1 / 284

เรื่อง...การถอดถุงเท้า

แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย. จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร. เรื่อง...การถอดถุงเท้า. กิจกรรมที่ ๑. กิจกรรมที่ 1 การถอดถุงเท้า. วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดถุงเท้าออกได้ทั้งสองข้าง โดยถอดที่ละ 2 ข้าง อุปกรณ์

gladys
Download Presentation

เรื่อง...การถอดถุงเท้า

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง...การถอดถุงเท้า กิจกรรมที่ ๑

  2. กิจกรรมที่ 1 การถอดถุงเท้า วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดถุงเท้าออกได้ทั้งสองข้าง โดยถอดที่ละ 2 ข้าง อุปกรณ์ ถุงเท้านักเรียน 1 คู่ ขั้นเตรียม 1. เลือกถุงเท้าที่มีขนาดใหญ่กว่าเท้าเล็กน้อย 2. ใส่ถุงเท้าให้เด็กให้เรียบร้อย 3. จัดให้เด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 6 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยที่ผู้ฝึกใส่ ถุงเท้าให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกที่ละข้าง ขั้นตอนที่ 2 จับบริเวณขอบถุงเท้าด้วยมือทั้งสองข้าง ขั้นตอนที่ 3 สอดนิ้วหัวแม่มือทั้งสองข้างเข้าไปในขอบถุงเท้า ขั้นตอนที่ 4 ดึงขอบถุงเท้าเลื่อนลงมาที่ส้นเท้า ขั้นตอนที่ 5 จับส้นเท้ายกขึ้นพร้อมกับดึงถุงเท้าผ่านส้นเท้า ขั้นตอนที่ 6 ดึงถุงเท้าออกจากปลายเท้า การประเมินผล เด็กสามารถถอดถุงเท้าได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

  3. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยที่ผู้ฝึก ใส่ถุงเท้าให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกที่ละข้าง เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  4. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ จับบริเวณขอบถุงเท้าด้วยมือทั้งสองข้าง เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  5. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ สอดนิ้วหัวแม่มือทั้งสองข้างเข้าไปในขอบถุงเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  6. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงขอบถุงเท้าเลื่อนลงมาที่ส้นเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  7. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ จับส้นเท้ายกขึ้นพร้อมกับดึงถุงเท้าผ่านส้นเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  8. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ดึงถุงเท้าออกจากปลายเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  9. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง...การถอดถุงเท้า

  10. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดกางเกงใน กิจกรรมที่ ๒

  11. กิจกรรมที่ 2 การถอดกางเกงใน วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดกางในด้วยตนเองได้ถูกต้อง อุปกรณ์ การเกงใน ขั้นเตรียม 1. ให้เด็กยืนในท่าที่ถนัด 2. ผู้ฝึกสวมกางเกงใน ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 7 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กสวมกางเกงในเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงใน ขั้นตอนที่ 3 ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก ขั้นตอนที่ 4 ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า ขั้นตอนที่ 5 เด็กนั่งบนเก้าอี้ ขั้นตอนที่ 6 ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า ขั้นตอนที่ 7 ยกเท้าออกจากขากางเกงทีละข้าง การประเมินผล เด็กสามารถถอดกางเกงในได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

  12. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กสวมกางเกงในเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  13. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงใน เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  14. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  15. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  16. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ เด็กนั่งบนเก้าอี้ เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  17. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  18. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๗ ยกเท้าออกจากขากางเกงทีละข้าง เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  19. 2 3 1 5 6 4 7 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดกางเกงใน

  20. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด กิจกรรมที่ ๓

  21. กิจกรรมที่ 3 การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดกระโปรงสั้นเอวยืดด้วยตนเองได้ อุปกรณ์ กระโปรงสั้นเอวยืด ขั้นเตรียม 1. ให้เด็กยืนในท่าที่ถนัด 2. ผู้ฝึกสวมกระโปรงสั้นเอวยืดให้เด็กเรียบร้อย ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 6 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กสวมกระโปรงสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกระโปรงของเด็ก ขั้นตอนที่ 3 ดึงกระโปรงลงมาระดับสะโพก ขั้นตอนที่ 4 ดึงกระโปรงลงมาระดับเข่า ขั้นตอนที่ 5 ดึงกระโปรงลงมาระดับข้อเท้า ขั้นตอนที่ 6 ยกเท้าออกจากกระโปรงทีละข้าง ประเมินผล เด็กสามารถถอดกระโปรงสั้นเอวยืดได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

  22. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กสวมกระโปรงสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  23. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกระโปรงของเด็ก เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  24. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงกระโปรงลงมาระดับสะโพก เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  25. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงกระโปรงลงมาระดับเข่า เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  26. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ ดึงกระโปรงลงมาระดับข้อเท้า เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  27. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ยกเท้าออกจากกระโปรงทีละข้าง เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  28. 2 3 1 5 6 4 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

  29. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด กิจกรรมที่ ๔

  30. กิจกรรมที่ 4 การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดกางเกงขาสั้นเอวยืดด้วยตนเองได้ถูกต้อง อุปกรณ์ กางเกงขาสั้นเอวยืด ขั้นเตรียม 1. ให้เด็กยืนในท่าที่ถนัด 2. ผู้ฝึกสวมกางเกงขาสั้นเอวยืดให้เด็กเรียบร้อย ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 7 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กสวมกางเกงขาสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงของเด็ก ขั้นตอนที่ 3 ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก ขั้นตอนที่ 4 ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า ขั้นตอนที่ 5 ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า ขั้นตอนที่ 6 ยกเท้าของเด็กออกจากกางเกงทีละข้าง ประเมินผล เด็กสามารถถอดกางเกงขาสั้นเอวยืดได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

  31. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กสวมกางเกงขาสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  32. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงของเด็ก เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  33. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  34. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  35. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ เด็กนั่งบนเก้าอี้ เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  36. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  37. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๗ ยกเท้าออกจากขากางเกงทีละข้าง เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  38. 2 3 1 5 6 4 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

  39. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ กิจกรรมที่ ๕

  40. กิจกรรม 5 การถอดรองเท้าแถบ วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดรองเท้าแถบได้ทั้งสองข้างโดยถอดทีละข้างได้ถูกต้อง อุปกรณ์ รองเท้าแถบ 1 คู่ ขั้นเตรียม 1. เลือกรองเท้าแถบขนาดใหญ่กว่าเท้าของเด็กเล็กน้อย (รองเท้านักเรียนระดับอนุบาล) 2. จัดให้เด็กนั่งกับพื้นราบและสวมรองเท้าให้เด็กเรียบร้อย ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานได้ 5 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยผู้ฝึกใส่ รองเท้าแถบให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกทีละข้าง ขั้นตอนที่ 2 ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้จับบริเวณแถบของรองเท้า และ ใช้มืออีกข้างหนึ่งโดยใช้นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วชี้จับ บริเวณตัวยืดแถบ ขั้นตอนที่ 3 ดึงแถบรองเท้าให้หลุดจากตัวยืด ขั้นตอนที่ 4 ใช้มือที่ถนัดดึงส้นรองเท้า ให้รองเท้าหลุดจากส้นเท้า ขั้นตอนที่ 5 ใช้มืออีกข้างหนึ่งจับที่ส้นรองเท้าดึงรองเท้าออกจากเท้า ประเมินผล เด็กสามารถถอดรองเท้าแถบได้เองทั้งสองข้าง 3 ใน 5 ครั้ง

  41. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยผู้ฝึกใสรองเท้าแบบแถบให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกทีละข้าง เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

  42. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้จับบริเวณแถบของรองเท้า และใช้มืออีกข้างหนึ่งโดยใช้นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วชี้จับบริเวณตัวยืดแถบ เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

  43. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงแถบรองเท้าให้หลุดจากตัวยืด เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

  44. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ใช้มือที่ถนัดดึงส้นรองเท้า ให้รองเท้าหลุดจากส้นเท้า เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

  45. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ ใช้มืออีกข้างหนึ่งจับที่ส้นรองเท้าดึงรองเท้าออกจากเท้า เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

  46. 2 3 1 5 6 4 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

  47. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง กิจกรรมที่ ๖

  48. กิจกรรมที่ 6 การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดรองเท้าแถบได้สองข้าง โดยใส่ทีละข้างได้ถูกต้อง อุปกรณ์ รองเท้าแถบ 1 คู่ ขั้นเตรียม 1. เลือกรองเท้าแถบขนาดใหญ่กว่าเท้าของเด็กเล็กน้อย (รองเท้านักเรียนระดับอนุบาล) 2. จัดให้เด็กนั่งกับพื้นราบ ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานได้ 7 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ ขั้นตอนที่ 2 ยกเท้าข้างที่จะใส่รองเท้าขึ้น ขั้นตอนที่ 3 จับปลายเท้าสอดเท้าเข้าไปในรองเท้า ขั้นตอนที่ 4 ใช้มือข้างถนัดดึงส้นรองเท้าขึ้น วางส้นเท้าลงในรองเท้า ขั้นตอนที่ 5 ใช้มือทั้งสองดึงขอบรองเท้าให้หุ้มเท้า ขั้นตอนที่ 6 ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือที่ถนัดจับแถบของ รองเท้า และใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมืออีกข้างหนึ่ง จับที่ตัวยืดแถบ ขั้นตอนที่ 7 ติดแถบรองเท้าเข้ากับตัวยืดแถบ ประเมินผล เด็กสามารถใส่รองเท้าแถบได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

  49. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ เรื่อง... การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง

  50. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ยกเท้าข้างที่จะใส่รองเท้าขึ้น เรื่อง... การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง

More Related