Презентація до уроку «Звертання поширені й непоширені» Павленко Олена Василівна,

1. Презентація до уроку «Звертання поширені й непоширені» Павленко Олена Василівна, вчитель української мови та літератури Розсохуватський навчально – виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Катеринопільської районної ради Черкаської області

2. Тема: Звертання поширені й непоширені

3. Мета: поглибити знання про звертання, їх стилістичну роль у мовленні; розвивати вміння виділяти в реченнях непоширені та поширені звертання, правильно інтонувати речення зі звертаннями; формувати вміння визначати спосіб морфологічного вираження звертань; удосконалювати творчі вміння складати речення зі звертаннями за опорними словами, моделями; виховувати любов і пошану до історії рідної мови.

4. Що таке звертання? • Чи виконує звертання синтаксичну роль головного або другорядного члена речення? • Розкажіть про інтонаційні особливості речень зі звертаннями. • Які особливості мають речення зі звертаннями в усному мовленні? • Які особливості мають речення зі звертаннями в писемному мовленні?

5. Колективна робота з текстом Визначити в кожному реченні звертання, пояснити його роль. Звернути увагу на місце звертання в реченні на початку, в середині й наприкінці. Прочитати речення, правильно їх інтонуючи. Співай же, пташечко, пісні, лікуй душевні рани! (С.Шевченко) Соловейку, солов’ю, я приспівочку зів’ю! (А.Малишко) Ви дзвеніть, зозульки, рано! (П.Тичина) Ти радієш, дрібна перепілко, що у тебе дітей стільки. (М.Стельмах)

6. Птице незнана, чому раптово затріпотіли крила у тебе? (Р.Лубківський) Прилітайте, ластів’ята, до моєї хати! (О.Довгий) Прощай, білокрила журавко! (П. Перебийніс) Пташко! Будь рада теплу і весні! Слухай: навколо співають пісні. (Олександр Олесь)

7. Розглянути таблицю і скласти розповідь про види звертань за будовою і способи їх вираження.

8. Завдання № 1 Завдання: Переписати речення. Підкреслити підмети, знайти звертання. Яку функцію виконують звертання у реченнях? Визначити , які засоби використано авторами для підсилення емоційного забарвлення речень. Ой хлопчику, хороший мій, чому ти плачеш? (А. Малишко) Рости , моя пташко, мій маковий цвіту, розвивайся, поки твоє серце не розбите… (Т. Шевченко) Пусти мене, мій батеньку, на гори, де ряст весняний золотом жаріє. (Леся Українка)

9. Спи, моя дитино золота, спи, моя тривого кароока, спи, моя гіллячко голуба… (М.Вінграновський) Дяка щирая тобі, ніченько – чарівниченько, що закрила ти моє личенько. (Леся Українка) Спи, дитятко, сном міцним. (М. Рильський) Ой не ходи, Грицю, та на вечорниці . (Нар. творчість) Васильки у полі, васильки у полі, і у тебе, мила, васильки з-під вій. (В.Сосюра) Де ти бродиш , моя доле? (Д. Писаревський)

10. Завдання № 2 Поставити у кличній формі Марія Степанівна, Сергій Петрович, Ігор, Олег, козак, друг. Використати формули мовного і мовленнєвого етикету любий, коханий, шановний, вельмишановний , дорогий, поважний, скласти речення, щоб звертання були на початку, в середині та в кінці речення. Визначити вид звертань за будовою.

11. Завдання №3 Вибірковий диктант Виписати звертання, вказати їх вид. Мово рідна, слово рідне, хто вас забуває, Той у грудях не серденько, тільки камінь має. Як ту мову мож забути, котрою учила Нас всіх ненька говорити, ненька наша мила. (С. Воробкевич) О місячне сяйво і спів солов’я, Півонії , мальви, жоржини! Моря бриліантів, це – моя мова, Це – мова моєї Вкраїни. (П.Тичина)

12. Я без тебе, мово, без зерна полова, Соняшник без сонця, без птахів діброва. Як вогонь у серці, я несу в майбутнє Невгасиму мову, слово незабутнє. (Ю. Рибчинський) Народе мій, дитино ясночола, Живи й орудуй мовами всіма, Бо кожна мова – твого духу школа, Твоєї правди – золота сурма. (Д.Павличко)

13. Завдання № 4 Творчий диктант Скласти речення зі звертаннями мово, рідне слово, українська мово, народе.

14. Завдання № 5 Вибірково-розподільний диктант Виписати в дві колонки звертання непоширені й поширені. Привіт, уклін низький вам, пані. (Олександр Олесь) Люба панно, дайте руку! Перед вами царство мрій, царство сонячних надій. (М.Вороний) Прекрасна донно, не зважайте на милі усмішки й слова. (О. Ольжич)

15. Мамо, ви чуєте? Вітер з долини цілує червоне серце калини. (А.Малишко) Швидко, швидко ми побачимось, рідна матінко моя… (Олександр Олесь) Бабусенько! Скажи мені, де я? (Т.Шевченко) Вітре дужий, вітре скорий, кидаєш мені докори! (П.Тичина) Вітре, вітре, дми на ватру, постав мені, вітре, варту. (І.Драч)

16. Завдання № 6 Переписати подані в дужках слова, ставлячи в формі кличного відмінка. Пояснити вживання розділових знаків. Чому, (коваль), радий ти? Чому ти гордий, (плугатар)? Куди прямуєте ви в парі, як побратими, як брати?

17. Чому сьогодні одягла ти одяг свій найкращий, (ткаля), чому твій похід заквітчали вінки осіннього зела? Чом ти, (юнак), відірвав од книги погляд невтолимий? Співали як же! Пригадай, (одноліток і друг давній)! (З творів М.Рильського)

18. Завдання № 7 Записати речення, змінюючи місце звертання. Прочитати. Пояснити особливості інтонації кожного речення. Мамо рідненька, прийми мої привітання. Відроджуйся і розквітай, рідна мово. Друже, розпочнімо гарну працю. Будьте уважними, сини мої, один до одного. Сестро моя, давай заспіваємо. Весняний дощику, дай напитися земельці.

19. Закріплення вивченого матеріалу. • Що таке звертання? • Охарактеризувати способи вираження звертання. Навести приклади. • Яку позицію в реченні може займати звертання? • Яким стилям притаманне найчастіше вживання звертань? Чому? • Розказати про види звертань. Навести приклади.

20. Домашнє завдання Вивчити §23, виконати вправу 240. Виписати з художньої літератури (народних дум та історичних пісень) 10 речень зі звертаннями.

21. Список використаних джерел: Література: 1. Рідна мова: Підручник для 8 кл. загальноосвіт.навч. закл./ М.І.Пентилюк, І.В.Гайдаєнко, А.І.Ляшкевич, С.А.Омельчук. – Київ: Освіта, 2008. 2. Омельчук С.А., Ляшкевич А.І. Усі уроки української мови у 8 класі. - Харків: Основа, 2008. 3. Глазова О.П. Рідна мова. 8 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Ранок, 2003. 4. Федоренко В.Л. Енциклопедія інтелектуальних ігор на уроках української мови. - Харків: Основа, 2007. 5. Знайшов – не скач, згубив – не плач: Українські прислів’я, приказки, усталені вирази та порівняння, загадки /Упорядник К.Л.Яніцька. – Київ: Довіра, 2006.