную преподавателем, по кодовому слову, из внешней базы, гостевой доступ.

7. // система компьютерной поддержки обучения Возможности moodle// блоки Блоки являются строительным материалом для сайта. Как правило, за каждый блок отвечает отдельный модуль сайта. Полный список модулей доступен на сайте: http://moodle.org/ Перейдя в режим редактирования, при наличии соответствующего уровня доступа, преподаватель либо администратор может добавлять, удалять, перемещать блоки, а также временно скрывать их. Блоки располагаются в левой и правой частях сайта. Кроме того, существует возможность изменения режима отображения центральной части сайта.

8. // система компьютерной поддержки обучения Возможности moodle// блоки Блоки, установленные в системе по умолчанию: HTML Результаты теста Случайный элемент глоссария Новости в формате RSS Поиск по форумам Вход Календарь Курсы Люди Наступающие события Новостной форум Обмен сообщениями Основное меню Пользователи на сайте Последние действия Раздел ссылок Социальная активность Управление Элементы курса

9. // система компьютерной поддержки обучения Возможности moodle// фильтры Фильтры используются для преобразования «на лету» введенной информации и отображения её в преобразованном виде. Например, математический фильтр преобразует строку dy/dx=3x^2/y^3 в изображение: Мультимедийный фильтр обнаружит ссылку на мультимедиа-содержимое (звуковой файл, видеоролик либо flash-ролик) и вставит рядом со ссылкой возможность проигрывания этого содержимого. Благодаря фильтру многоязыкового содержимого Вы можете отображать один и тот же курс на разных языках.

10. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle// фильтры • Список фильтров, установленных в системе по умолчанию: • Преобразователь формул в изображения из формата TeX и алгебраического. • Автоматическая подстановка ссылок на термины глоссария, страницы wiki, страницы персональной активности. • Защита адресов e-mail от спамеров. • Многоязыковое содержимое. • Фильтр нецензурной лексики.

11. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle// курсы • Курсы – это информационные ресурсы, которые преподаватели размещают в moodle, после чего студенты, имея соответствующие права доступа, могут записаться на курс и работать с ним: изучать информационные материалы, участвовать в семинарах, обсуждениях, сдавать экзамены и т.д. • По умолчанию титульной страницей курса является расписание. Оно может быть в виде календаря, либо наглядно отображать структуру курса. • Элементы курса делятся на две категории: • Пассивные (ресурсы) – предполагают отображение статической информации: ссылки, изображения, видеоролики, текстовые либо HTML-страницы. • Активные (активности) – позволяют студентам взаимодействовать с курсом, при этом результаты работы студентов сохраняются в базе данных.

12. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle// курсы • Пассивные элементы курса (ресурсы) • Текстовая страница – может быть в текстовом формате либо в markdown-формате. Создается в текстовом редакторе. • HTML-страница – создается в визуальном редакторе. • Ссылка на файл или веб-страницу в Интернете либо внутри курса. • Ссылка на папку на веб-сервереmoodle. • Пояснение – текст будет отображаться прямо в расписании курса.

13. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle// курсы • Активные элементы курса (активности) • SCORM-пакет • Анкеты • Wiki • Глоссарий • Задания • Опросы • Рабочая тетрадь • Семинар (Workshop) • Урок (Лекция) • Форум • Чаты

14. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle// тестирование • Тесты. Типы вопросов: • Множественный выбор. На вопрос студент выбирает ответ из нескольких представленных вариантов. • Верно/неверно. Ответ на вопрос, студент выбирает между двумя вариантами «Верно» и «Неверно». • Короткий ответ. Ответом на вопрос является слово или короткая фраза. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками. • Числовой. С точки зрения студента Числовой вопрос выглядит также, как Короткий. Отличие в том, что числовой ответ допускает погрешность в ответе. • Вычисляемый. Такой вопрос предлагает вычислить значение по формуле. Формула представляет из себя шаблон в который при каждом тестировании подставляются случайные значение из указанных диапазонов. • На соответствие. Список подвопросов отображается вместе со списком ответов. Студент должен сопоставить каждый подвопрос с соответствующим ему ответом.

15. // система компьютерной поддержки обучения • Возможности moodle// тестирование • Типы вопросов: • Описание. Этот тип вопроса на самом деле не является вопросом. Все что он делает - отображает некоторый текст, не требующий ответов. Его можно использовать, чтобы отобразить описание следующей группы вопросов. • Случайный. Позволяет Вам выбрать несколько вопросов, из которых, при каждой попытке студента пройти тест, будет выбираться один, случайным образом. • Случайный вопрос на соответствие. С точки зрения студента такой вопрос выглядит как вопрос "На соответствие". Отличие в том, что подвопросы случайно выбираются из вопросов типа "Короткий ответ“, находящихся в данной категории. • Вложенные ответы. Это очень гибкие вопросы, состоящие из текста (в формате Moodle), непосредственно в который вставляются ответы. В вопрос такого типа могут включаться Короткие ответы, Числовые, а также Множественный выбор.

16. // система компьютерной поддержки обучения Спасибо за внимание! научили компьютеры учить нас