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Encuentro Educadores Jurec 2013

Encuentro Educadores Jurec 2013. Trabajo en Equipo y comunicación Lic Marcela Inés Beliera. ¿Qué es un equipo?. Un equipo es conjunto de personas con habilidades complementarias funciones y roles determinados para alcanzar un objetivo

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Encuentro Educadores Jurec 2013

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Presentation Transcript

  1. Encuentro EducadoresJurec 2013 Trabajo en Equipo y comunicación Lic Marcela Inés Beliera

  2. ¿Qué es un equipo? • Un equipo es conjunto de personas con habilidades complementarias funciones y roles determinados para alcanzar un objetivo • Es producto de la evolución de una organización. • Pasar del “yo” al “nosotros”.

  3. ¿Trabajo en equipo es igual a trabajo en grupo? • ¿Trabajo en equipo siempre? • ¿Trabajo en equipo para todo? • ¿Trabajo en equipo vs trabajo individual? • ¿Trabajo en equipo no requiere de liderazgo?

  4. Elementos • Miembros de 2 a 24 .Lo óptimo 6u8 • Habilidades complementarias negociación,argumentación,comunicación. • Madurez emocional y profesional. • Objetivos/metas compartidas. Lo que queremos lograr. • Normas: lo que se puede y lo que no se puede hacer, cultura del equipo. • Liderazgo eficaz

  5. Funcionamiento • Toma de decisiones: consensuadas(aunque se suelen dar de modo autocrática , por mayoría o idealmente unánime.) • Sinergia: la productividad alcanzada es mayor a la suma de las individualidades. Pasar del grupo suma al grupo potencia. • Comunicación: abierta,honesta , formal e informal • Interdependencia:lo que cada uno hace(o deja de hacer) afecta al otro

  6. Para que el trabajo en equipo sea eficaz se requiere…. • Habilidades técnicas de sus miembros. • Habilidades comunicativas:escuchaactiva,empatia,asertividad,reconocimiento. • Responsabilidad mutua: cohesión y pensamiento grupal.(lo que nos mantiene juntos y hace que nos involucremos) • Compromiso grupal(fuerte creencia y aceptación de las metas). • Lealtad.

  7. Imagen de un equipo eficaz • La atmósfera tiende a ser informal ,cómoda y relajada • Hay bastante discusión • La tarea u objetivo es bien comprendida y aceptada por los miembros • A veces hay desacuerdo(por lo menos inicialmente) • La mayoría de las decisiones se toman por consenso. • La crítica es frecuente, franca y relativamente cómoda. • Las personas se sienten libres de expresar sus sentimientos y sus ideas. • Se dan y se aceptan tareas claras. • El coordinador no domina al equipo ni el grupo le muestra sumisión. • El equipo tiene autoconciencia de sus propias acciones.

  8. Las 7 C • Compromiso • Constancia • Consecuencia • Complementariedad • Coordinación • Comunicación • Confianza

  9. Problemas • Ausencia o poca presencia de actitudes democráticas. • Incidencia de aspectos egocéntricos. • Miedo a conflictos y enfrentamientos. • Problemas triviales que generan discusiones que resienten el equipo. • Resistencia al cambio.

  10. Pseudo trabajo en equipo • Balcanización:grupos separados en competencia • Coordinación fácil:tareas cómodas pero que a la hora de lograr acuerdos no hay intercambio ni profundización de ideas. • Trabajo en equipo artificial: “como si” para ejecutar lo que otro pensó.

  11. Ventajas • Reduce la incertidumbre. • Elabora seguridad colectiva. • Se apoya, estimula y potencia lo mejor del otro. • Favorece la participación democrática. • Estimula el compromiso. • Disminuye la posibilidad de error

  12. Bibliografía • MANES,JuanManuel.Gestión Estratégica para Instituciones Educativas,EdGránica. • HARF,Rhth,AZZERBONI,DeliaEstrategias para la acción directiva,EdNoveduc. • PERRENOUD,Philippe,Diez nuevas competencias para enseñar,Ed Grao. • SENGUE,Peter, La quinta disciplina,EdGránica

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