1 / 13

Ikimokyklinėse ir priešmokyklinėse grupėse vykdomos eTwinning projektinės veiklos ypatumai

Ikimokyklinėse ir priešmokyklinėse grupėse vykdomos eTwinning projektinės veiklos ypatumai. Jurgita Arbutavičienė , Alytaus Panemunės vidurinės mokyklos anglų kalbos mokytoja, eTwinning programos Alytaus apskrityje konsultantė 2011-12-21. Projekto trukmė. trumpalaikiai(1 tema)

hedya
Download Presentation

Ikimokyklinėse ir priešmokyklinėse grupėse vykdomos eTwinning projektinės veiklos ypatumai

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ikimokyklinėse ir priešmokyklinėse grupėse vykdomos eTwinning projektinės veiklos ypatumai Jurgita Arbutavičienė, Alytaus Panemunės vidurinės mokyklos anglų kalbos mokytoja, eTwinning programos Alytaus apskrityje konsultantė 2011-12-21

  2. Projekto trukmė • trumpalaikiai(1 tema) • Vidutinės trukmės(daugiau kaip mėnuo) • Ilgalaikiai(daugiau kaip pusmetis) Pradedantiesiems rekomenduojama vykdyti trumpalaikius projektus 

  3. Temų įvairovė • Temos turėtų atitikti grupės/darželio veiklos planą/programą, ugdyti numatytas kompetencijas ir būtų vaikams įdomios; • Atitikti Europos Komisijos prioritetus (2011 - Savanorystės metai); • Atitikti ugdymo/mokymo įstaigos metų prioritetus; • Idėjos temoms skyrelyje “Įkvėpimas”.

  4. Kalbos klausimas • Galima bendrauti bet kuria užsienio kalba (23 oficialios ES kalbos). Populiariausios anglų, prancūzų, vokiečių kalbos. Jei darželyje yra neformalus kalbos būrelis, projektą galima vykdyti ta kalba, kurios mokoma. • Auklėtojos, pedagogės tarpusavyje gali bendrauti rusų, lenkų, lietuvių* kalbomis. • Projekto aprašymą, skelbimą geriau pildyti ta kalba, kuria bus vykdomas projektas.

  5. Darželio, mokyklos resursai Kompiuteris, internetas. Fotoaparatas, kamera, web kamera, multimedios įranga. Projektui reikalingos programos: Skype, Microsoft programos.

  6. Įrankiai ir veiklos projektinei veiklai • Turi atitikti ugdytinių amžių, remtis pojūčiais; minimalios kalbinės žinios; • Tinkamiausi įrankiai piešti, nuotraukoms sudėti, įrašyti balsą, dainavimą, sukelti video medžiagą (20 MG);

  7. Projektinės veiklos sklaida • Klasėje/grupėje susikurkite ugdytinių kampelį, skirtą projekto veiklos pristatymui. Eksponuokite simbolius, nuotraukas, spalvas, šūkius ir pan.Reklamuokite projektą mokyklos skelbimų lentose, internetinėje svetainėje ir pan., kad visi apie jį žinotų; • Įtraukite į veiklą tėvus, suteikdami jiems prieigą prie TwinSpace (lankytojų teisėmis), kad jie galėtų matyti, ką veikia jų vaikai, ir prisidėti prie veiklos;

  8. Projektinės veiklos įstaigoje pliusai Ugdytiniams: • Išmoksta tikslingai veiklai panaudoti kompiuterį. • Įgyja pirmuosius bendravimo užsienio kalba įgūdžius. • Išmoksta bendradarbiauti su savo draugais. Mokosi iš bendraamžių. • Geriau suvokia savo kultūrinį-tautinį paveldą, palyginę su kitomis kultūromis. • Suvokia Europą kaip multikultūrinę, demokratinę erdvę. • Įgyja draugų užsienyje. • Pasirengia mokytis visą gyvenimą.

  9. Projektinės veiklos įstaigoje pliusai Auklėtojams, pedagogams: • Gerėja auklėtojo, pedagogo kompetencijos(IKT, užsienio kalba); Tai tarptautinis projektas; • Gilina profesines žinias t.y.asmeninė pažanga; • Bendrauja ir bendradarbiauja, skatina kolegas tobulėti; • Pažįsta ir vertina Europos Sąjungos švietimo, ugdymo sistemas, ugdymo metodus; • Imasi vadybinės, komandinės veiklos;

  10. Projektinės veiklos įstaigoje pliusai Ugdymo įstaigai: • Darželis, mokykla tampa žinomi ne tik mieste, Lietuvoje bet ir Europoje; • Darželis, mokykla tampa patrauklesnis tėvams (per sklaidą svetainėje, spaudoje, švenčių, tėvų susirinkimų metu, “iš lūpų į lūpas”); • Grupė praturtėja projekto metu pagamintomis mokomosiomis - vaizdinėmis priemonėmis (plakatai piešiniai, prezentacijos, filmukai); • eTwinning projektinė veikla – tramplinas į NordPlus, Comenius projektus.

  11. Vyksta Europos darželių, mokyklų bendradarbiavimas. Įgyvendinama Europos dimensija; • Skatinamas visuminis (holistinis) pasaulio suvokimas (integruojamos kelios programos);

  12. Motyvacija ir jausmai • Drąsiai klauskite ir rašykite , dalyvaukite seminaruose, susitikimuose, konferencijose; • Palaikykite kontaktus su savo nacionalinėmis agentūromis www.etwinning.lt ; • Būkite optimistai, nes pozityvus nusiteikimas svarbus sėkmingam projektui; • Nebijokite naujovių, visko galima išmokti. • Suburkite pedagogų komandą; • Į projektą įtraukite ir vaikų tėvelius, bei visa įstaigos bendruomenę; • Vykdomas projektas turi teikti malonumą;

  13. Kas nedaro, tas neklysta...Kas klysta, tas mokosi! Sėkmingo projektinio darbo! Ačiū 

More Related