МО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ, ИЗО И ИНФОРМАТИКИ

1. МО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ,ФИЗИКИ,ИЗО И ИНФОРМАТИКИ МОУСОШ №49 г.Сочи Руководитель МО Мельникова В.В..

2. Организация работы МО Работа МО включает в себя: *составление плана работы МО; *рассмотрение и утверждение календарно- тематических планов учителей, авторизованных программ элективных курсов; *руководство подготовкой и проведением открытых уроков, предметных недель или декад; *организацию работы по учебно- программному и методическому обеспечению проведения занятий; *руководство разработкой материалов для проведения промежуточной аттестации учащихся и итоговой аттестации выпускников школы по предметам МО; *организацию контроля качества проводимых членами МО уроков и мероприятий; *составление анализа работы МО.

3. Формы работы МО • Целевые взаимопосещения уроков и взаимные проверки тетрадей учеников с последующим обсуждением; • Открытые уроки и мероприятия; • Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим показом ( презентации…); • Разработка рекомендаций ,памяток ,инструкций, диагностических карт, наглядных пособий и т.д.. • Организация наставничества в работе с молодыми учителями и практикантами; • Ознакомление с новинками методической литературы; • Организация методической «копилки»; • Отчёты учителей МО по темам самообразования.

4. ПЛАН РАБОТЫ МО Анализ работы МО за предыдущий год В состав МО входят 4учителя математики,2 учителя физики,1 учитель ИЗО и черчения и 1 учитель информатики. Все учителя являются активными участниками деятельности МО. Каждый имел самообразовательную тему, делился опытом работы на заседаниях МО, а учитель Величко З.М. выступала с опытом работы на районных и городских семинарах по теме: « Организация подготовки выпускников школы к ЕГЭ».Она подготовила огромный материал на конкурс «Учитель года» по нацпроекту. Главной целью деятельности нашего МО является повышение профессиональной компетентности каждого педагога. Основные формы работы МО: * «круглые столы»,на которых обсуждались проблемы: работа с неуспевающими, подготовка 9-х классов к муниципальному экзамену, подготовка старшеклассников к ЕГЭ по математике, физике и информатике; ознакомление с опытом работы лучших учителей школы ,района ,города, края; участие в работе педсоветов и семинаров и т.д. За прошедший год проведено 5 заседаний МО со следующей тематикой: о работе со слабоуспевающими и сильными учениками; изучение рекомендательных и методических писем департамента образования и науки Краснодарского края; о работе по преемственности с начальной школой; об организации работы учителей по предметам МО с учениками, обучающимися на дому; о соблюдении правил безопасности; о совершенствовании учебного процесса в связи с развитием информатизации; об организации уроков алгебры, физики и черчения -учебная нагрузка и здоровье учеников; об индивидуальном подходе в обучении; о разноуровневом обучении в старших классах; проводили анализ результатов муниципального экзамена по алгебре в 9-х классах и ЕГЭ по математике в 11-х классах и продумывали план мероприятий, направленных на организацию деятельности учителей по подготовке выпускников к итоговой аттестации и т.д. Одним из главных вопросов обсуждения являются диагностика успеваемости и результаты срезов знаний учащихся. В начале первой четверти проводим мониторинг знаний, чтобы изучить исходные условия для работы, затем проводим текущий мониторинг в конце первого полугодия и итоговый в конце учебного года. Анализ результатов мониторинга позволяет каждому учителю выявить проблемы и внести коррективы в дальнейшей работе с учениками. Учителя нашего МО активно используют в своей работе материалы образовательных сайтов в Интернете. Администрация школы всячески поддерживает учителей МО и содействует улучшению материальной базы учебных кабинетов, оснащая их техническими средствами.

5. Тема: Повышение эффективности процесса обучения. Разноуровневое обучение как фактор развития индивидуальных способностей учеников. Цель: Повышение качества преподавания по предметам МО. Деятельность МО в создании условий для учащихся в подготовке и сдаче ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах по предметам МО. Задачи: 1.Обеспечить права ребёнка на качественное и доступное образование. 2. Активизировать работу учителей МО по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам МО с учётом рекомендаций департамента образования и науки Краснодарского края. Сосредоточить основные усилия МО на создание стабильной базы знаний у учащихся. 3.Использовать дифференцированный подход в преподавании с учетом умственных, психологических, возрастных особенностей учащихся. 4.Активно использовать информационные ресурсы в учебно- воспитательном процессе. 5.Совершенствовать работу учителей на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся. 6.Усилить работу по преемственности с начальной школой. 7. Продолжить работу по применению различных технологий и методических приёмов в преподавании предметов МО. Внедрять разноуровневое обучение на уроках по предметам МО для развития индивидуальных способностей учащихся

6. ПЛАН РАБОТЫ МО Организационно-управленческая деятельность: 1.Обсуждение и составление плана работы МО. 2.Составление графиков к/р, открытых уроков. 3.Составление анализа работы МО за прошлый год. 4.Проведение заседаний МО. 5.Организация и проведение школьного тура олимпиад по предметам МО и декады по предметам МО. 6.Составление аналитических справок по результатам к/р,ГИА и ЕГЭ по предметам МО. 7.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима и техники безопасности. 8.Контроль за организацией работы учителей с учениками, обучающимися на дому; с сильными и со слабоуспевающими учащимися.

7. ПЛАН РАБОТЫ МО( 2 лист) Организация учебно-воспитательного процесса. 1.Результаты взаимопосещений уроков учителями МО. 2.Взаимопроверка тетрадей учителями МО. 3.Контроль за дозировкой домашних заданий по предметам МО. Организация учебно-методической работы. Организация внеурочной деятельности учащихся. 1.Создание условий уч-ся 9-х и 11-х классов по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам МО. 2.Контроль за оформлением стендов «Готовимся к экзаменам». 3.Контроль за применением компьютерных технологий в учебном процессе всеми учителями по предметам МО. 4.Контроль за работой учителей по предметам МО с документацией. 5.Участие учителей по предметам МО в Дне открытых дверей школы. 6.Подача заявок на приобретение учебной и методической литературы.

8. ПЛАНЫ ЗАСЕДАНИЙ МО ЗАСЕДАНИЕ№1 ( август) 1.Утверждение годового плана работы МО. 2.Утверждение КТП учителей. 3. Анализ результатов ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах по предметам МО. 4.Изучение рекомендательных писем и приказов по преподаванию предметов МО в 2009/2010 уч.году. Изучение нормативных документов. 5.Подготовка к школьному туру олимпиад по предметам МО. 6.Организация обучения больных детей (на дому) по предметам МО. 7.О соблюдении правил безопасности в школе. ЗАСЕДАНИЕ №2 ( ноябрь) 1. Анализ итогов работы МО в первой четверти. 2.Итоги срезов знаний по алгебре в 7-10-х классах и по математике в 5-6-х классах . 3.Составление основных мероприятий МО ,направленные на организацию деятельности учителей по подготовке выпускников к ГИА и ЕГЭ по предметам МО. 4.Отчёт по школьному туру олимпиад. Организация подготовки к районнному туру. 5.Изучение нормативных документов. 6.Об организации работы учителей со слабоуспевающими учениками. 7.О подготовке выпускников к ГИА и ЕГЭ по предметам МО. ЗАСЕДАНИЕ №3 ( январь) 1. Организация и проведение декады по предметам МО. 2.Итоги работы МО в первом полугодии. 3. Итоги срезов по предметам МО. О подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ. 4.Изучение нормативных документов. 5.Учебная нагрузка и здоровье детей. ЗАСЕДАНИЕ №4 (апрель) 1.Изучение нормативных документов. 2. О проведении диагностических контрольных работ за год по предметам МО. 3.Разноуровневые уроки повторения в старших классах. 4.О подготовке выпускников школы к ГИА и ЕГЭ.

9. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ МО ,НАПРАВЛЕННЫЕ НА ОРГАНИЗАЦИЮ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧ-СЯ 9-х классов к ГИА и уч-ся 11-х классов к ЕГЭ по предметам МО * Информационное обеспечение по подготовке к ГИА в 9-х классах и к ЕГЭ в 11-х классах по предметам МО: 1.Создание банка учебно-методической информации : а)методические рекомендации по изучению наиболее трудных тем программы; б)разработки уроков обобщающего повторения разноуровнего характера; в)методические рекомендации по организации учебного труда уч-ся при выполнении КИМОВ; г)разработка диагностических карт для каждого ученика по предметам МО; d)Обновление библиотеки УМЛ (КИМЫ ,тесты, учебные пособия…). 2. Создание условий доступности и оперативности получения информации для учащихся6 а)оформление стендов «ГИА-2011» и « ЕГЭ-2011» в кабинетах №9, №14, № 16, № 22 и №27; б)создание ПАПОК с информацией по экзаменам; в)занятия по изучению инструкций, кодификатора, спецификации и плана к/р по предметам МО;

10. Продолжение: *Работа учителей в подготовке учащихся к ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах: 1.Изучение уровня профессиональной готовности учителей к проведению ГИА и ЕГЭ по предметам МО: а)взаимопосещение уроков с последующим обсуждением; б)занятия учителей на районных и городских семинарах по вопросам ГИА и ЕГЭ; в)анализ заданий ГИА-2011 и ЕГЭ-2011 с учётом планов к/р по предметам МО; г)изучение спецификации и кодификатора по ГИА и ЕГЭ и рекомендательных писем по методике подготовки учеников к ГИА и к ЕГЭ по предметам МО; 2.Участие руководителя МО во внутришкольном контроле: а)рассмотреть вопросы на заседаниях МО: -формирование потребности у учащихся и учителей объективной оценки качества обучения; -анализ краевых диагностических работ, проводимых с целью лучшей подготовки к экзаменам; -методика составления тренировочных и проверочных тестов для учащихся с разным уровнем подготовки; -методика составления диагностических карт для учащихся4 -организация обобщающего повторения; -создание папки с аналитическими справками по результатам различных диагностических работ по предметам МО;

11. Продолжение *Организация подготовки учащихся к ГИА и к ЕГЭ по предметам МО: 1.Разъяснение выпускникам 9-х и 11-х классов по вопросам ГИА и ЕГЭ: а)беседы по технологическим вопросам ГИА и ЕГЭ; б)просмотр презентаций по оформлению бланков на ГИА и ЕГЭ по предметам МО; в)практикумы по оформлению бланков ГИА и ЕГЭ по предметам МО; 2.Подготовка учащихся к работе с КИМами: а)организация индивидуально-групповых занятий по подготовке к экзаменам; б)разноуровневые тренировочные тесты в форме ГИА или ЕГЭ по предметам МО; в)изучение памяток для учащихся по организации учебного труда, самоподготовки к экзаменам с использованием компьютерных учебных дисков; г)ознакомление с анализом ошибок, допущенных учениками во время сдачи ГИА и ЕГЭ по предметам МО; d)рекомендации по приобретению дополнительной литературы по ГИА или ЕГЭ.

12. Продолжение: *Разъяснительная работа с родителями выпускников: а)выступления учителей на родительских собраниях по результатам учащихся диагностических работ, по подготовке к экзаменам, по инструкциям и прочим вопросам, связанных с ГИА и ЕГЭ по предметам МО. *Организация работы МО в соответствии с результатами ГИА и ЕГЭ в предыдущие годы: а)выявление тем, которые «запали» на экзаменах; б)изучение и использование методических писем (департамента образования и науки Краснодарского края, ФИПИ и т.д.) по применению рекомендаций подготовки учащихся к экзаменам с учётом анализа результатов ГИА и ЕГЭ; в)изучение опыта работы учителей района,города,края, которые устойчиво обеспечивают базовый и повышенный уровень обучения учеников.

13. ПЛАН НЕДЕЛИ (декады) по предметам МО * Ознакомление с планом проведения недели (на линейке) *Для 5-6 классов "Математическая викторина» *Для 7-8 классов " Ребусы» *Для 9-11 классов "Сетевая компьютерная игра» * Подведение итогов и награждения.

14. БАНК ДАННЫХ УЧИТЕЛЕЙ МО

15. НАГРУЗКА УЧИТЕЛЕЙ МО

16. ПРОХОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АТТЕСТАЦИИ

17. СВЕДЕНИЯ О ПРЕДМЕТНЫХ КРУЖКАХ, ФАКУЛЬТАТИВАХ,ИГЗ И ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ

18. Самообразовательная программа учителей МО