dru.rocnee.eu

1. Diseminarea rezultatelor obţinute în urma pilotării aplicaţiei software pentru realizarea borderourilor electronice în cadrul centrelor de evaluare ale examenelor /evaluărilor naţionale în anul şcolar 2010-2011 în urma instruirii utilizatorilor Călimăneşti, 19-20.12.2011 - Expert pe termen lung Dr. Ionela Roxana Vişan www.dru.rocnee.eu

2. În cadrul proiectului a fost creată aplicaţia software pentru culegerea de date prin intermediul borderourilor electronice, dezvoltată în colaborare cu partenerul Universitatea Politehnică Bucureşti. Crearea, implementarea, testarea şi validarea aplicaţiei s-a derulat pe parcursul activităţilor din anul al II-lea al implementării proiectului: Activitatea 5 - Training pentru implementarea eficientă a modulelor de formare dezvoltate, Activitatea 17 - Pilotarea modelului realizat, Activitatea 18 – Formarea continuă a personalului dedicat în vederea colectării stocării, valiării şi analizei calitative şi cantitative a rezultatelor evaluărilor şi examenelor naţionale pe un eşantion stabilit. www.dru.rocnee.eu

3. În cadrul activităţii Pilotarea modelului realizat, aplicaţia borderou electronic pentru bacalaureat a fost testată în luna mai la Râmnicu Vâlcea, în cadrul sesiunii speciale de bacalaureat pentru absolvenţii de liceu componenţi ai loturilor naţionale, participanţi la olimpiadele şi la concursurile internaţionale, iar aplicaţia borderou electronic pentru Evaluarea Naţională a fost testată pentru sesiunea specială a Evaluării Naţionale, organizată la Cluj Napoca, în luna iunie 2011. Pilotarea modelului de borderou electronic s-a realizat în centre de evaluare din 9 judeţe. www.dru.rocnee.eu

4. Prezentarea iniţială a aplicaţiei a fost făcută în cadrul Activităţii 5 - Training pentru implementarea eficientă a modulelor de formare dezvoltate, în 18 mai 2011. Ulterior reprezentanţii Inspectoratelor Şcolare Judeţene şi-au exprimat în scris disponibilitatea de a participa la pilotarea modelului de borderou electronic, în funcţie de care s-a stabilit eşantionul. www.dru.rocnee.eu

5. Pentru fiecare etapă, a fost elaborat câte un demers de lucru, care s-a dovedit necesar pe parcursul întregului proces de implementare a borderoului electronic şi anume: Procedura privind completarea borderoului electronic şi stabilirea rezultatelor la sesiunea specială a examenului de bacalaureat – 2011 şi Procedura privind completarea borderoului electronic în vederea pilotării utilizării acestuia în cadrul examenului de bacalaureat – 2011, aprobată de conducerea ministerului cu nr 1264/20.06.2011. www.dru.rocnee.eu

6. Pilotarea utilizării borderoului electronic, în cadrul examenului de bacalaureat – 2011, a avut ca scop: stabilirea oportunităţii aplicării borderoului în toate centrele de evaluare organizate pentru examenul de bacalaureat – 2012; verificarea corectitudinii introducerii datelor; stabilirea timpului necesar completării acestuia; posibilitatea creşterii calitative a analizei rezultatelor obţinute la examenul de bacalaureat; determinarea diferitelor tipuri de erori rezultate în urma evaluării. www.dru.rocnee.eu

7. Colectarea, stocarea, validarea şi analiza calitativă şi cantitativă a rezultatelor evaluărilor şi examenelor naţionale pe eşantionul stabilit a demonstrat necesitatea aplicării lui în toate centrele de evaluare organizate pentru examenul de bacalaureat – 2012, dar şi beneficiile directe şi indirecte pe care le oferă în perspectivă. www.dru.rocnee.eu

8. Borderoul electronic este forma electronică a borderoului de evaluare, conform modelului transmis de Comisia Naţională de Bacalaureat. www.dru.rocnee.eu

9. Acesta cuprinde: datele de identificare a lucrării scrise (numărul lucrării dat în centrul zonal de evaluare), date privind anul evaluării, sesiunea examenului de bacalaureat, centrul de examen, codul comisiei de evaluare, disciplina de examen şi notele obţinute de candidaţi, precum şi numele membrilor comisiei de bacalaureat din centrul zonal de evaluare, date privind operatorii de baze de date, data introducerii datelor şi a realizării eventualelor modificări, cu istoricul modificărilor acestora. www.dru.rocnee.eu

10. Pentru oficializarea documentului se realizează două copii în forma tipărită, semnate de preşedinte, vicepreşedinţi, secretari, profesori evaluatori şi operatori de baze de date. www.dru.rocnee.eu

11. Exportul din borderoul electronic este raportul rezultat din extragerea datelor din borderoul electronic, generat de aplicaţia software. www.dru.rocnee.eu

12. Schema unei aplicaţii dedicate din punctul de vedere al utilizatorului www.dru.rocnee.eu

13. Pentru utilizarea datelor introduse sunt necesare programe şi proceduri specifice de interogare a bazei de date şi de extragere de informaţii. Schema procesului dedicat exportului: www.dru.rocnee.eu

14. Centrului Naţional de Evaluare şi Examinare a iniţiat crearea unei aplicaţii software de completare a borderoului electronic, care este perfect adaptat baremului de corectare şi notare valabil pentru varianta de subiect extrasă. Partenerul national în cadrul acestui proiect Universitatea Politehnică Bucureşti a contribuit la realizarea ei. www.dru.rocnee.eu

15. Proiectul DRU-MEBD-EN satisface una dintre nevoile esenţiale ale sistemului educaţional preuniversitar românesc, cea de creştere a calităţii output-urilor examenelor şi evaluărilor naţionale. www.dru.rocnee.eu

16. În consecinţă, proiectul DRU - MEBD - EN are ca obiectiv pilotarea unui model inovativ de colaborare între cadre didactice cu expertize şi responsabilităţi diferite în raport cu examenele şi evaluările naţionale. Proiectul DRU-MEBD-EN urmăreşte crearea unei structuri de baze de date calitative pentru colectarea rezultatelor individuale, pe itemi ale probelor de examen susţinute de elevi. www.dru.rocnee.eu

17. Proiectarea bazei de date şi interfeţele aplicaţiei s-au făcut având la bază următoarele considerente: cerinţele funcţionale- posibilitatea introducerii datelor de la centrele de evaluare şi inspectoratele judeţene, cu replicare în baza de date centrală, sau conectare directă la serverul central prin Internet; www.dru.rocnee.eu

18. Proiectarea bazei de date şi interfeţele aplicaţiei s-au făcut având la bază următoarele considerente: posibilitatea accesării datelor - de către evaluatori, elevi, părinţi şi persoane de decizie; volum mare de date (aferent unui număr de aproximativ 211 000 elevi/ candidaţi); www.dru.rocnee.eu

19. Proiectarea bazei de date şi interfeţele aplicaţiei s-au făcut având la bază următoarele considerente: integritatea datelor; securitatea informaţiilor; administrarea drepturilor de acces; administrarea bazei de date; metode de backup şi recovery. www.dru.rocnee.eu

20. Astfel este promovată inovaţia cu caracter practic-aplicativ, de rezolvare a necesităţii de colectare a datelor pe item, pentru a putea întocmi rapoarte de performanţă individuală specifice fiecărei probe de evaluare/examen, în concordanţă cu matricea de specificaţii asociată testului. Acest demers este făcut în scopul optimizării calităţii evaluărilor şi a examenelor naţionale din învăţământul preuniversitar, prin utilizarea prietenoasă şi eficientă a TIC de către categorii cu expertize diferite. www.dru.rocnee.eu

21. Această creştere a calităţii este urmărită din perspectiva : dezvoltării resursei umane ce are responsabilitatea proiectării şi gestionării la nivel naţional şi la nivel local a bazelor de date-suport pentru examenele şi evaluările naţionale, a beneficiului individual (al candidatului care primeşte o descriere explicită a performanţei sale la examen în termenii competenţelor dobândite) a beneficiului social (atât angajatorul - pentru acei candidaţi care sunt integraţi pe piaţa muncii, cât şi nivelul învăţământului terţial - pentru acei candidaţi care doresc să-şi continue studiile). www.dru.rocnee.eu

22. Pentru accesul la baza de date, fiecărui operator i s-au repartizatcredenţiale de acces. Astfel credenţialele au avut ca scop difenţierea drepturilor şi rolurilor specifice fiecărui user. Instruirea operatorilor a fost realizată în cadrul unor sesiuni de formare, ulterior, pe parcusul desfăşurării activităţii, au beneficiat şi de suport tehnic. www.dru.rocnee.eu

23. Testarea a decurs fără a fi semnalate probleme din punct de vedere tehnic sau al funcţionalităţii aplicaţiei. Deoarece, în paralel cu testarea aplicaţiei de completare a borderoului electronic pentru examenul de bacalaureat s-a desfăşurat şi testarea aplicaţiei de completare a borderoului electronic pentru Evaluarea Naţională, a fost necesară o aplicaţie distinctă, adaptată la cerinţele specifice. www.dru.rocnee.eu

24. Operatorii de baze de date şi responsabilii cu comunicarea virtuală de la nivelul inspectoratelor şcolare judeţene menţionate au fost formaţi în cadrul proiectului. Acestora li s-a pus la dispoziţie un suport online, de facilitare a utilizării borderoului electronic. www.dru.rocnee.eu

25. Etapa 1: Pregăirea iniţialăa calculatoarelor: verificarea conexiunii la internet a fiecăruia; devirusarea lor; instalarea aplicaţiei care permite completarea borderoului electronic; eliminarea de pe hard-ul acestora a tuturor directoarelor/ fişierelor care nu au legătură cu borderoul electronic. www.dru.rocnee.eu

26. Etapa 2 Crearea unui user distinct în baza de date pentru fiecare operator a permis monitorizarea activităţii acestuia. www.dru.rocnee.eu

27. www.dru.rocnee.eu

28. Etapa 3 După evaluarea lucrărilor pe baza baremelor de evaluare şi de notare elaborate în cadrul Centrului Naţional de Evaluare şi Examinare, fiecare profesor evaluator a fost repartizat, de către preşedintele comisiei din centrul zonal de evaluare, unui operator de baze de date.. www.dru.rocnee.eu

29. Modalitatea în care se realizează selecţia centrului de examen de către operatorul de baze de date www.dru.rocnee.eu

30. Numai operatorul de baze de date, care a iniţiat introducerea datelor, a putut valida datele introduse. Atât operatorii de baze de date, cât şi profesorii evaluatori au respectat criteriile de validare din borderoul electronic. Dacă operatorul a introdus o valoare nepermisă pentru un item, aplicaţia nu i-a permis continuarea introducerii datelor sau validarea acestora. În situaţia în care candidatul nu a răspuns nimic la cerinţa itemului în rubrica repartizată itemului, s-a introdus valoarea zero. www.dru.rocnee.eu

31. După completarea borderoului electronic, operatorii de baze de date au verificat corectitudinea introducerii datelor şi în urma accesării unui buton specific, au validat datele introduse pentru fiecare lucrare scrisă (validarea a blocat accesul ulterior în vederea modificării unor date introduse). Aplicaţia permite operatorului de baze de date accesul doar la datele introduse de el. www.dru.rocnee.eu

32. Fiecare dintre preşedinţii comisiilor din centrele zonale de evaluare a primit, ca urmare a completării borderoului electronic şi a validării datelor introduse, un raport al lucrărilor la care s-a impus reevaluarea în condiţiile prevăzute de Art. 68 din Anexa 2 la Ordinul MECTS nr. 4799 din 31.08.2010. În aceste condiţii, unul dintre operatorii de baze de date, a putut completa în borderoul electronic o nouă înregistrare. Media finală trecută pe lucrare, de către preşedintele comisiei, s-a verificat cu media rezultată din borderoul de evaluare şi de notare în prezenţa profesorilor evaluatori. www.dru.rocnee.eu

33. După iniţierea aplicaţiei se poate alege disciplina la care se completează datele. Interfaţa cu Meniul principal al aplicaţiei: www.dru.rocnee.eu

34. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă Ea Limba şi literatura română: www.dru.rocnee.eu

35. Ilustrarea completării datelor pentru Proba E c Matematică: www.dru.rocnee.eu

36. Ilustrarea completării datelor pentru Proba E c Istorie: www.dru.rocnee.eu

37. Borderoul electronic la disciplina Fizică, a ţinut cont de faptul că un candidat poate alege doar două module dintre: Mecanică, Elemente de termodinamică, Producerea şi utilizarea curentului electric şi Optică. În consecinţă, după selectarea a două module şi introducerea datelor, aplicaţia nu mai permite selectarea unui al treilea modul şi înregistrarea altor date în borderoul electronic. www.dru.rocnee.eu

38. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă E dFizică- modulul Producerea şi utilizarea curentului electric: www.dru.rocnee.eu

39. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă E d Fizică- modulul Mecanică: www.dru.rocnee.eu

40. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă E d Informatică: www.dru.rocnee.eu

41. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă E d Chimie organică: www.dru.rocnee.eu

42. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă E d Chimie anorganică: www.dru.rocnee.eu

43. Ilustrarea completării datelor pentru Proba scrisă E d Economie: www.dru.rocnee.eu

44. Dintre elementele de noutate induse de borderoul electronic amintim: realizarea echipelor mixte alcătuite din operatori de baze de date şi profesori evaluatori; unicitatea borderourilor iniţiate de CNEE; posibilitatea verificării subtotalurilor şi totalurilor; verificarea mediilor rezultate; www.dru.rocnee.eu

45. Dintre elementele de noutate induse de borderoul electronic amintim: analiza situaţiilor pe itemi; posibilitatea analizei performanţelor pe itemi, pe baza matricei de specificaţii asociată testului; ierarhizarea itemilor în funcţie de gradul de dificultate; posibilitatea determinării nivelului competenţelor atins de candidat. www.dru.rocnee.eu

46. Utilizarea borderoului electronic permite analiza calitativă şi cantitativă a rezultatelor obţinute de candidaţi: a) Distribuţia numerică a rezultatelor obţinute la disciplina E a pe tranşe de note www.dru.rocnee.eu

47. a) Distribuţia numerică pe tranşe de note a rezultatelor obţinute la disciplina E a www.dru.rocnee.eu

48. b) Distribuţia procentuală a performării diferitelor tipuri de itemi pentru proba E a Distribuţia procentuală a performării diferitelor tipuri de itemi pentru proba E a www.dru.rocnee.eu

49. c) Analiza performanţelor candidaţilor pe matricea de specificaţii: www.dru.rocnee.eu

50. d) Analiza nivelului de performare al conţinutului : Distribuţia procentuală a performării diferitelor tipuri de itemi pentru proba E a www.dru.rocnee.eu