1 / 80

Teknik Penulisan Soal

Teknik Penulisan Soal. Uji Kompetensi Semester I (satu) Tahun Pelajaran 2010/2011 Se Kab. Mojokerto. 1-Aug-14. 1. APA AGENDA KITA?. Langkah-langkah Penyusunan Soal PG? Mengenal kaidah punyusunan soal PG Praktik pembuatan naskah soal PG? TARGET

ivria
Download Presentation

Teknik Penulisan Soal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Teknik Penulisan Soal Uji Kompetensi Semester I (satu) Tahun Pelajaran 2010/2011 Se Kab. Mojokerto 1-Aug-14 1

  2. APA AGENDA KITA? • Langkah-langkah Penyusunan Soal PG? • Mengenal kaidah punyusunan soal PG • Praktik pembuatan naskah soal PG? TARGET • Terselesaikannya naskah soal uji kompetensi semester ganjil 2009/2010

  3. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES STANDAR • Penentuankompetensi, Materi, Indikator, tujuan tes, • Penyusunan KISI-KISI tes, • PENULISAN SOAL, • PENELAAHAN SOAL (validasi soal), • Perakitan soal menjadi perangkat tes, • Uji coba soal • ANALISIS Soal • Revisi • Bank Soal • Penyajian tes kepada siswa • Skoring (pemeriksaan jawaban siswa)

  4. IndikatorSoal • Indikator adalah: karakteristik, ciri-ciri, tanda-tanda, perbuatan, atau respon yang harus dapat dilakukan atau ditampilkan oleh peserta didik, yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan • Indikator soal sebagai pertanda atau indikasi pencapaian kompetensi • Indikator menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur • Indikator mengacu pada materi pembelajaran sesuai kompetensi • Ciri Indikator soal yang baik adalah jika indikator itu di berikan pada dua atau lebih pembuat soal, akan dihasilkan soal-soal yang relatif sama.

  5. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : ............................ Alokasi Waktu: ...................... Mata Pelajaran : ........................... Jumlah soal : ....................... Kurikulum : ............................ Penulis 1. .................... 2. ....................

  6. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : MI Roudlotun NasyiinAlokasi Waktu: 90 Menit Mata Pelajaran : SAINSJumlah soal : 30 PG + 10 UR Kurikulum : 2006 (KTSP)Penulis : Miftahul Anwar

  7. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : MI Roudlotun NasyiinAlokasi Waktu: 90 Menit Mata Pelajaran : SAINSJumlah soal : 30 PG + 10 UR Kurikulum : 2006 (KTSP)Penulis : Miftahul Anwar

  8. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : MI Roudlotun NasyiinAlokasi Waktu: 90 Menit Mata Pelajaran : SAINSJumlah soal : 30 PG + 10 UR Kurikulum : 2006 (KTSP)Penulis : Miftahul Anwar

  9. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : MI Roudlotun NasyiinAlokasi Waktu: 90 Menit Mata Pelajaran : SAINSJumlah soal : 30 PG + 10 UR Kurikulum : 2006 (KTSP)Penulis : Miftahul Anwar

  10. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : -------------------- Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : -------------------- 2. ------------- Bahan Kelas/smt : -------------------- Tahun ajaran : -------------------- Bentuk Tes : ------------------- KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN SOAL

  11. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : MI Roudlotun Nasyiin Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : SAINS 2. ------------- Bahan Kelas/smt : V/2 Tahun pelajaran : 2006/2007 Bentuk Tes : Tertulis (PG) BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi Jenis-jenis tanah RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI Jenis-jenis bebatuan tanah INDIKATOR SOAL Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan beku KETERANGAN SOAL

  12. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : MI Roudlotun Nasyiin Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : SAINS 2. ------------- Bahan Kelas/smt : V/2 Tahun pelajaran : 2006/2007 Bentuk Tes : Tertulis (PG) BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR Buku SAINS Jilid V Penerbit Erlangga Mengidentifikasi Jenis-jenis tanah RUMUSAN BUTIR SOAL Batu-batu berikut yang merupakan jenis batuan beku adalah … . a. batu granit, batu apung, batu pasir b. batu pasir, batu serpih, batu kapur c. batu apung, batu obsidian, batu granit d. batu basal, batu pualam, batu sabak MATERI Jenis-jenis bebatuan tanah INDIKATOR SOAL Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan beku KETERANGAN SOAL

  13. KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIK Jenis Sekolah : ------------- Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : ------------- 2. ------------- Bahan Kelas/smt : ------------- Tahun ajaran : --------------- Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)/Praktik (Kinerja, penugasan, hasil karya) KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN SOAL

  14. PEDOMAN PENSKORAN Skor maksimum= ……

  15. KATA KERJA UNTUK PG

  16. KATA KERJA UNTUK URAIAN DDTK Kab. Madiun

  17. KATA KERJA UNTUK PRAKTIK

  18. KATA YANG BERLEBIHAN

  19. PREDIKAT-OBJEK TIDAK DISISIPI PREPOSISI

  20. PREPOSISI YANG TIDAK TEPAT

  21. KATA BUKAN DIIKUTI KATA BENDA KATA TIDAK DIIKUTI SELAIN KATA BENDA DDTK Kab. Madiun

  22. KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN SOAL BENTUK PG 1. Penulisan ide soal dalam kalimat a. huruf kapital b. huruf kecil 2. Penggunaan tanda baca a. tanda (?) dan tanda (!) tidak boleh ada jarak dengan kalimat b. tanda titik: (…) untuk pengganti teks yang dihilangkan, dan (.) untuk akhir kalimat 3. Tanda garis bawah atau huruf miring untuk: Nama buku, majalah, kata tidak, kecuali, bukan, tanpa

  23. PENULISAN NASKAH SOAL • Pindai Stimulus jika ada! Tulis stimulus yang dimaksud • Buatlah stem soalnya dalam sebuah kalimat (Perhatikan kata kata kerja, dan materi/konsep yang akan ditanyakan) • Buatlah optionnya (Kunci dan Destructor) dengan memperhatikan kaidah penulisan soal PG

  24. CONTOH Indikator: Disajikan ilustrasi dialog/percakapan, peserta didik dapat menentukankalimat permintaan sesuai dengan ilustrasi yang disajikan. (1) Fatimah : Jadi kan Yah? (2) Ayah : Jadi apaan? (3) Fatimah : Tu, ayah selalu gitu. (4) Ayah : Apa sih? Apa sih Ma? (5) Mama : Ayah dulu kan pernah menjanjikan mau mengajak rekreasi kalau anak-anak dapat ranking. (6) Ayah : Oh, iya. Ayah lupa. Jadi dong. Kemana? (7) Fatimah : Bagaimana kalau Taman Safari? (8) Ayah : Ok, siapa takut. Berdasarkan percakapan tersebut, kalimat yang menyatakan permintaan terdapat pada percakapan nomor ... • (2) • (3) Pengecoh • (5) • (7) Kunci Stimulus Stem Pertanyaan Option

  25. CONTOH BENTUK PG DENGAN STIMULUS Indikator: Disajikan gambar bangun datar, peserta didik dapat menentukan salah satu bentuk gambar tersebut jika diputar beberapa derajat (90 0 , 180 0 , 270 0 dll) . A. A B. B Distruction C. C D. H Kunci Stimulus Perhatikan bangun diatas, Jika titik E diputar 270o berpusat di titik O, titik E akan menempati titik …. Stem Pertanyaan Option

  26. CONTOH BENTUK PG DENGAN STIMULUS Indikator: Disajikan ilustrasi dialog/percakapan, peserta didik dapat menentukankalimat tanya sesuai dengan ilustrasi yang disajikan. Mega : “Selamat siang, Bu!” Ibu : “O, selamat siang, Nak.!” Mega : “ ... “ Ibu : “O, rumah Tika?” Mega : “Iya bu.!” Ibu : “ Di gang itu belok kiri. Rumah sebelah kanan, palingujung.” Mega : “Terima kasih, Bu.” Kalimat tanya yang diucapkan Mega dalam pertanyaan tersebut adalah .... • “Bagaimana keadaan Tika, Bu?” • “Kapan Tika tinggal di sini, Bu?” • “Apa warna rumah Tika, Bu?” • “Di mana rumah Tika, Bu?” Kunci Stimulus Stem Pertanyaan Option

  27. PENJABARAN SKL,SK/KD MENJADI INDIKATOR SOAL 1 INDIKATOR SOAL SKL SK/KD SOAL MATERI 3 3 3 2 2 2 2 • Tingkat ketercapaian KD • Keterkaitan antara tiap komponen dan komponen yang mendahuluinya. • Urutan langkah-langkah antarkomponen.

  28. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : -------------------- Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : -------------------- 2. ------------- Bahan Kelas/smt : -------------------- Tahun ajaran : -------------------- Bentuk Tes : ------------------- KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN SOAL

  29. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : ……………………….. Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : SAINS 2. ------------- Bahan Kelas/smt : V/2 Tahun pelajaran : ………………… Bentuk Tes : Tertulis (PG) BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi Jenis-jenis tanah RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI Jenis-jenis bebatuan tanah INDIKATOR SOAL Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan beku KETERANGAN SOAL

  30. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : ……………………….. Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : SAINS 2. ------------- Bahan Kelas/smt : V/2 Tahun pelajaran : ………………… Bentuk Tes : Tertulis (PG) BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR Buku SAINS Jilid V Penerbit Erlangga Mengidentifikasi Jenis-jenis tanah RUMUSAN BUTIR SOAL Batu-batu berikut yang merupakan jenis batuan beku adalah … . a. batu granit, batu apung, batu pasir b. batu pasir, batu serpih, batu kapur c. batu apung, batu obsidian, batu granit d. batu basal, batu pualam, batu sabak MATERI Jenis-jenis bebatuan tanah INDIKATOR SOAL Siswa dapat menentukan jenis-jenis batuan beku KETERANGAN SOAL

  31. KARTU SOAL URAIAN Jenis Sekolah : ------------- Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : ------------- 2. ------------- Bahan Kelas/smt : ------------- Tahun ajaran : --------------- Bentuk Tes : -------------- KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN SOAL

  32. PEDOMAN PENSKORAN Skor maksimum= ……

  33. CONTOH FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL TPB Jenis sekolah : SMA Alokasi Waktu : Mata pelajaran : TIK ( Teknologi Informasi & Komunikasi )Jumlah soal : 1 Kurikulum : KTSP (2006) Penulis : ………………….

  34. KARTU SOAL TES BENTUK PILIHAN GANDA Jenis sekolah : SMA Alokasi waktu : 1 menit Mata pelajaran : TIK ( Teknologi Informasi & Komunikasi ) Bahan Kelas/Smt.: X/I Kurikulum : KTSP/2006 Penyusun : Bentuk Tes : Pilihan ganda Tahun ajaran : 2006/2007 BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi . No. Soal 1 KOMPETENSI DASAR 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi. Peralatan berikut yang termasuk peralatan masukan (Input Device) adalah .... Kunci: d MATERI -Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi -Teknologi informasi dan komunikasi a b c d e INDIKATOR SOAL Disajikan gambar hardware komputer, siswa dapat menentukan gambar yang termasuk peralatan input. KETERANGAN SOAL DDTK Kab. Madiun

  35. CONTOH-CONTOH SOAL BENTUK PG 1. Manakah organ manusia berikut yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh? a. Ginjal c. Jantung b. Paru-paru d. Pankreas 2. Benda di bawah ini yang termasuk isolator adalah …. a. aluminium, kaca, dan perak b. tembaga, perak, dan besi c. karet, kaca, dan kayu d. karet, perak, dan besi

  36. KAIDAH PENULISAN SOAL PG • Soal harus sesuai dengan indikator • Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi. • Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar • Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas. • Pokok soal TIDAK memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. • Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda. • Pengecoh harus berfungsi • Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama • Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “Semua pilihan jawaban di atas salah/benar”. • Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya. DDTK Kab. Madiun

  37. Lanjutan … 11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi. 12. Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan atau kata yang bermakna tidak pasti seperti: sebaiknya, umumnya, kadang-kadang. 13. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. 14.Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. 15. Bahasa yang digunakan harus komunikatif, sehingga pernyataannya mudah dimengerti warga belajar/siswa. 16. Jangan menggunakan bahasa yang berlakusetempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional. 17. Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian. Letakkan kata/frase pada pokok soal.

  38. KAIDAH PENULISAN SOAL URAIAN • Soal sesuai dengan indikator • Batasan pertanyaan dan jawabanyang diharapkan sudah sesuai • Materi yang ditanyakan sesuai dengantujuan pengukuran • Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang jenis sekolah atau tingkat kelas • Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian • Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal • Ada pedoman penskorannya • Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya disajikan dengan jelas dan terbaca • Rumusan kalimat soal komunikatif • Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku • Tidak menggunakan kata/ungkapan yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah pengertian • Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu • Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan yang dapat menyinggung perasaan siswa

  39. 1. Soal harus sesuai dengan Indikator Indikator: Siswa dapat menyebutkan tugas-tugas malaikat Alloh 1.Percaya pada malaikat adalah rukun iman yang ke …. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Setelah diperbaiki 1. Malaikat Jibril bertugas …. a. mencabut nyawa b. meniup sangkakala c. pembagi rizki d. menyampaikan wahyu

  40. 2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis 2. Yang bukan rukun Haji adalah…. a. Wukuf b. Tawaf c. Sa’i d. Tayammum Setelah diperbaiki 2. Yang bukan rukun Haji adalah…. a. Wukuf b. Tawaf Ifadah c. Sa’i d. Mabid di Musdalifah

  41. 4. Pokok soal harus dirumuskan dengan singkat, padat dan jelas 4. Hewan bernafas dengan …. a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru Setelah diperbaiki 4. Berudu bernafas dengan …. a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru

  42. 4. Hanya ada satu kunci jawaban yang paling tepat 4. Perubahan enegi kimia jadi energi listrik terjadi pada …. a. Batrei b. Aki c. Dinamo d. Setrika Setelah diperbaiki 4. Perubahan enegi kimia jadi energi listrik terjadi pada …. a. Batrei b. Kipas c. Dinamo d. Setrika

  43. 7. Tidak menggunakan pernyataan yaang bersifat negasi ganda 7. Logam berikut ini tidak bersifat paramagnetik kecuali …. a. aluminium b. nikel c. seng d. emas Setelah diperbaiki 7. Logam berikut ini yang bersifat paramagnetik adalah…. a. aluminium b. nikel c. seng d. emas

  44. 8. Rumusan soal dan pernyataan jawaban harus merupakan pernyatan yang diperlukan saja 8. Rangka tubuh manusia terdiri dari berbagai macam bagian, yang satu dan lainnya dihubungkan dengan berbagai macam sendi, diantaranya sendi pelana. Sendi pelana menghubungkan …. a. tulang paha dengan tulang betis b. tulang hasta dengan tulang pengunpil tangan c. tulang ibu dengan tulang telapak tangan d. tulang lengan atas dengan tulang hasta pengumpil tangan Setelah diperbaiki 8. Sendi pelana pada rangka tubuh manusia menghubungkan antara …. a. tulang paha dengan tulang betis b. tulang hasta dengan tulang pengunpil tangan c. tulang ibu dengan tulang telapak tangan d. tulang lengan atas dengan tulang hasta pengumpil tangan

  45. 9. Rumusan pilihan jawaban relatif sama 9. Sekering yang dipasang di rumah pelanggan listrik berguna untuk …. a. menentukan daya listrik b. mengatur tegangan c. mencegah pengurangan kuat arus d. mencegah kebakaran rumah akibat hubungan pendek Setelah diperbaiki 9. Sekering yang dipasang di rumah pelanggan listrik berguna untuk …. a. menentukan daya listrik b. mengatur tegangan listrik c. mencegah pengurangan kuat arus d. mencegah terjadinya hubungan pendek

  46. 8. Soal tidak mengunakan bahasa yang berlaku setempat 8. Ceblong bernafas dengan …. a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru Setelah diperbaiki 8. Berudu bernafas dengan …. a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru

  47. 10. Jawaban tidak ada kalimat “semua jawaban diatas salah” atau “semua jawaban diatas benar” 10. Jenis serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah …. a. lipas b. belalang c. kutu buku d. semua jawaban diatas salah Setelah diperbaiki 10. Jenis serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah …. a. lipas b. belalang c. kutu buku d. kupu-kupu

  48. 11. Tidak menggunakan kosa kata yang diulang-ulang pada alternatif jawaban 11. Pengadaan taman kota bertujuan untuk …. a. mengurangi polusi air b. mengurangi polusi udara c. mengurangi polusi tanah d. mengurangi polusi suara Setelah diperbaiki 11. Pengadaan taman kota bertujuan untuk mengurangi …. a. polusi air b. polusi udara c. polusi tanah d. polusi suara

  49. 15. Jawaban yang menggunakan angka, waktu disusun naik (Ascending) atau turun (Discending) 15. Pesawat televisi memiliki tegangan 220 V dan 110 W, dihubungkan dengan sumber listrik bertegangan 220 V, kuat arus yang mengalir dalam televisi adalah … . a. 220 A b. 0,5 A c. 2,0 A d. 110 A Setelah diperbaiki 15. Pesawat televisi memiliki tegangan 220 V dan 110 W, dihubungkan dengan sumber listrik bertegangan 220 V, kuat arus yang mengalir dalam televisi adalah …. a. 220 A b. 110 A c. 2,0 A d. 0,5 A

  50. 14. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. Gambar 1 • Berdasarkan gambar 1 , panjang CD = … cm. A. 6 C.10 B. 9 D. 12 18. Luas segitiga pada soal No. 17, adalah …. A. 54 C. 72 B. 64 D. 108

More Related