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Aspekt der sozialen Herkunft im Ländervergleich

Aspekt der sozialen Herkunft im Ländervergleich. PISA. Untersuchungsschwerpunkte der PISA – Studie. Feststellung des Leistungsstandes der Schüler Vorherrschende schulische und außerschulische Rahmenbedingungen. Sozialisationsinstanz Familie. Sozialisation:

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Aspekt der sozialen Herkunft im Ländervergleich

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Presentation Transcript

  1. Aspekt der sozialen Herkunft im Ländervergleich PISA

  2. Untersuchungsschwerpunkte der PISA – Studie • Feststellung des Leistungsstandes der Schüler • Vorherrschende schulische und außerschulische Rahmenbedingungen

  3. Sozialisationsinstanz Familie • Sozialisation: Prozess des Hineinwachsens in eine Gesellschaft • Funktion der Eltern: - Vorbildfunktion - Vermittlung von Wertorientierungen, Einstellungen & Qualifikationen

  4. Nationaler Vergleich

  5. Familienstruktur in Deutschland Alle Angaben in %

  6. Familienstruktur in Deutschland Alle Angaben in %

  7. Familienstruktur in Deutschland Alle Angaben in %

  8. Familienstruktur in Deutschland Alle Angaben in %

  9. Bildungsabschluss der Mütter (in %)

  10. Bedeutung sozialer Herkunft für den Bildungsgang • Ängste zu versagen in den unteren Dienstklassen • Statuserhalt der Familien in den oberen Dienstklassen • Unterstützungsmöglichkeiten der Familie finanziell und zeitlich • Sozial bedingte Fehlempfehlungen von Grundschullehrern/ -innen

  11. Sozialschichtzugehörigkeit und Bildungsgang I Obere Dienstklasse IV Selbstständige II Untere Dienstklasse V Facharbeiter III Routinedienstleistungen VI Un- und Angelernte Arbeiter

  12. Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb • Lesekompetenz (PISA 2000): -Unterschiede gegen Ende Vollzeitschulpflicht -Abnahme des Anteils der oberen beiden Kompetenzstufen mit sinken der Sozialschicht

  13. Migration

  14. Allgemeines zu Migration in Deutschland • Anteil Migranten in Deutschland: 8,9% der Gesamtbevölkerung • Über ¼ der 25-jährigen in Deutschland haben einen Migrationshintergrund • Gründe für Migration: - Arbeitsmigration - familiäre Gründe - regionale Konflikte

  15. Einflussfaktoren auf die Bildungskarriere • Sprachkompetenz • Umgangssprache im Elternhaus • Anzahl der in Deutschland absolvierten Schuljahre • Sozialschicht • Anteil der im Ausland geborenen Familienmitglieder

  16. 15-jahrige nach Migrationshintergrund und Bildungsgang in D (in %)

  17. Internationaler Vergleich

  18. Internationaler Vergleich der Familienstruktur

  19. Höchster Bildungabschluss der Eltern (in%)

  20. Kompetenzdisparitäten • In allen Ländern Zusammenhang zw. sozialer Herkunft und Lesekompetenz am Ende der Mittleren Reife nachweisbar • Jugendliche der Unterschicht besitzen 3,2 – fach höheres Risiko zur mathematik-schwachen Gruppe zu gehören als Oberschicht

  21. Diskussionsansatz Welche Möglichkeiten gibt es die Auswirkungen der sozialen Herkunft auf den späteren Bildungsgang zu verringern?

  22. Lösungsvorschläge • Besondere Förderung von Schülern der unteren Sozialschichten • rechtzeitige Diagnose von Sprachdefiziten und deren Förderung • Ausbau der Vorschulischen Erziehung • Verlängerung der Grundschulzeit Quellen: PISA 2000 national PISA 2003 national&international Microsoft Encarta 2007 www.gew.de/PISA_2003_und_Migration.hml

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