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小組查 經 ( 一 ). 2012/09/15. 流程. 什麼是小組查經? (Concept) 帶領 小組查經 的 “ 內功 ” 和 “ 外功 ” 甚麼 是 “ 查經 OIA”? 實際應用 OIA— 經文 : 創世記第一章. 什麼是小組查經? (What). 小組查經 不是 什麼? 小組講道 小組考試 自問自答 二人對唱 自由交通 小組查經 是什麼 ? 一或兩位 帶領 者 一組積極的 參與 者 一個 團隊. 查經帶領 者 (DO’s). 查經帶領者的責任 讓組員 發揮 讓組員 認同 對 經文 負責 掌握 氣氛
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小組查經 (一) 2012/09/15
流程 什麼是小組查經? (Concept) 帶領小組查經的“內功”和“外功”甚麼是“查經OIA”? 實際應用OIA—經文: 創世記第一章
什麼是小組查經?(What) • 小組查經不是什麼? • 小組講道 • 小組考試 • 自問自答 • 二人對唱 • 自由交通 • 小組查經是什麼? • 一或兩位帶領者 • 一組積極的參與者 • 一個團隊
查經帶領者(DO’s) • 查經帶領者的責任 • 讓組員發揮 • 讓組員認同 • 對經文負責 • 掌握氣氛 • 帶領者影響小組互動的品質與討論的情況 • 問題: 太深 太淺 唔明問乜… • 態度: 太嚴 太玩 忽略咗我…
查經帶領者(DO’s) • 帶領人的責任 • 做好準備工作 • 讓神的話語改變我們自己(先不要忙著去改變別人) • 耐心傾聽,敏銳觀察 • 共同學習,一起長進
查經帶領者(DONT’s) • 帶領人的角色 • 不是“我的”小組:小組共有的觀念 (Leader not Owner) • 沒有完美的組長,也沒有完美的小組 (No one perfect) • 不要強硬推行自己的主張,理念 • 每個組員都有機會來作帶領人
增進小組討論的四個方法(How) • 不要自問自答,也不要怕沉默 • 鼓勵每個人參與,像指揮交響樂團 • 有效處理不正確或離題的討論 • 關心遭遇難處的人
帶領小組查經的"內功"和"外功" https://share.sandia.gov/news/resources/releases/2005/optics-lasers/biocavitylaser.html
帶領小組查經的"內功"和"外功" • 對細胞的認識, 配合高質顯微鏡 • 帶小組查經: 對經文了解(Message), 配合合宜方法(Method)
歸納式查經法 OIA(Inductive Bible Study) • 觀察(Observation) -- 聖經在講什麼? • 解釋(Interpretation)-- 所講是什麼意思? • 應用(Application)-- 我該如何行? • 目標是搞清楚﹕每一段《聖經》教導什麼? (從原則去認識聖經,而非個人見解,或斷章取意) • 在聖靈的光照下,跨越歷史、文化、語言等鴻溝,從<聖經>經文的“當時”進入讀者的“現在”,讓<聖經>對各個世代的讀者說話,這就是釋經學的任務 - 引自<聖經的詮釋> 里程著 2007年 p.24
觀察(Observation) • 基於客觀觀察 而非個人興趣 • 觀察 • 有甚麼重覆出現 = 突出重點 • 有甚麼對比= 哪一邊是神心意所在
創一: 重覆 & 對比 • 神說: …要(9) • 事就這樣成了…神看著是好的(甚好)…有晚上,有早晨(6) • 各從其類(10) • 光(9) • 多(4), 各樣(4), 滿(2) Vs地是空虛,混沌,黑暗
對比—無處不在 • 創一: 創造前 vs創造後 • 創二,三:分別善惡樹vs生命樹; 墮落前 vs墮落後 • 創四:該隱vs亞伯 • 詩一: 樹栽在溪水旁 vs糠秕,義人的道路vs惡人的道路 • …
解釋(Interpretation) • 在找出經文重點後(藉重覆和對比), 思考背後的原則: 哪一邊是神心意所在 • 時代、環境、人物會變﹐神的心意不變
解釋(Interpretation) • 有晚上,有早晨(6) 各從其類(10) • 光(9) • 多(4), 各樣(4), 滿(2) Vs地是空虛,混沌,黑暗 • 原則:神不要空虛,混亂,黑暗,神要充實、秩序、光明
應用(Application) • 如何把經文中的原則(神心意), 應用到今天的生活? • 我們的生活是“空虛,混亂,黑暗”還是“充實、秩序、光明”? • 如何在今天活出“充實、秩序、光明”?
帶領小組查經的三個M • Message • 經文 • 主題 • Method • 方式 • 策略 • Messenger • 生命 • 熱誠
重覆 • http://www.ch.fhl.net/xoops/modules/tad_book3/page.php?tbdsn=160