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La composition

La composition. La composition est basée sur une combinaison des bases lexicales N, V et ADJ un chasse-neige un tableau noir un verre à vin une table de travail. Traduction littérale? Équivalent en anglais?. Il existe plusieurs structures de composés.

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Presentation Transcript


  1. La composition

  2. La composition est basée sur une combinaison • des bases lexicales N, V et ADJ • un chasse-neige • un tableau noir • un verre à vin • une table de travail Traduction littérale? Équivalent en anglais?

  3. Il existe plusieurs structures de composés

  4. La structure des composés (1) un haut-parleur un petit pain un beau-frère un grand-oncle

  5. La structure des composés (2) une assurance-vie un bébé-éprouvette une porte-fenêtre un café filtre

  6. La structure des composés (3) un four à micro-ondes un verre à vin un homme d’affaires des lunettes de soleil

  7. La structure des composés (4) une machine à laver une salle à manger un fer à repasser une chambre à coucher

  8. La structure des composés (5) un poisson rouge un arbre fruitier un choc électrique l’énergie solaire

  9. La structure des composés (6) un taille-crayon un brise-glace un porte-avions un chasse-neige

  10. Collocations versus structures spéciales • une table ronde cf. une table bleue, verte... • un petit pain cf. une petit livre, arbre... • un chemin de fer cf. un chemin de boue • un chasse-neige • une assurance-vie • un verre à vin • une machine à laver • La différence entre les deux groupes ?

  11. Un cas spécial: les séquences figées Un je-ne-sais-quoi Des suivez-moi-jeune-homme Le je-m’en-foutisme

  12. La notion de tête - l’élément qui gouverne le mot entier - désigne la classe générale Trouvez la tête: un bébé-éprouvette a test-tube baby un verre à vin a wineglass une machine à laver a washing machine l’énergie solaire solar energy

  13. Proposez une traduction pour: right rear brake light failure indicator

  14. Composés endocentriques et exocentriques

  15. Pourquoi dit-on : La Saint-Valentin? Une et trente-neuf? La Saint-Jean Baptiste?

  16. Le test de la classe générale : un tableau noir est ?? une machine à coudre est ?? un autobus scolaire est ?? un chasse-neige est ?? un taille-crayon est ?? un porte-avions est ??

  17. Les composés endocentriques - un élément du composé est la tête - critère morphologique: une machine à coudre un tableau noir - critère sémantique: une machine à coudre = une machine un tableau noir = un tableau Les composés exocentriques - la tête est à l’extérieur du composé - critère morphologique: un chasse-neige un taille-crayon - critère sémantique: un chasse-neige ≠ chasse, neige un taille-crayon ≠ taille, crayon

  18. Endocentrique ou exocentrique? un coupe-racines une zone verte un grille-pain un abat-jour une boutique-cadeau un bouton-pression un chauffe-eau un chirurgien-dentiste une porte-fenêtre

  19. L’analyse détaillée des mots composés - la perspective formelle - la perspective sémantique

  20. Les critères formels pour identifier les mots composés - critères phonétiques - critères orthographiques - critères morphologiques - l’accord - la séparabilité - la commutation La discussion et les exemples qui suivent s’inspirent de l’ouvrage Phonologie et morphologie du français, (A.-M. Brousseau, E. Nikiema), Montréal, Fides, 2001.

  21. Un critère phonétique: la structure accentuelle en anglais There’s a black bird in the garden. There’s a blackbird in the garden. That model is wearing a green belt. There’s a green belt around Toronto. There’s a white house on the corner. President Obama lives in the White House. That used to be the White house.

  22. Trouvez des exemples basés sur: blue sweet hard short

  23. Un critère orthographique: le trait d’union Un grand oncle Un grand-oncle Une belle soeur Une belle-soeur Notez aussi la spécialisation sémantique...

  24. Un autre critère morphologique: la séparabilité : There’s a blackbird in the garden. There’s a black and green bird in the garden. There’s a green belt around Toronto. That model is wearing a green leather belt. On a tenu une table ronde sur la question. C’est une table belle et ronde. J’ai perdu ma carte de crédit. J’ai perdu ma carte Visa et je n’aurai pasde crédit.

  25. Tester la séparabilité: ajouter un adjectif Un carnet de chèques Une table de travail Une sortie d’urgence Un autobus scolaire Un camion-remorque Où doit-on mettre l’adjectif ?

  26. Un autre critère morphologique: la commutation There’s a blackbird in the garden. There’s a crow in the garden. There’s a green belt around Toronto. There’s a park around Toronto. On a tenu une table ronde sur la question. On a tenu une discussion sur la question. J’ai perdu ma carte de crédit. J’ai perdu ma Visa.

  27. Tester la commutation Une table de travail Un petit pain Une machine à laver

  28. Les critères sémantiques Comparez: un tableau noir un tableau sale un autobus scolaire un autobus jaune Spécification de classe ou de traits individuels?

  29. Classe ou individu? une chambre à coucher une femme intelligente un chef d’orchestre un enseignant dévoué un oiseau de proie un ami à Micheline un petit pain

  30. La structure sémantique des mots composés 1) la contribution de la structure 2) la contribution du sens de chaque unité lexicale

  31. Un mot composé est comme une phrase ‘compilée’ un chasse-neige ‘une machine qui chasse la neige’ ‘un N1 qui V N2’ Contraintes sémantiques sur: N1 V N2

  32. Quelques éléments V- dans Le lexique Cache- (cache-col, cache-nez) Casse- (casse-noisette) Chasse- (chasse-neige) Coupe- (coupe-ongles) Cure- (cure-dents) Démonte- (démonte-pneus) Garde- (garde-malade) Lance- (lance-fusée) Lèche- (lèche-bottes) Mange- (mange-tout) Monte- (monte-charge) Pare- (pare-chocs) Passe- (passe-temps) Pèse- (pèse-bébé) Pince- (pince-nez) Porte- (porte-drapeau) Presse- (presse-citron) Remonte- (remonte-pente) Serre- (serre-livres) Taille- (taille-crayon) Tire- (tire-bouchon) Traîne- (traîne-savates) Tue- (tue-mouches)

  33. Quelles sont les contraintes sémantiques sur N1, sur N2? Cache- (cache-col, cache-nez) Casse- (casse-noisette) Chasse- (chasse-neige) Coupe- (coupe-ongles) Cure- (cure-dents) Démonte- (démonte-pneus) Garde- (garde-malade) Lance- (lance-fusée) Lèche- (lèche-bottes) Mange- (mange-tout) Monte- (monte-charge) Pare- (pare-chocs) Passe- (passe-temps) Pèse- (pèse-bébé) Pince- (pince-nez) Porte- (porte-drapeau) Presse- (presse-citron) Remonte- (remonte-pente) Serre- (serre-livres) Taille- (taille-crayon) Tire- (tire-bouchon) Traîne- (traîne-savates) Tue- (tue-mouches)

  34. Le rôle de la structure à V: une machine à laver une salle à manger un fer à repasser une chambre à coucher

  35. Le rôle de la structure à N : un four à micro-ondes un verre à vin une cuillère à soupe un poêle à bois un lit à tiroirs une tasse à café une perceuse à glace

  36. Le cas de de N : un homme d’affaires des lunettes de soleil une table de travail un lit de bébé une lampe de poche Niveau de généralité?

  37. Exercice : Créer une forme N de N ou N à N selon un modèle sémantique qu’on a vu pour décrire un nouveau produit

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