1 / 27

崑山科技大學 98-99 年度教學卓越計畫 -- 英語補教業之個案探討

崑山科技大學 98-99 年度教學卓越計畫 -- 英語補教業之個案探討. 報告人 : 洪綺吟助理教授 崑山科技大學應用英語系. 英語的重要性. 英語 : 最重要的全球語言 約七十多個國家將英語制定為官方語言，一百多國將英語列為第二語言或主要外語教學科目 全世界以英語為外語 (EFL) 人口數量遠勝母語為英語 (ENL) 之人士. Inner circle: USA, Canada, Australia, New Zealand. Outer circle: India, Malaysia, Singapore.

isabella-paul
Download Presentation

崑山科技大學 98-99 年度教學卓越計畫 -- 英語補教業之個案探討

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 崑山科技大學98-99年度教學卓越計畫--英語補教業之個案探討崑山科技大學98-99年度教學卓越計畫--英語補教業之個案探討 報告人:洪綺吟助理教授 崑山科技大學應用英語系

  2. 英語的重要性 • 英語: 最重要的全球語言 • 約七十多個國家將英語制定為官方語言，一百多國將英語列為第二語言或主要外語教學科目 • 全世界以英語為外語(EFL)人口數量遠勝母語為英語(ENL)之人士

  3. Inner circle: USA, Canada, Australia, New Zealand Outer circle: India, Malaysia, Singapore Expanding circle: Japan, Nepal, Taiwan 全球英語散佈的情況 (Kachru, 1985): 內圈(inner circle), 外圈 (outer circle), 擴展圈 (expanding circle)

  4. 內圈(inner circle):傳統以英語為母語的國家 • 外圈(outer circle):賦予英語法定地位而成為一種通行（官方）語言 • 擴展圈(expanding circle):泛指世界其它以英語為外語的國家 台灣:擴展圈;EFL

  5. 加入WTO 後(2002)，因應國際化需求 • 九年一貫教育中，自小三起開始便安排英語課程 • 以往英文教學偏重單字文法及考試技巧模式 • 現在學校的美語教學，仍多為考試導向，偏重文法、閱讀及寫作，但聽與說在課程上也占有一定分量 • 要想更發展孩子聽說能力並加強課業上英文讀寫課程能力的家長，會讓孩子在課後參加英語補習班，讓孩子在離開學校之後，仍有機會使用英文，也才更有可能發展其英語溝通能力（communicative competence）

  6. 個案探討--林肯國際美語教育機構 • 主任: 林香寶小姐 • ADD:台南市北安路二段125號 • Website: http://www.lincoln-english.com.tw/ • 含安親部及美語部，約有學生三、四百人，教師十多人，學生年齡涵蓋小一至高三 • 上課內容: 兒童初階美語至全民英檢(GEPT)中級 • 與嘉南藥理科技大學及立德大學有建教合作關係

  7. 上課方式及教材 • 平常非上課時間盡量以英文與學生交談 • 上課方式: 一名外籍教師搭配一名中籍教師 • 上課教材: • 會根據對學生作的需求分析(needs analysis)作教案(lesson plan)及調整課程內容 a.低年級:Let’s go系列（Student Book以及Workbook）及自編教材 [listening & speaking] b.高年級:EL5, 搭配Live ABC及其他英語學習雜誌 [focus onlistening & speaking] c.國、高中生:英語學習雜誌、全民英檢相關教材以及英文報紙 [漸漸帶入grammar, increase the teaching of reading & writing]

  8. 課程規劃 • 長期規劃 (long-term planning)[以學期之每個月為單位] • 短期規劃 (short-term planning)[以每週為單位] • 教案 (lesson plan)

  9. 主要課程活動方向 • 節慶活動：定期舉辦與節慶相關之活動 • 英文檢定考試：鼓勵學生參加英文檢定 （Style師德兒童英檢、GEPT全民英檢） [目標設定: 國一通過初級檢定,國二三年及通過中級,通過率高] • 英語文競賽：不定期舉辦演講比賽、說故事比賽等，由老師及學生投票選出冠亞軍 • 電話語音教學：學生打電話進來後可回答題目，答對問題之學生可以得到點數，將來可換獎品。

  10. 主要課程活動方向 • 閱讀袋：鼓勵學生做課外閱讀，每本書都有設計問題，學生可在閱讀過後，將問題的答案寫在小紙上投入林肯的信箱中，答對問題之學生可以得到點數。 • 林肯月刊：每個月針對時事設計一篇短文及相關活動、問題。 p.s.關於學生點數及電腦網路的運用

  11. 補救教學 • 對於表現較不佳的學生之處理方式為先跟家長討論該學生的學習狀況，並建議該生留在原level的班級中再學習一期。 • 加強增進該生的學習動機及心理輔導，須不斷鼓勵並減少該生「被留級」的感覺 • 必要時會進行教師與學生的一對一教學。

  12. 延攬師資的條件 1.應徵者應趁就學時努力充實自己的英文能力，考取證照是證明自己英文能力的一種方式 2.累積自己的教學經驗，趁在學時去相關機構打工 3.應徵者對自己的性向、興趣有所了解，兒童美語師資最重要的是喜歡小孩，因小孩有其獨特的個性及特質，也有與大人不同的溝通方式

  13. 林肯月刊

  14. 學生字彙學習進度表

  15. 學生作品展示

  16. English corner

  17. 海報(Peripheral learning)

  18. 海報(Peripheral learning)

  19. 教具間

  20. 可移動桌椅的上課教室 電腦間: 供老師處理學生call-in回答問題之電腦平台

  21. 報告到此結束 感謝您的參與及聆聽

More Related