1 / 9

BYOD - Løjtegårdsskolen

BYOD - Løjtegårdsskolen. ”It har meget lille betydning for forandringer på kort sigt. Men på lang er it medvirkende til store forandringer i vores måde at leve og tænke på...”. 2. Snart BYOD. Den 1 marts kan elever og lærere med uni-login komme på skolens trådløse netværk med egne enheder.

gallia
Download Presentation

BYOD - Løjtegårdsskolen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BYOD - Løjtegårdsskolen ”It har meget lille betydning for forandringer på kort sigt. Men på lang er it medvirkende til store forandringer i vores måde at leve og tænke på...”

  2. 2 Snart BYOD • Den 1 marts kan elever og lærere med uni-login komme på skolens trådløse netværk med egne enheder. • Det er læreren/skolen der bestemmer om udstyret kan bruges.

  3. 3 Hvad skal jeg huske? • Hvordan kommer man på nettet BYOD? • Der er frivilligt (absolut) • Eleverne skal opdrages i at man gør ikke alt bare fordi det er min fars/egen (lederen inddrages). • Når der ikke er mere strøm? • Undervisning i skyen – læremidler, hvor gemmer jeg og printer • Den der ikke har nogen pc

  4. 4 Rammen for brugen • Hvad er hensigtsmæssige i vores klasse når vi har computere, tablets og mobiltelefoner. • Når man modtager beskeder fra underviseren? • Når man arbejder i klassen? • Faghæfte 48: • Informationssøgning og –indsamling • Analyse • Kommunikation, vidensdeling og samarbejde • Produktion og formidling • Jura på nettet? Hvad må man og hvad må man ikke?

  5. 5 Spids den digitale blyant … Hvad gør det enkelte team i at tilgodese udfordringen en nylæremiddelkultur med BYOD? • Inspiration – og mod på at udfordre almen didaktik. • Se potentialer … hos dine elever … og din undervisning … med it • Fokus på digitale læremidler og vurderingen – Hvad har vi? • Hjælp fra PLC og vejledere.... Mediepatruljer? • Faghæfte 48 og 47 • Teamet som motoren og vidensdeling?

  6. Digitale læremidler

  7. 7 Hvad har vi?

  8. 8 Fremtidens udfordringer • Inklusionskultur i skolen • Udvidet forståelse af læsning og skrivning som kulturteknik – i et multimodalt kommunikerende samfund • Nye læringsmiljøer • Nye undervisnings- og læringsformer • Nye evaluerings- , test- og prøveformer • Sprogteknologisk udvikling - i hverdagen og i skolen

  9. 9 Hvad er næste skridt? • - Hvad skal der gøres i klassen med indførsel af BYOD? • Hvad skal vi begynde at gøre i vore team – næste møde? • Hvor ofte skal teamet diskutere digitale læremidler og hvordan vidensdeler vi om dette? • - Hvad er dine ønsker med hensyn til it og medier i undervisningen? • Dine kollegaer og eleverne?

More Related