Download
1 / 10
E N D
Гевкан Елена ИвановнаМодуль 1. Отражение использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе: федеральные программы и ресурсы.Тема: Тема: Федеральные программы развития образования и место электронного обучения в них. Инициатива «Наша новая школа», Программа развития образования до 2015 года. Отражение в образовательной программе школы информационной среды Практическая работа №2Проектирование предметного сегмента в ИОС школы.
ИОС (информационно-образовательная среда) – основанная на использовании компьютерной техники программно-телекоммуникационная среда, реализующая едиными технологическими средствами и взаимосвязанным содержательным наполнением качественное информационное обеспечение школьников, педагогов, родителей, администрацию учебного заведения и общественность. Подобная среда должна включать в себя организационно-методические средства, совокупность технических и программных средств хранения, обработки, передачи информации, обеспечивающую оперативный доступ к педагогически значимой информации и создающую возможность для общения педагогов и обучаемых.
Технические средства обучения кабинета
Система интерактивного обучения и тестирования VOTUM Система интерактивного обучения и тестирования VOTUM по своим возможностям позволяет заменить тестирование в компьютерном классе, которое является очень удобным способом просто и быстро опросить учеников по определенной теме. Система интерактивного голосования VOTUM является инструментом для:1) Повышения вовлеченности учеников в учебный процесс – использование на уроках графики, мультимедиа материалов повышает заинтересованность ребят; 2) Объективной оценки знаний учащихся – проставляя оценки по результатам тестирования в системе VOTUM, учитель опирается на баллы, полученные в результате тестирования, не принимая во внимание свое субъективное отношение к ученику; 3) Оценки эффективности и качества обучения – применяя новые методики обучения, можно проследить, насколько они эффективны, сравнивая отчеты VOTUM за разные периоды обучения; 4) Проведения не только контрольных работ, тестирования, но и для проведения уроков – VOTUM позволяет структурировать информацию, выделять наиболее важные тезисы в изучаемом материале, помогает ученикам правильно построить свои ответы, используя слайд - презентации VOTUM.
Мобильный класс – это: • Расширение возможностей: класс легко подключить к интерактивной доске, цифровой фото- или видеокамере, проектору. Использование во время урока интерактивных учебных материалов, игровых учебных упражнений и конструкторов по разным темам повышает эффективность обучения младших школьников и отвечает требованиям новых стандартов образования. • Оптимальное управление классом: одним из главных достоинств данного мобильного класса является возможность организации одновременно групповой и индивидуальной работы с учениками, с реализацией «обратной связи». • Программное обеспечение для совместной работы и управления классом позволяет легко переключаться между режимами работы с отдельными учениками, с группой учеников или с целым классом. Это дает возможность рационально использовать учебное время. • Учитель может: • подключаться к компьютеру любого учащегося в режиме просмотра экрана или в режиме полного управления; корректировать выполняемую учениками работу, ориентируясь на темп и успеваемость каждого ребенка; • создавать группы для последующего группового обучения; • демонстрировать со своего ноутбука мультимедиа контент на нетбуки учеников; • показывать содержимое экрана нетбука выбранного ученика другим ученикам класса или выводить его на интерактивную доску • транслировать видео изображение с камеры своего ноутбука ученикам; • отправлять и собирать контрольные задания, проводить тестирование или выборочную проверку знаний с получением отчетов • ограничивать или открывать доступ к различному контенту или ресурсам сети Интернет.
Информационные приложения в кабинете • CD-диск «Уроки рисования» - 4 части – студия «Интеракт» • PCCD-ROM «Мировая художественная культура» (библиотека наглядных пособий 10-11 кл.) – ЗАО «ИнфостудияЭкон» • CD-диск «Санкт-Петербург и пригороды» - ООО «Амфора» • CD-диск программно-методический комплекс «Учимся изучать историю: работа с датами, картами, первоисточниками» - ООО «Новый диск» • CD-диск программно-методический комплекс из серии «Интерактивные плакаты» «История России IX – XVII вв.» - ООО «Новый диск» • CD-диск программно-методический комплекс «Фантазеры. Волшебный конструктор»- ООО «Новый диск» • CD-диск «Азбука профориентации XXI века» - профориентационная диагностика – ГАУ ЯНАО «Молодежный центр технологий занятости» • CD-диск «Азбука профориентации XXI века» -видеопрограммы– ГАУ ЯНАО «Молодежный центр технологий занятости» • CD-диск «Азбука профориентации XXI века» - презентации для занятий– ГАУ ЯНАО «Молодежный центр технологий занятости
Рабочие тетради В рабочих тетрадях даются задания к каждому параграфу учебника. Перед выполнением задания необходимо прочитать параграф, выслушать объяснение учителя. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по истории.
