1 / 34

Bevorderen (her) gebruik weblectures

Bevorderen (her) gebruik weblectures. Elly Langewis (UU) MUGDUG 2 december 2010. Wat ik wil vertellen …. (Her) gebruik opgenomen colleges in de praktijk Hoe te bevorderen : Snippets Hoofdstukindeling Vragen over stellen Naar verwijzen als feedback op vragen

gary
Download Presentation

Bevorderen (her) gebruik weblectures

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bevorderen (her)gebruikweblectures Elly Langewis (UU) MUGDUG 2 december 2010

  2. Watikwilvertellen… • (Her)gebruikopgenomen colleges in de praktijk • Hoe tebevorderen: • Snippets • Hoofdstukindeling • Vragen over stellen • Naarverwijzenals feedback op vragen • Technischemogelijkheden • Toepassen in de praktijk

  3. (Her)gebruik • Ongeveer de helft bekijkt college (ook) online • Vrijwel uitsluitend colleges van eigen docent • Bezwaren tegen bekijken (andere) colleges: • Lastig zoeken op onderwerp • Duurt veel te lang om te bekijken, en om te doorzoeken • Zoeken in enorme hoeveelheid, op heel veel plaatsen

  4. Zoeken op onderwerp Twee mogelijkheden: • College in snippets verdelen, per snippet eenonderwerp (ongeveer 15 min) • College voorzien van een TOC (table of contents), zodatsnel op onderwerp is tezoeken • Snippets maken en die voorzien van TOC

  5. Verdeling in onderwerpen Wie gaat dit doen: docent of ondersteuner? • Docent verdeelt in onderwerpen • Globaal • Per slide • Ondersteuner moet goed knippen/markeren • Echte begin en eind • Eventueel schuiven met slides • Ook voor relatieve leken • Voordeel: docent kijkt verplicht nog eens naar zichzelf!

  6. Resultaten • Eindresultaat: • In MediaSite • In Biologie-wiki • Waardering niet echt gemeten • Helaas zijn statistieken op het moment niet beschikbaar • Aantal studenten geven uit zichzelf positieve feedback

  7. Toevoegen van vragen Twee manieren: • Via de poll-functie van MediaSite • Geen feedback via MediaSite • Tamelijkverborgen • Nietbijspecifiekdeel van college • Terugkoppeling van docent noodzakelijk! • Via verwijzingen in de ELO • Feedback = verwijzingspecifiekeplek in weblecture • Score eventueel door docent in tezien

  8. Aanleverenvragen Wie maakt de vragen: docent of ondersteuner? • Docent blijkt lastig vragen te maken • Moest snel gebeuren na opname Hoe op te lossen? • Ondersteuner in dit geval zelf ook betrokken bij vak (via COO’s en elektronisch toetsen) • College doornemen • Vragen formuleren (5-12 mc) • Feedback aan docent vragen • Juiste verwijzingen opzoeken (als ELO) • Programmeren in Mediasite / ELO Niet altijd mogelijk!

  9. Polls

  10. Polls

  11. Polls

  12. Polls

  13. Polls

  14. Polls

  15. Vragen in ELO

  16. Vragen in ELO

  17. Vragen in ELO • Verwijzing naar plaats in weblecture: • Op ‘Share presentation’ klikken bij weblecture in Silverlight • Mailprogramma opent, body tekst: • Gebruik dit in de link in de feedbacktekst You have been invited to attend a Mediasite presentation.Presentation Details:Title: Moleculaire Biologie 28-10: H20Date: Thursday, October 28, 2010Time: 9:00 AM CETDuration: 1:21:20Link: http://131.211.194.110/site1/Viewer/?peid=ce21758f78b845f1841e d998befe2b37&playFrom=1253000 Bekijk het stukje uit het <a href="http://131.211.194.110/site1/Viewer/?peid=ce21758f78b845f1841ed998befe2b37&playFrom=1253000 " target="_blank">college</a> dat dit behandelt.

  18. Resultaten Nog geen evaluatie van versie in ELO Onderdeel van het OASE-project

More Related