120 likes | 352 Views
Jongeren en vrije tijd. Vroeger & nu. Door: Lisa Lowagie. Inhoud. We zijn allemaal jong geweest De (vrije) tijd van jongeren En tevreden??? Invulling van hun vrije tijd De televisie en boeken Het verenigingsleven Vrijwilligers Cultuur Gevolgen door verschillen in leeftijd.
E N D
Jongeren en vrije tijd Vroeger & nu Door: Lisa Lowagie
Inhoud • We zijn allemaal jong geweest • De (vrije) tijd van jongeren • En tevreden??? • Invulling van hun vrije tijd • De televisie en boeken • Het verenigingsleven • Vrijwilligers • Cultuur • Gevolgen door verschillen in leeftijd
We zijn allemaal jong geweest • Jong zijn= fris, vernieuwend, authentiek,… • Vele mensen spiegelen zich aan jongeren om ‘in’ te zijn • Nu meer belangrijk zelf jong voelen dan zich te spiegelen aan jongeren • Jongeren worden dikwijls geassocieerd met risico- en probleemgroepen. Is dit wel zo?
De (vrije) tijd van jongeren • Hebben 37 uren vrije tijd per week (2004) • Vroeger (1977) nog 44 uren vrije tijd • Door weekend en/of vakantie job minder tijd. • Andere factoren zoals geslacht en opleiding spelen ook een rol.
En Tevreden??? • Toch tevreden • Regel: hoe meer activiteiten, hoe meer tevreden de jongeren zijn → voldoening • Door uitstel van gezin, meer klachten tussen 25- 35 jaar
Invulling van hun vrije tijdLezen en telvisie • Nu meer televisie en radio • Kranten en tijdschriften minder
Invulling van hun vrije tijdVerenigingen • Meer dan 50% van de Vlamingen in een vereniging. • Verschillen tussen leeftijden en opleidingsniveau • Meer participatie dan vroeger
Invulling van hun vrije tijdVrijwilligers • Is gestegen met vroeger • Nu meer mannen, vroeger meer vrouwen • Vrijwilligers zijn zeer belangrijk
Invulling van hun vrije tijdCultuur • Grootste verschillen tussen sociale groepen • Maar ook tussen leeftijden (zie extra) • Extra: Axel Agnew: zijn interpretatie van generatie verschillen op het vlak van muziek, het filmpje vind je terug bij de tekst.
Gevolgen door verschillen in leeftijd • Burencontact vermindert → heel actueel • Jongeren gaan selectiever zijn • Geen vast uitgaanspatroon • Generatiekloof met de daarbij horende conflicten
Einde • Bedankt voor het bekijken van deze PowerPoint, hopelijk heb je wat bijgeleerd!
Bronnen • Liedje: SelenaGomes, No One • Bral, L. (1997). Hoe besteden jonge Vlamingen hun vrije tijd?. In Elchardus, M. (red.), Jongeren en Cultuur in beweging (pp. 67- 87). Leuven: Davidsfonds. • Boschma, J. & Groen, I. (2006). Generatie Einstein. Slimmer, sneller en socialer:communiceren met jongeren uit de 21ste eeuw. Vierde druk. Amsterdam: Prentice Hall. • Diepstraten, I & Ester, P. & Vinken, H. (1998). Mijn generatie. Tillburg: Syntaxpublishers. • Csincsak, M., De Cock M., Dekeyzer, K., Desmet, A., Lamote, S., Vanderstichele, R.,Van gheleuwe, L., Vanmarcke, V.& Verzele, H. (2010). Sociale instituties, sociaal cultureel werk. (Ongepubliceerde) curcus Bachelor in Sociaal Werk. KATHO IPSOC, Kortrijk • De referenties van afbeeldingen en cijfers vind je telkens onder de slide terug bij notities.