1 / 50

BENGKEL PEMBELAJARAN KOPERATIF Sekolah rendah chij ( toa Payoh )

BENGKEL PEMBELAJARAN KOPERATIF Sekolah rendah chij ( toa Payoh ) PUSAT KECEMERLANGAN (COE) PENGAJARAN DAN Pembelajaran PENYAMPAI: CIK ARIYANTI SUKAIMI 9 MAC 2009. Isnin. 09 Mac ‘09. Intisari. Pengenalan kepada Pembelajaran Koperatif Struktur Pembelajaran Koperatif ( Asas )

genero
Download Presentation

BENGKEL PEMBELAJARAN KOPERATIF Sekolah rendah chij ( toa Payoh )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BENGKEL PEMBELAJARAN KOPERATIF Sekolahrendahchij (toaPayoh) PUSAT KECEMERLANGAN (COE) PENGAJARAN DAN Pembelajaran PENYAMPAI: CIK ARIYANTI SUKAIMI 9 MAC 2009

  2. Isnin 09 Mac ‘09 Intisari PengenalankepadaPembelajaranKoperatif StrukturPembelajaranKoperatif (Asas) PersiapandanPerancangan SesiSoalJawab Penilaian SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  3. “Kalau begitu, dah kena lah kita bertiga…”

  4. Isnin 09 Mac ‘09 Membentuk Kumpulan “Line Up” Silaberaturdalamsatubarisanmengikutsaiztapaktangan. Tapaktangan paling besarberdiridisebelahkiribarisan. SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  5. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “Find the FIB” Namamanja yang dipanggilolehsuami/isteriataumatairanda. zzzz Nama:____________ Find The FIB paknya abang yang SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  6. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “3 Step Interview” Di akhiraktivitiini, setiapahlikumpulanakantahunamagelaran yang diberikanolehsuami/isteriataumatair, rakananda. SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  7. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “3 Step Interview” Untungawak… suamikitapanggilkita‘’oit”. Maklumlah, dah 20 tahunkahwin. Suamikitapanggilkita“honey”. Hehehe Pasangan 1 Pasangan 2 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  8. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “3 Step Interview” Pasangan 1 Pasangan 2 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  9. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “3 Step Interview” Pasangan 1 Pasangan 2 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  10. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “3 Step Interview” Pasangan 1 Pasangan 2 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  11. Isnin 09 Mac ‘09 Mengenaliahli Kumpulan “3 Step Interview” Pasangan 1 Pasangan 2 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  12. Isnin 09 Mac ‘09 Pembelajarankoperatif (CL): • Strukturpembelajaran yang dirancangoleh guru • mendorongmuridsupayabekerjasama • memaksimakanpembelajarankendiridanbersamarakan-rakan SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  13. Kepentingan CL

  14. Isnin 09 Mac ‘09 Kepentingan CL ekonomi yang salingmemerlukan ekonomiberteraskanilmu + + masyarakat global Pelajar yang cekapdalamkemahiranberfikir, berkomunikasidansosial SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  15. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 5. Pembinaanidentitipasukan 6. Kemahiransosial 7. PaSTI Struktur CL Kumpulan CL Pengurusan CL Pembinaanidentitikelas SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  16. Isnin 09 Mac ‘09 Peringatan Silatandatangandiborangkedatangan. SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  17. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL • Struktur CL • Cara guru menguruskaninteraksidalamkelas • Dicapaimelaluihubungan guru, muriddanisipengajaran SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  18. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL • Struktur CL • Struktur CL bolehdiulang-ulang • SetiapStruktur CL digunakanuntukmencapaiobjektifpembelajaran yang berbeza(Lihat Domain CL dilampiran) SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  19. LAMPIRAN A DOMAIN IdentitiKels Identiti Kumpulan KemahiranBerkomunikasi MembuatKeputusan Kepakaran KemahiranBerfikir PerkongsianMaklumat STRUKTUR Think-Pair-Share Numbered Heads Together RallyRobin/RoundRobin One Stay, Three Stray Fan-N-Pick Jigsaw RoundTable Domain StrukturPembelajaranKoperatif

  20. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 2. Kumpulan CL • Identitikumpulan yang unikdankuat • Paling elok 4 ahlidalamsatukumpulan SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  21. Isnin 09 Mac ‘09 1. Membentuk Kumpulan Meletakkanmuriddalamkumpulan-kumpulankecil. (2-6 murid; paling elok, 4) Setiapkumpulanmestilahheterogeneous jantina kemahiran kebijaksanaanpelbagai (MI) SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  22. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 3. Pengurusan CL • Memerlukankemahiran guru untuk • mengawaltahapkebisingan • Susunankelas • Memberiarahan • Membantukumpulanbermasalah SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  23. Isnin 09 Mac ‘09 Pengurusan CL • Susunankelasperludisesuaikanuntukmenyokongpembelajarankoperatif. SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  24. Papan tulis Meja guru Susunankonvensional SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  25. Papan tulis Dikelompok berdasarkan tahap keupayaan dsb. Meja guru memudahkan perbincangan Memupuk identiti kumpulan SusunanPembelajaranKoperatif SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  26. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 4. PembinaanIdentitiKelas • Suatuproses yang membentuk • Suasana yang mesradanaktif SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  27. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 5. PembinaanIdentiti Kumpulan • Suatuproses yang membentuk • Suasana yang tidakmengancam • Salingmempercayai SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  28. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 6. KemahiranSosial • Memupuk… • Mendengarsecaraaktif • Menghargaiorang lain • Memintabantuan • Mengembangkan idea orang lain SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  29. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL 6. KemahiranSosial • Memupuk… • Penyayang • Pendorong • Salingmenghormati SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  30. Kenal pasti kemahiran sosial yang terdapat dalam klip ini.

  31. Isnin 09 Mac ‘09 7 Konsep CL • 7. PaSTI(PrinsipAsas CL) • Partisipasiseimbang • Salingmemerlukan • Tanggungjawabindividu • Interaksiserentak SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  32. Ai sey man…

  33. Isnin 09 Mac ‘09 Perancangan SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  34. Isnin 09 Mac ‘09 Struktur CL (Asas) SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  35. Isnin 09 Mac ‘09 • Think-Pair-Share • Guru mengutarakansoalan • Muriddiberikanmasauntukberfikir • Muridberkongsipendapatsecaraberpasangan • Guru hentikansesiperkongsian • Guru membuatkesimpulan SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  36. Isnin 09 Mac ‘09 • Numbered Heads Together • Setiapahlikumpulandiberinombor (1,2,3,4) • Guru mengutarakansoalan • Muridberbincanguntukmemberikanresponataupenyelesaiankepadasoalan • Guru hentikansesiperbincangan • Guru memanggilsatunombordanmuridituakanmewakilikumpulannyauntuksesipembentangan. SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  37. Isnin 09 Mac ‘09 • RallyRobin/RoundRobin • AktivitiBerpasangan • Setiappasanganberkongsipendapatsecarabergilir-gilir Pasangan 2 Pasangan 1 Bersambung… SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  38. Isnin 09 Mac ‘09 …sambungan • RallyRobin/RoundRobin • Pasangan 1 berkongsipendapatdenganPasangan 2 Pasangan 2 Pasangan 1 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  39. Isnin 09 Mac ‘09 • One Stray, Three Stay/ One Stay, Three Stray • Muridduduksecaraberkumpulan • Muriddiberikannombor (1,2,3,4) • Guru memanggilsatunombordanmuridtersebut (dalamsetiapkumpulan) akanberdiri. Bersambung… SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  40. Isnin 09 Mac ‘09 • Guru sebut “Gerak!” danmurid yang berdiriituakanbergerakkekumpulan lain. • Muridiniakanberkongsimaklumat, memberikomenataumemeriksahasilkerjakumpulan lainitu. • Muridakanpulangkekumpulanasalapabila guru memberiisyarat. …sambungan SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  41. Isnin 09 Mac ‘09 • Fan-N-Pick • Setiapkumpulanmendapatsatu set kadsoalan • Muridmenomborkandirimasing-masing • Aktivitiselanjutnyadijalankanmengikuturutannombor Bersambung… SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  42. Isnin 09 Mac ‘09 …sambungan • Murid (1) mengipaskad-kadsoalankepadaMurid (2) sambilberkata, “Silapilihsatu” • Murid (2) memilihsekepingkaddanmembacasoalanpadakadtersebutdengankuat. • Murid (3) menjawabsoalanitu • Murid (4) memeriksajawapanrakanberdasarkankuncijawapan yang guru sediakan SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  43. Isnin Ilustrasi Fan-N-Pick 09 Mac ‘09 Silaambilsatu. Terimakasih. Soalannyaialah… M 2 M 1 Syabas. Jawapankamubetul! Terimakasih. Jawapannyaialah… Maaf, jawapankamusalah. Jawapan yang betulialah.. M 3 M 4 SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  44. Isnin 09 Mac ‘09 Jigsaw Bayangkanandasedangmerancanguntukpergimelancongketimurtengah. Meh, kitamelancong! SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  45. Isnin 09 Mac ‘09 Jigsaw Berdasarkan program yang disediakan, pilihdestinasipelancongananda. Meh, kitamelancong! SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  46. Isnin Jigsaw Buatpilihandenganmembandingkanharga, jumlahhari, penginapan, makandan program wisata. 09 Mac ‘09 Meh, kitamelancong! SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  47. Isnin 09 Mac ‘09 PerancanganPengajaran Primari 5 Unit 4: Bayang-bayang Objektif: Muriddapatmemahamimaknabayang-bayang. Struktur CL: Numbered Heads Tog Sequential RoundTable SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  48. Contoh Pembelajaran Kopertif Struktur: “Numbered Heads Together & Roundtable” Unit 4: Bayang-bayang 5 minit Primari 5 Take 1

  49. Isnin 09 Mac ‘09 Penilaian SEKOLAH RENDAH CHIJ (TOA PAYOH)

  50. Semogaandaberpuashatidenganbengkelini. Selamatpulangkepangkuankeluarga yang tercinta.

More Related