第三章 语 音 —— 语言结构之一

1. 第三章 语 音 ——语言结构之一

2. 语音是语言符号的（ ）。 语音具有（ ）四要素。 发音器官包括（）（）（）三部分。 汉语普通话共有（ ）个元音音位，音位有音质音位和非音质音位之分，调位属于（ ）音位。 汉语普通话音节包括（ ）、（ ）和声调三部分。 “百米”、“一个”中，“百”和“小”的实际调值分别为（ ）、（ ）。 b p m从发音部位来讲，属于（ ）音。 相关知识回忆

3. 学习内容 一、语音研究的诸方面 二、音响（语音四要素） 三、发音 四、音位* 五、音位的聚合* 六、音位的组合* 物理 生理 社会

4. 第一节 语音研究的诸方面 • 语音是语言的物质外壳。 • 语言依靠（ ）把说话人和听话人的大脑联结起来，从而实现和完成交际任务。 一、语音的最小单位 二、音标 三、语音研究的诸方面 语音

5. 一、 语音的最小单位 （一）音节： 听觉上能感觉到的最小语音单位。 （二）音素： 从音质角度划分出来的最小语音单位。 （三）音位： 具体语言中能区别意义的最小语音单位。

6. 1、一般来说，汉语拼音中一个拼音字母就是（ ）个音素。 2、《汉语拼音方案》实际使用的只有25个拉丁字母，它是怎样用25个字母描写普通话32个音素的？ 思考

7. 世界上最通行的音标是（ ）。 二、音标 音素的标写符号。 国际音标 制定原则 制定时间 1888年 国际语音协会制定 一个音素只用一个音标表示一个音标只表示一个音素 国际音标所采用的符号大多数是拉丁字母，不够用时就补充希腊字母，有时也用一些字母的大写（A、а）、倒写（Ә）、连写或（æ）添加附加符号（ê）等办法来补充。

8. 国际音标有宽式和严式的区别。 [a] A a ɑ

10. 三、语音研究的诸方面 （一）语音的含义 人类通过发音器官发出、代表一定意义的声音，是语言的物质外壳。 思考 咳嗽、打呼噜是不是语音？

11. 生理属性 （二）语音的属性 物理属性 语音具有三大属性 一切声音都具有 人和动物都具有 语音是人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的声音，是语言的物质外壳 。 音响学 发音学 社会属性 音位学 听觉语音学 人类特有，本质属性

12. 第二节 音响 语音的物理属性 一、语音四要素 二、音质的音响分析 三、研究音响的仪器

13. 妈、麻、马、骂 record：名词、动词 一、语音四要素 beat-bit//feel-fill//seat-sit 高低：振动频率 不同语言 作用不同 （一）音高 （二）音强 （三）音长 （四）音质 强弱轻重：振动幅度 长短：振动时间 本质特色：振动形式 未见其人，先闻其声 发音方法：b//p 发音体：a//b 共鸣腔的形状 a//o 音质对语言具有普遍意义

14. 语音四要素 音质在语言或方言中具有普遍的重要意义。 （）是从音质角度划分出来的最小的语音单位。 音素分为（ ）、（ ）。 音高、音强、音长在不同的语言或方言中作用不同。 英语，除音质起重要作用外，（ ）和（ ）也有重要的作用。 音强 音长 音高 汉语，（ ）的变化构成声调的高低升降，在汉语语音系统中所起的作用仅次于音质。

15. 二、音质的音响分析 51页1段：乐音、噪音 51页2段：基音、陪音 52页1段：基频

16. 三、研究音响的仪器 波纹计、语图仪

17. 八个标准元音波形图

18. 第三节 发音 语音的生理属性 一、发音器官 二、元音和辅音

19. 发音器官图 一、发音器官（57页） 1上下唇 2上下齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带13喉头 14气管 15食道 16口腔17鼻腔

20. 发音器官 语音是人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、用来进行社会交际的声音。 • 包括呼吸器官、发声器官和共鸣器官三大部分。 肺、气管、支气管 喉头、声带 喉腔、咽腔、口腔、鼻腔 动力器官 最主要的发音体 最重要共鸣腔 能够活动的发音器官，叫主动发音器官； 不能活动的发音器官，叫被动发音器官。

21. 学习内容 语音概说 一、语音研究的诸方面 二、音响（语音四要素） 三、发音 四、音位* 五、音位的聚合* 六、音位的组合* 物理 生理 社会

22. 第三节 发音 语音的生理属性 一、发音器官 二、元音和辅音

23. 二、元音和辅音 元音和辅音是（ ）的分类。 音素 音质 最小 从 角度划分出来的 的语音单位。 音素 元音 辅音 又叫母音。 发音时，声带， 气流而形成的音 又叫子音。 发音时，气流而形成的音。 振动 受阻碍 不受阻碍

24. （一）元音 舌面元音舌位图：60-61页 • 1、元音与下列因素有关 （1）舌位的高低 （2）舌位的前后 （3）唇形的圆展 舌位的高低与开口度的大小成反比关系。

25. ɑ、o、e 、ê 、i、u、ü 、ɿ 、ʅ、er • 2、普通话元音的分类 根据发音时起主要作用的部位 舌尖元音 舌面元音 卷舌元音 不能独立成音节 舌面起调节气流的作用 总是独立成为一个音节

26. 发音时，气流 受到阻碍的部位 （二）辅音 1、辅音与下列因素有关 （1）发音部位 （2）发音方法 辅音是音素的分类，其发音的主要特征是气流在口腔要（ ）。 阻碍气流的方式 狭义 广义还包括：气流弱强、声带是否颤动

27. 阻碍过程分为三个阶段：成阻，持阻，除阻。 人类语言所能构成阻碍的部位约有十余种。 汉语普通话22个辅音有七种发音部位： 2、普通话辅音分类 • （1）普通话辅音的发音部位分类（1/2） • 双唇、唇齿 • 舌尖前、舌尖中、舌尖后 舌面前、舌面后（舌根） 舌面中、舌叶、齿间

28. 1、双唇音：b p m（上唇/下唇） 2、唇齿音：f（上齿/下唇） 3、舌尖前音：z c s（舌尖/齿背） 4、舌尖中音：d t n l （舌尖/上齿龈） 5舌尖后音：zh ch sh r（舌尖/硬腭前部） 6、舌面音：j q x（舌面前部/硬腭前部） 7、舌根音：g k h、ng（舌面后部/软腭） • （1）普通话辅音的发音部位分类（2/2） 唇音 思考： 汉语普通话声母的发音部位分类，跟小学阶段学过的汉语拼音顺序之间有没有对应关系？

29. （2）普通话辅音的发音方法分类（1/4） 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音等 送气音、不送气音 清音、浊音

30. 1）阻碍方式 狭义的发音方法：5类 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音 塞 音：b p d t g k 擦音：f h x s sh r 塞擦音：j q z c zh ch 鼻 音：m n 边音：l • （2）普通话辅音的发音方法分类（2/4）

31. 2）声带是否振动 ——清、浊 清音17个，浊音4个（m n l r）。 3）气流强弱 ——送气、不送气 送气音：p、t、k、q、ch、x六个。 不送气音：b、d、g、j、zh、z六个。 就发音部位而言，送气、不送气只存在于（ ）和（ ）。

32. （1）发音部位： （2）发音方法： 阻碍气流的方式— 声带是否振动—— 气流强弱———— 1、b p f 2、d t 3、g k h 4、j q x 5、z c s 6、zh ch sh 国际音标：[ts]、[p]、[x]、[n] 思考 普通话辅音的发音部位分类与小学阶段学过的汉语拼音顺序之间有没有对应关系？ （3）普通话辅音分类总结 7类 5类 2类：清、浊 2类：送气、不送气 双唇/唇齿 m ………………………… l 塞 n 擦 舌尖中 ng 舌面后 边 舌面前 塞擦 鼻 舌尖前 r 舌尖后

33. （三）元音和辅音的区别（59页） 阻不阻，均不均，强不强 元音 辅音

34. 语音单位： 音节、音素、音位 音响： 语音的含义、语音的四要素。 声调与（ ）有关。音质的不同由（）、（）和（）来决定。 发音： 元音的不同由三个方面的原因造成，是（ ），辅音的不同由两个方面的原因造成，是（ ）。 描写下列音素的发音特征：i、d

35. 第四节 音位

36. 1、给下列各词标注国际音标 哈、汉、行、现 [A]、[a]、[ɑ]、[є]（[æ]） 2、四川话中声母nl不分，如“河南、荷兰”同音，那么四川话里的nl是什么关系？ 在四川话里n,l代表两个音素，一个音位。 3、“我用背包背行李。”句中两个“背”，前一个读阴平，后一个读去声，阴平和去声属于音素吗？ 四个音素一个音位 音位不同于音素

37. 相关知识回忆 1、音位是具体语言或方言中能（ ）的（ ）语音单位。 2、音位是从语音的（ ）属性角度划分出来的最小语音单位。 区别意义 最小 社会

38. 对立和互补 音位和音位变体 音质音位和非音质音位 一、音位 二、普通话音位 新知识学习 归纳音位的标准 音位变体的分类 音位的分类

39. 一、音位 （一）音位及其分类 （二）音位变体及其分类 （三）归纳音位的重要标准 （四）音位与音素的关系

40. 一、音位 （一）音位及其分类 1、音位的含义 具体语言（语音系统）中具有区别意义作用的最小语音单位。 pà怕, bà爸－/p’/和/p/ pò破, pà怕－/o/和/a/ pā趴，pá爬－/55/和/35/ 辅音、元音、声调都可以是音位。 思考 1、普通话的/b/和英语中的/b/可以归纳为几个音位？ 2、 hán(韩)和lán(兰)能区别意义，hán、lán是不是音位？

41. 2、音位的分类 具体语言中具有区别意义作用的最小语音单位 音质音位 非音质音位 又叫音段音位。从音质角度划分出来的音位。 又叫超音段音位。 有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长。 调位 重位 时位 元音音位 a\i 辅音音位 d\t 汤里放点糖。 汤淌了， 别烫着。 record sit,seat

42. 汤里放点糖。汤淌了，别烫着。 音位及其分类 音高——声调、语调——调位 非音质音位 音强——重音、轻声——重位 语音四要素 也叫势位，指能区别 词的语音形式的重音 record 音长——长短音————时位 跟音长有关，用发音延续 时间的长短来区别意义 元音 音质音位 音质——音素 sit 辅音 seat

43. （二）音位变体及其分类 1、音位变体的含义 属于同一个音位的不同的语音形式。 汉、大、张 四川话：河南—荷兰（n,l） 判断 1、所有的成员都叫变体，没有“正体”。（） 2、音位变体反映的是音位的实际发音情况。（） 3、音位通过变体体现出来（） 4、音位和音位变体可以理解为类别和成员的关系。（）

44. 2、音位变体的分类 条件变体 自由变体 在一定的条件下出现的音位变体。（互补关系） 没有条件限制，自由替换而不影响意义的～。 盐（iєn）、安（an）、啊（A）、昂（ɑng） 四川话：河南——荷兰（n_l），水壶—水扶(h_f) 英语s后的t：take,stake//table,stable 复数词尾s：books,beds属于条件变体还是自由变体？

45. 相同语音环境-几个不同的音-替换-意义发生变化-对立关系-不同的音位。相同语音环境-几个不同的音-替换-意义发生变化-对立关系-不同的音位。 音位是具体语言中具有区别意义作用的最小语音单位 （三）归纳音位的重要标准 1、对立原则 2、互补原则 3、读音相似原则 不同语音环境-几个不同的音-处于互补关系中-归纳为一个音位。 互补-语音上相似-归纳为一个音位。（音位的条件变体） 大（tA）、踏（t’A）—/t/、/t’/ feel,fill—/i/,/i:/ 买，卖—55、51 i,n之前:[a] 普通话[m]、[ŋ]呈互补分布，它们是一个音位吗? 汉 盐 哈 好 i，n之间:[ɛ] 无韵尾:[A] u，ng之前:[ɑ]

46. 思考 1、j q x//z c s,g k h,zh ch sh 2、汉语普通话的/b/和英语中的/b/可以归纳为几个音位？ 音位是区别意义的，是属于具体语言的，离开了对立和系统无所谓音位。

47. ba51/pa51 对立 不同的音位 区别意义 相同 同一音位 自由变体 出现的语音环境 不区别意义 同一语音系统中的音 nan35/lan35 同一音位 条件变体 /a/ 互补 读音相近 不同 不同的音位 读音不相近 /m/、/ŋ/ 对立和互补是语言里音与音之间的两种重要关系。

48. （四）音位与音素的关系 都是最小的语音单位 音位 音素 汉语普通话共有（）个音位。 音质音位32个，10个元音音位、22个辅音音位。非音质音位（）个。

49. 二、普通话音位及音位变体 （一）普通话的音位 （二）普通话的音位变体

50. （一）普通话音位 元音音位、辅音音位、调位 非音质音位 音质音位 4个 /55/、/35/、/214/、/51/ 10个 a\o\e\i\u\ü\ê\ ɿ\ ʅ\ er 22个 b\p\m\f\d\t\n\l\g\k\h\j\q\x\z\c\s\zh\ch\sh\r\ng