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Spanish 2 Week 4

Spanish 2 Week 4. Sra. Knutsen. Entrada – el 24 de septiembre. Contesta las preguntas usando un pronombre de objeto directo: ¿Tomaste el examencito el viernes? Sí/No, no lo tomé ¿Vas a hacer la tarea hoy? Sí/No , no voy a hacerla/la voy hacer. ¿Quieres comer unas papas fritas?

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Presentation Transcript

  1. Spanish 2 Week 4 Sra. Knutsen

  2. Entrada – el 24 de septiembre Contesta las preguntas usando un pronombre de objeto directo: • ¿Tomaste el examencito el viernes? Sí/No, no lo tomé • ¿Vas a hacer la tarea hoy? Sí/No, no voy a hacerla/la voy hacer. • ¿Quieres comer unas papas fritas? Sí/No, no las quiero comer/quiero comerlas. • ¿Piensas ver la tele por la tarde? Sí/No, no pienso verla/la pienso ver.

  3. Objectives: • Studentswillknowwhatdirectobjectpronouns are, howto use them and wherethey can be placed.

  4. Answerswhoorwhat. Ej: ¿Tienes tu tarea? –what? Sí/No, no la tengo. ¿Respectas a la Sra. Knutsen? – who? Sí/No, no la respecto.

  5. ¡Hablen! Con la persona a tu lado pregunta sobre las cosas que tienen. Ej: ¿Tienes tu teléfono? Si/no lo tengo.

  6. Placement 1 verb = 1 option. • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb. Ej: Lo tengo. I haveit. 2 verbs(verbphrase) = 2 options • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb. Ej: Lo quiero ver. It I wanttosee. • Pronounattachestotheinfinitive. Ej: Quiero verlo. I wanttoseeit.

  7. Accent Rule If a word ends with an “n” or “s” or one of the five vowels. The stress falls second to the last, second to the last. But a consonant, save “n” or “s”, the stress falls at the end. If you want to change the rule. Add an accent mark. Only on the vowels.

  8. Otras reglas Vocales fuertes: a, e, o Vocales débiles: i, u • Cuando un vocal fuerte tiene un vocal débil a su lado, el acento va en el vocal fuerte. • Cuando tienes u con i, i es mas fuerte. • Cuando tienes dos vocales fuertes son sílabos separados. A veces tienes que memorizar: tu vs tú cuando vs cuándo el vs él

  9. Entrada – el 25 de septiembre Contesta usando un pronombre de objeto directo: • ¿Me vas a invitar a la fiesta? • ¿Vas a invitar a Lara y Sara? • ¿Prefieres hablar el español? Sí/No te voy a invitar. /Voy a invitarte. Sí/No las voy a invitar. /Voy a invitarlas Sí/No lo prefiero hablar./Prefiero hablarlo.

  10. Objectives • Studentswillknowweathervocabulary and be abletotalkaboutit in thepresent, past and future.

  11. El clima

  12. Entrada – el 26 de septiembre Contesta usando un pronombre de objeto directo: • ¿Cómo estaba el tiempo ayer? • ¿Qué tiempo hace hoy?/¿Cómo esta el tiempo/clima hoy? • ¿Qué tiempo va a hacer mañana?¿Cómo va a estar el tiempo/clima mañana? Hacía sol, buen tiempo, un poco frio y un había nubes/estaba un poco nublado. Hoy esta (hace) frio y, hay sol. Mañana, va a hacer buen tiempo, sol y no va a llover .

  13. Objective • Studentswillknowreflexiveverbs, howtheywork and howto use them.

  14. Verbos Reflexivos Ducharse – toshower Acostarse (ue) – to lay down Afeitarse – toshave Levantarse – toget up Sentarse (ie) – tosit Dormirse (ue) – tofallasleep Vestirse (i) – togetdressed Lavarse – towash Maquillarse – toputonmake-up Bañarse – tobathe Despertarse (ie) – towake-up Irse – toleave

  15. Apuntes • ReflexiveVerb Notes: http://www.studyspanish.com/lessons/reflexive1.htm

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