1 / 21

Az integrációs, képesség-kibontakoztató program és folyamat-tanácsadás elemei

Az integrációs, képesség-kibontakoztató program és folyamat-tanácsadás elemei. Bedőné Fatér Tímea IPR szakértő integrációs szaktanácsadó bftimi@enternet.hu www.zalai-iskola.hu. Mit?.

hope
Download Presentation

Az integrációs, képesség-kibontakoztató program és folyamat-tanácsadás elemei

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Azintegrációs, képesség-kibontakoztató program ésfolyamat-tanácsadás elemei Bedőné Fatér Tímea IPR szakértő integrációs szaktanácsadó bftimi@enternet.hu www.zalai-iskola.hu

  2. Mit? • Intézményfejlesztés, a hátrányos helyzetű tanulóknak nyújtott pedagógiai szolgáltatások minőségének javítása érdekében. • A különböző háttérrel és a különböző területeken eltérő fejlettségű gyerekek hatékony együttnevelése • A szociális környezetből és képességek fejlettségéből adódó hátrányok ellensúlyozását célzó oktató-nevelő tevékenység

  3. Hogyan? • Szemléletváltás – el/befogadás • Együttes, közös munka • Kapcsolatfejlesztés, párbeszéd • Jogszabályoknak megfelelés • Pályázati kiírás elvárásainak megfelelés

  4. Jogszabályok és irányelvek • 1993. évi LXXIX. törvény 95.§ 1/j. és a 121. § 14. pont 66.§ (2) • 11/1994. (VI. 8.) MKM rend. 39/D., E. § • 20/1997. (II. 13.) Korm. Rendelet 12/H. § (1)-(4) és a 7. sz. melléklet • Az integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés Pedagógiai Programja (Miniszteri közlemény) Oktatási Közlöny 2007.máj.14., LI. Évf. 11.szám • 9/2008 OKM rendelet 1-3. § • Együttműködési megállapodások

  5. Iskolavezetés IPR menedzsment Osztályfőnökök Közreműködő pedagógusok Módszertani munkacsoport Átmenetet segítő munkacsoport A megvalósítók (Tag)intézmény Fenntartó

  6. Feladatok - egyszerűen • Együttműködés az OOIH-val és a Szolgáltatóval • IPR működtetése – humán erőforrás • IPR működtetése – szakmai munka • Vállalások teljesítése (6. és 4. sz. melléklet) • Költségek tervezése, modellezés • Intézményi önértékelés készítése (június 30.) • Pénzügyi elszámolás készítése (június 30.)

  7. Együttműködéssel kapcsolatos aktuális feladatok • Együttműködési szerződés az OOIH-val Vállalások korrekciója január 20-ig - Szaktanácsadói ellenjegyzéssel - Elektronikus és papíralapú küldés • Együttműködési szerződés az Ec-Pec Alapítvánnyal Első szaktanácsadói konzultáció lehetőségének biztosítása Szolgáltatás díjának utalása 8%+Áfa - 2008-ban utalt összeg után járó részt január 20-ig - második részlet az utalást követő 15 napon belül

  8. Jogszabályok – szabályszerű működés biztosítása Dokumentációk elkészítése Munkaterv késztés Intézményi Önértékelés készítés Feljegyzések, jegyzőkönyvek elkészítése Szülői nyilatkozatok összesítése Statisztikák összesítése Szervezés Belső és egyéb továbbképzések IPR-rel kapcsolatos programok Értékelő esetmegbeszélések IPR működtetése – humán erőforrásMunkacsoportok – IPR menedzsment

  9. IPR működtetése – humán erőforrásIskolavezetés – IPR menedzsment Külső kapcsolatépítés - Szakmai szolgáltatók, partnerek - Szakmai fórumok - Információ közvetítés Együttműködés - IKCS - Munkaközösségek - Óvoda … Ellenőrzés - Multikulturális tartalmak integrált jelenlétének vizsgálata - Integrációt elősegítő korszerű módszertani elemek és tanulásszervezés - HHH tanulók helyzete - Hospitálás, közös óraelemzés

  10. Integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés Pedagógiai Programja(IPR) • Tanulók „azonosítása” • Év eleji bemeneti mérések, családlátogatások • Egyéni fejlesztési tervek, - és naplók, a folyamatos fejlesztés megvalósítása • Tanári együttműködés – műhelymunka, esetmegbeszélés • 3 havonta kompetenciaalapú értékelés • Szülő és tanuló bevonása, tájékoztatása

  11. …Integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés Pedagógiai Programja(IPR) • Kulcskompetenciákat fejlesztő programok (pl. tanulástechnika) • Eszközjellegű kompetenciák fejlesztése (pl. művészeti programok) • Szociális kompetenciák fejlesztése (pl. mentálhigiénés program) • Szabadidős és továbbtanulást segítő programok • Multikulturális tartalmak megvalósítása • Integrációt támogató módszertan alkalmazása • Óvoda - iskola átmenet segítése • Partneri kapcsolatok működtetése (IKCS)

  12. IPR dokumentáció

  13. …IPR dokumentáció

  14. …IPR dokumentáció

  15. Pályázati vállalások (6. és 4. sz. melléklet) • Módszertani képzéseken való részvétel • Tanórán kívüli programokon résztvevők száma • Lemorzsolódást jelző mutatók - hiányzások, évismétlők, magántanulók • Továbbtanulási mutatók • Szervezett szülői kapcsolattartás, és résztvevők száma • Szaktanári ellátottság • Pedagógiai szakszolgáltatások igénybevétele

  16. Pénzügyi feladatok • 2. sz. melléklet szerint • Tervezés, modellezés

  17. …Pénzügyi feladatok • Megbízási szerződések • Teljesítésigazolások • Kifizetési pénztárbizonylatok • Számlák • Bankszámlakivonat (utalások) • Számlaösszesítő (40-40-20%)

  18. …A folyamat-tanácsadás időkerete

  19. A folyamat-tanácsadás elemei A tanácsadó … • Követi a jogszabályoknak való megfelelést, dokumentumok átdolgozását • Segíti a nyilvántartások vezetését • Segíti az egyéni fejlesztési napló vezetését, ellenőrzi a tevékenységek dokumentálását • Felügyeli az IPR menedzsment és az intézményi teamek működését

  20. …A folyamat-tanácsadás elemei • Követi a 3 havonta kötelező kompetencia alapú értékelés dokumentumait • Regisztrálja az IPR elemek megvalósulását • Elemzi vállalások teljesíthetőségét • Javaslatot tesz a támogatás felhasználás módjára

  21. Köszönöm a figyelmet! bftimi@enternet.hu www.zalai-iskola.hu

More Related